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向解放軍學(xué)執(zhí)行管理

課程背景：
在中國的所有組織中，解放軍的執(zhí)行力是最強的?？购閾岆U、抗震救災(zāi)、亞丁灣護航、巡航釣魚島、南海顯軍威……，無不體現(xiàn)了解放軍超強的執(zhí)行力。
解放軍的執(zhí)行管理具有鮮明的特征：不打折扣的執(zhí)行目標(biāo)、不容商量的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、不找借口的執(zhí)行態(tài)度、不能變通的執(zhí)行原則、不可偏廢的執(zhí)行機制、不計得失的執(zhí)行協(xié)同、不露破綻的執(zhí)行流程、不同凡響的執(zhí)行結(jié)果、不講情面的執(zhí)行管控等。
柳傳志認(rèn)為，企業(yè)需要學(xué)習(xí)軍隊強大的執(zhí)行力，軍隊的執(zhí)行力強，靠的是行政命令，這與企業(yè)不同，但企業(yè)同樣需要強大的執(zhí)行力。其實，軍隊的執(zhí)行力強，不僅僅靠的是行政命令，更多靠的是：
理想崇高、信仰堅定的鐵的忠誠
目標(biāo)明確、結(jié)果至上的鐵的追求
英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的鐵的意志
志同道合、生死與共的鐵的團結(jié)
軍令如山、*服從的鐵的紀(jì)律
雷厲風(fēng)行、快速反應(yīng)的鐵的作風(fēng)
不找借口、堅決執(zhí)行的鐵的決心
勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F的責(zé)任
不甘失敗、拼搏到底的鐵的恒心
這些才是軍隊執(zhí)行力的主要動力源泉。因此，軍隊的執(zhí)行管理，為企業(yè)執(zhí)行力提供了卓越的學(xué)習(xí)榜樣。劉方舟老師根據(jù)自己多年的理論研究和實際工作經(jīng)驗，首次將解放軍的執(zhí)行管理歸納為9個方面，構(gòu)建了“向解放軍學(xué)執(zhí)行管理”的完整課程體系，創(chuàng)造性地將解放軍的執(zhí)行文化、執(zhí)行原則、執(zhí)行流程、執(zhí)行機制、執(zhí)行態(tài)度等，與當(dāng)代企業(yè)的執(zhí)行管理實踐進行有機融合和完美對接，為企業(yè)提升整體執(zhí)行能力、增強核心競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提供了切實可行的理念依據(jù)和行動指南。更重要的是，本課程通過實戰(zhàn)方法，讓學(xué)員身體力行解放軍的執(zhí)行管理，對于提升企業(yè)各級管理人員和普通員工的執(zhí)行能力與工作績效，具有直接的促進作用。

課程特色：
1.形式多樣，生動易學(xué)
（1）在培訓(xùn)過程中，以小組討論、角色扮演、實戰(zhàn)演練等多種形式開展。
（2）在培訓(xùn)過程中，針對每一問題，開始有頭腦風(fēng)暴，中間有啟發(fā)感悟，最后有案例分析與總結(jié)。
（3）在培訓(xùn)過程中，以具體的企業(yè)執(zhí)行管理問題為中心，多學(xué)科融會貫通，聚焦執(zhí)行管理問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，注重技能訓(xùn)練與智慧分享。
（4）把企業(yè)執(zhí)行管理中面臨的諸多困惑和瓶頸因素作為重點，通過思維碰撞和觀念升華，尋找個性化的解決方案。
2.因地制宜，堅實落地
（1）培訓(xùn)中盡可能結(jié)合培訓(xùn)單位執(zhí)行管理實際，定向制定、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，*程度地解決企業(yè)執(zhí)行管理過程中遇到的實際問題，增強培訓(xùn)的針對性和有效性。
（2）培訓(xùn)中盡可能采用軍隊執(zhí)行管理和企業(yè)執(zhí)行管理的實際案例，強化培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。
（3）培訓(xùn)中盡可能做到一對一輔導(dǎo)，針對不同學(xué)員的特點進行個性化指導(dǎo)。
3.后續(xù)服務(wù)，咨詢指導(dǎo)
（1）為企業(yè)提供免費后續(xù)咨詢服務(wù)，針對企業(yè)的具體情況提出合理化建議。
（2）培訓(xùn)結(jié)束后，隨時解答學(xué)員在實際工作中遇到的問題。

課程目標(biāo)/學(xué)員收益：
1．使學(xué)員全面掌握解放軍執(zhí)行管理的精神內(nèi)核，增強執(zhí)行意識，養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣，提升執(zhí)行能力。
2．使學(xué)員熟練掌握解放軍執(zhí)行管理的完整體系，尋找執(zhí)行動力，克服執(zhí)行阻力，優(yōu)化執(zhí)行流程。
3．使學(xué)員系統(tǒng)掌握解放軍執(zhí)行管理的具體方法，領(lǐng)會執(zhí)行招數(shù)，學(xué)會執(zhí)行技巧，提升個人或團隊的工作績效。

授課方法：
培訓(xùn)過程中，靈活采用講授法、經(jīng)驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓(xùn)效果達到最好。

主要課綱：
第一部分：向解放軍學(xué)執(zhí)行管理概述
一、執(zhí)行力
二、解放軍執(zhí)行力
三、解放軍執(zhí)行管理
四、解放軍執(zhí)行管理與企業(yè)執(zhí)行管理的契合點
五、企業(yè)執(zhí)行管理的誤區(qū)和缺陷
六、向解放軍學(xué)執(zhí)行管理的實踐價值

第二部分：不打折扣的執(zhí)行目標(biāo)
一、“服人民務(wù)”的宗旨
二、“保家衛(wèi)國”的使命
三、“聽黨指揮”的信念
四、“能打勝仗”的目標(biāo)
五、“嚴(yán)實細(xì)準(zhǔn)快”的作風(fēng)
六、“不怕犧牲”的戰(zhàn)斗精神

第三部分：不容商量的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
一、軍令如山
二、立即行動
三、末端落實
四、細(xì)節(jié)完美
五、分毫不差
六、顧全大局

第四部分：不找借口的執(zhí)行態(tài)度
一、熱愛組織
二、熱心服務(wù)
三、不發(fā)牢騷
四、堅決服從
五、總結(jié)反省
六、不怕出錯
七、用數(shù)據(jù)說話

第五部分：不能變通的執(zhí)行原則
一、落實責(zé)任制
二、上行下效
三、精細(xì)化
四、用心做事
五、讓員工成為老板
六、攻心為上

第六部分：不可偏廢的執(zhí)行機制
一、約束機制（績效管理、行為評估、規(guī)章制度、問責(zé)等）
二、激勵機制（職業(yè)生涯、升遷、授權(quán)等）
三、成長機制（培訓(xùn)、折騰、代職等）
四、競爭機制（比賽、末位淘汰等）
五、保障機制（文化、資源等）
六、減壓機制（快樂軍營、心理調(diào)適）

第七部分：不計得失的執(zhí)行協(xié)同
一、明確位置
二、真傻*
三、勇于擔(dān)當(dāng)
四、團結(jié)統(tǒng)一
五、相互補臺

第八部分：不露破綻的執(zhí)行流程
一、確定一畝三分地
二、大事化?。ǚ纸猓?br /> 三、抓住特征
四、影響因素（制約因素）
五、相互關(guān)系
六、方法措施
七、全程跟蹤檢查

第九部分：不同凡響的執(zhí)行結(jié)果
一、結(jié)果至上
二、業(yè)績?yōu)橥?br /> 三、效率優(yōu)先
四、試點推廣
五、艱苦奮斗

第十部分：不講情面的執(zhí)行管控
一、不講情面的督查
二、不講情面的講評
三、不講情面的批評
四、不講情面的獎懲
五、不講情面的問責(zé)
六、不講情面的淘汰

第十一部分：企業(yè)執(zhí)行力提升要點
一、執(zhí)行意識
二、執(zhí)行角色
三、執(zhí)行責(zé)任
四、執(zhí)行尺度
五、執(zhí)行速度
六、執(zhí)行力度
七、執(zhí)行細(xì)節(jié)
八、執(zhí)行溝通
九、執(zhí)行專注

向解放軍學(xué)執(zhí)行管理