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disc行為領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)員對(duì)象
企事業(yè)單位各級(jí)管理者。
課程背景：
領(lǐng)導(dǎo)力最集中的體現(xiàn)就是有人追隨，這體現(xiàn)在對(duì)事的前瞻性與對(duì)人的影響力，所以領(lǐng)導(dǎo)力跟行為模式、情境關(guān)系密切，不同行為特質(zhì)的人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)不同行為特質(zhì)的員工的對(duì)待方式也要應(yīng)變。
每個(gè)人從小到大，在與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向，這就是性格。了解自己與他人的性格，是很多人的需要，通過(guò)了解自己的優(yōu)劣勢(shì)得以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)而改變行為模式提升適應(yīng)能力，通過(guò)了解別人得以更有效相處。每個(gè)人都不同，但是又可以劃分為幾種具有共同特質(zhì)的類別，根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測(cè)評(píng)工具，常見(jiàn)的如屬相、星座、血型、九型人格、*、DISC、PDP（由DISC發(fā)展而來(lái)）等等，學(xué)精任何一種都不容易。屬相的背后是八字，源自易經(jīng)，太過(guò)于苦澀難懂；星座的背后是星盤、占星術(shù)，一樣難懂，知識(shí)體系龐大；九型人格包涵了精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派的觀點(diǎn)，力圖從深層次去認(rèn)識(shí)性格……適合現(xiàn)代人快速學(xué)以致用的性格測(cè)評(píng)工具由此顯得尤為重要！這更取決于如何對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)！
至今已有84個(gè)國(guó)家的超過(guò)5000萬(wàn)人次做過(guò)DISC測(cè)試，測(cè)試者借此對(duì)自己的行事作風(fēng)有所了解，并對(duì)其準(zhǔn)確度感到非常驚訝。
一般人講DISC/PDP/性格色彩學(xué)/氣質(zhì)類型，不懂心理學(xué)，主要是介紹各類型特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，以知識(shí)為根本，學(xué)員記不住、用不上，這不符合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要求。藺漢成老師多年來(lái)憑借對(duì)對(duì)管理學(xué)、心理學(xué)、易學(xué)結(jié)合實(shí)際的研習(xí)，融會(huì)貫通并再次應(yīng)用于實(shí)踐，對(duì)人性格的研究深入本質(zhì)，精通各種性格分析工具，并與思維技術(shù)結(jié)合，再?gòu)膶?shí)際操作的角度具體訓(xùn)練，無(wú)須記憶什么復(fù)雜的知識(shí)體系（如各類型特點(diǎn)什么的），特別是能充分結(jié)合每個(gè)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)形中使學(xué)員迅速掌握該分析系統(tǒng)，并能持續(xù)應(yīng)用和提升。同時(shí)，結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，使學(xué)到悟到的智慧落地。

課程目標(biāo)/學(xué)員收益
1. 掌握性格測(cè)評(píng)工具的理論依據(jù)和使用方法，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
2. 對(duì)自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的覺(jué)察與了解。
3. 幫助學(xué)員融洽關(guān)系、提升效率、做好職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)。
4. 幫助學(xué)員促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、組織建設(shè)、組織診斷等多個(gè)方面。
5. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。
授課方法
培訓(xùn)過(guò)程中，靈活采用講授法、經(jīng)驗(yàn)分享法、互動(dòng)研討法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓(xùn)效果達(dá)到最好。
培訓(xùn)課時(shí)
精華版課程：1~2天 6~12課時(shí)。

主要課綱

課程導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng)
一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與人格
(一) 領(lǐng)導(dǎo)力的概念與本質(zhì)
(二) 領(lǐng)導(dǎo)力不同層面的體現(xiàn)
(三) 行為特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力
(四) 人格、性格、氣質(zhì)類型的理解
二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系
(一) 身體特質(zhì)：四元素到基本性情到氣質(zhì)類型
(二) 行為特質(zhì)： DISC、PDP、*，九型人格
(三) 出生時(shí)間：屬相、八字、紫微斗數(shù)與星座（盤）
(四) 各種性格分析工具的聯(lián)系
三、DISC性格分析系統(tǒng)
(一) DISC的歷史與演變
(二) 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)DISC測(cè)試與解讀
(三) 總結(jié)梳理各種類型的特質(zhì)
1. 遵從型（C）
2. 穩(wěn)定型（S）
3. 支配型（D）
        4. 影響型（I）
(四) 互動(dòng)與練習(xí)：讓應(yīng)用DISC成為本能
四、DISC與領(lǐng)導(dǎo)力
(一) 基礎(chǔ)：各類型員工的對(duì)待
(二) 進(jìn)階：各類型的溝通宜與忌
(三) 實(shí)戰(zhàn)：各類型主管vs各類型員工
(四) 組合：各類型的組合
五、成長(zhǎng)：各類型領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
(一) 理解內(nèi)向與外向的本質(zhì)與切換
(二) 理解感性與理性的本質(zhì)與切換
(三) 超越DISC測(cè)試結(jié)果
(四) 心境、言行與人生運(yùn)勢(shì)的聯(lián)系
五、總結(jié)與感悟

disc行為領(lǐng)導(dǎo)力