課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導力提升修煉
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導力提升修煉
一、課程前言
本課程針對企業(yè)領(lǐng)導層領(lǐng)導力提升專門研發(fā),一個成功的企業(yè)必定需要核心業(yè)務、卓越領(lǐng)導力和高效執(zhí)行力。無論在哪里,無論在什么時候,無論什么行業(yè),60%-75%的員工會認為,*的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司,這是*管理專家霍根的調(diào)查。
而目前管理和控制并不能使我們的團隊更加高效,面對目前90后崛起的大批員工,更多的應該靠管理者的領(lǐng)導,領(lǐng)導力就顯得至關(guān)重要。領(lǐng)導力并非虛無縹緲靠感覺,而是有理論、有工具、有方法,而且每個人都需要,也都能學得會。
二、課程目標
學員了解自身所處的領(lǐng)導力層次,學習提高的方法;學習領(lǐng)導力模型,根據(jù)自身情況重點培養(yǎng)自己的領(lǐng)導特色;確定自己在公司中的角色以及應當起到的作用,重新審視自己的團隊,并設(shè)定自我領(lǐng)導力發(fā)展計劃。
學習領(lǐng)導力六力培養(yǎng),營運在實際團隊管理中。
三、課程收益
在課程結(jié)束時,學員將能夠:
了解領(lǐng)導力模型、領(lǐng)導力層次,做自我領(lǐng)導力層次定位;
學會領(lǐng)導力角色轉(zhuǎn)變;
學會自我管理方法,首先提升自我;
掌握感召力培養(yǎng)方法,建立自我的目標感召性格;
掌握決斷力、組織力、推行力培養(yǎng)方法,遇事果斷、正確決策,做好團隊與上級、跨部門間的溝通與協(xié)作,按時推進重點工作;
掌握下屬培養(yǎng)方法,營造學習氛圍,提高個人和組織學習力;
行動計劃:每個課程模塊結(jié)束時,都將要求學員根據(jù)所學內(nèi)容,針對自己所管理員工制定行動計劃。
四、培訓形式
教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
五、課程大綱
前言:
學習的心態(tài)
學習的方法:學習——實踐——堅持
模塊1:領(lǐng)導力誤區(qū)(樹立正確的領(lǐng)導力概念)
成功企業(yè)的基本特征
領(lǐng)導力理解誤區(qū)
影響領(lǐng)導力的二十宗罪
人人都需要領(lǐng)導力
人人都能學會領(lǐng)導力
模塊2:領(lǐng)導力層次
領(lǐng)導力測試
領(lǐng)導力層次闡述
列出亟待解決的領(lǐng)導問題
討論:如何提升領(lǐng)導力
自我反思:制定領(lǐng)導力提升方案
模塊3:領(lǐng)導力角色定位
領(lǐng)導者角色演繹
領(lǐng)導力角色的轉(zhuǎn)變
自身領(lǐng)導力角色探討
角色轉(zhuǎn)變后的改變計劃
模塊4:領(lǐng)導力模型與培養(yǎng)
領(lǐng)導力五力模型
領(lǐng)導力六維模型
領(lǐng)導者自我管理
模塊5:領(lǐng)導力修煉:感召力培養(yǎng)
設(shè)定明確的團隊愿景
自我性格分析與塑造
展現(xiàn)自己,相互吸引而非控制
心系他人
每位領(lǐng)導者都是營造氛圍的高手
模塊6:領(lǐng)導力修煉:決斷力培養(yǎng)
建立管理機制
決策三步驟
公司戰(zhàn)略導向
與上級請示與匯報
學會提前制定預案
模塊7:領(lǐng)導力修煉:組織力培養(yǎng)
建立管理機制
下屬問題協(xié)調(diào)與解決
跨部門溝通的原則
跨部門溝通技巧
跨部門也需要公關(guān)技巧
如何解決跨部門沖突
模塊8:領(lǐng)導力修煉:推行力培養(yǎng)
下屬時間管理YAYC
集中精力推行關(guān)鍵要務
時間節(jié)點把控
有效利用會議溝通與推行
模塊9:領(lǐng)導力修煉:教導力培養(yǎng)1——與下屬溝通的藝術(shù)
與下屬溝通的法則
贊美,遵從自我人性。
如何批評下屬:
如何讓下屬愿意接受任務與挑戰(zhàn)
與下屬溝通的時間
如何布置任務:
如何處理下屬的反對意見
模塊10:領(lǐng)導力修煉:教導力培養(yǎng)2——下屬培養(yǎng)
選定培養(yǎng)對象
設(shè)定培養(yǎng)目標與接班人計劃
關(guān)注最優(yōu)員工與最差員工
充分授權(quán)
新員工培養(yǎng)
新工作指導
模塊11:領(lǐng)導力修煉:學習力培養(yǎng)
營造學習氛圍
制造學習動機
成立學習小組
將學習納入考核中
領(lǐng)導力提升修煉
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/252338.html
已開課時間Have start time
- 呂奕歐