課程描述INTRODUCTION
如何做好賦能型領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做好賦能型領(lǐng)導(dǎo)
【課程背景】
企業(yè)家內(nèi)在成長之道:
智能時(shí)代的到來改變了人們的生活,同時(shí)也在改變著領(lǐng)導(dǎo)力的模式,領(lǐng)導(dǎo)者
需要快速改變思維模式,成為賦能型領(lǐng)導(dǎo),才不會(huì)被智能時(shí)代所淘汰。
【課程概要】
本課程針對有志成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)的各行人士,企業(yè)高管,HR 及有意進(jìn)行自
我領(lǐng)導(dǎo)潛能開發(fā)提升的人士,講授*的賦能型領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容,幫助其進(jìn)行自我領(lǐng)
導(dǎo)力開發(fā),解決工作和生活中所面臨的問題,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)。本
課程使參加者能夠靈活有效地掌握賦能型組織所需的領(lǐng)導(dǎo)力核心技術(shù),是賦能型
領(lǐng)導(dǎo)的必修課程。
【課程特點(diǎn)】
課程內(nèi)容由賦能型領(lǐng)導(dǎo)的 11 項(xiàng)核心能力和能夠靈活運(yùn)用于商業(yè)的各種賦能
型領(lǐng)導(dǎo)必學(xué)的能力而組成,能夠有效地完成目標(biāo)。特別是結(jié)合了西方的科學(xué)人才
澘能開發(fā)技術(shù)和東方人文精神文化,使得該課程更加國際化并且通俗易懂。
【課程收益】
▲ 可運(yùn)用課程基本原理、各種工具以及新的模式擁有賦能型領(lǐng)導(dǎo)核心能力;
▲ 自我領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā),解決工作和生活中所面臨的問題;
▲ 能夠靈活有效地掌握賦能型組織所需的領(lǐng)導(dǎo)力核心技術(shù)。
▲ 學(xué)會(huì)以 5R 整合模型,4 P(DISC)人際關(guān)系等工具為中心的賦能型領(lǐng)導(dǎo)使
用的核心技術(shù),培養(yǎng)在個(gè)人和組織情況中出現(xiàn)的多種問題的處理能力。
【課程時(shí)間】
2-3 天,8 小時(shí)/天
【授課對象】
企業(yè)主,CEO,高管,人力資源總監(jiān)及經(jīng)理,職業(yè)教練,商務(wù)課程培訓(xùn)師,教育
工作者等領(lǐng)域以及想提高生活質(zhì)量的所有人
【授課方式】
原理講授+案例分析+分組討論+游戲體驗(yàn)+情景模擬+互動(dòng)答疑
【課程大綱】
第一章:為什么成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)
產(chǎn)生績效的團(tuán)隊(duì)文化
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力
情緒智力(EI)
SEA
第一章總結(jié)
第二章:什么是賦能型領(lǐng)導(dǎo)
好壞溝通
11 項(xiàng)核心能力
六重自由
成功畫面
第二章總結(jié)
第三章:怎么做
我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
雙輪矩陣
3F 傾聽
5R 整合模型
邏輯層次矩陣
第三章總結(jié)
第四章:應(yīng)用
1、4P-DISC 人際關(guān)系性格
直接溝通
使用提問
有效反饋
第四章總結(jié)
如何做好賦能型領(lǐng)導(dǎo)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249735.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李剛
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍