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執(zhí)行力打造

【課程背景】
*不等于能力，知識(shí)不等于業(yè)績(jī)。關(guān)于基層人員的再教育往往會(huì)被企業(yè)所忽視。而基層員工狀態(tài)不穩(wěn)定，工作意愿及主觀能動(dòng)性不足、面對(duì)困難總是找理由、面對(duì)管理總是抱怨，人員流失率總是高居不下，這給組織帶來(lái)了極大的用人成本及用人風(fēng)險(xiǎn)。
這些現(xiàn)象背后客觀上有管理方法的原因，但個(gè)人的主觀原因作為其基礎(chǔ)顯得尤為重要，那么，有沒(méi)有方法可以既讓基層員工重新樹(shù)立組織需要的價(jià)值觀，又能讓員工找到工作動(dòng)力，主觀意識(shí)上具備發(fā)展、價(jià)值、主動(dòng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等特性呢？《卓越執(zhí)行力塑造》課程從個(gè)人的愿景目標(biāo)、動(dòng)力激活、意識(shí)轉(zhuǎn)變、方法實(shí)踐、工具應(yīng)用上進(jìn)行深入解讀，使組織基層員工的職業(yè)意識(shí)及職業(yè)技能得到有效提升，從而提升組織的用人效率。

【課程收益】
1.深入了解職場(chǎng)卓越執(zhí)行力及帶來(lái)的收益
2.掌握根據(jù)自身角色定位提升執(zhí)行力的有效方法
3.掌握目標(biāo)制定與達(dá)成的原則和方法
4.掌握職場(chǎng)時(shí)間管理的有效方法
5.掌握職場(chǎng)溝通與問(wèn)題解決的有效思路及方式
6.全面塑造職場(chǎng)卓越執(zhí)行力提升職場(chǎng)效能
【課程對(duì)象】企業(yè)基層員工/管理培訓(xùn)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天

【講師分享大綱】
第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造
1.關(guān)于職場(chǎng)執(zhí)行力的解析
1)職場(chǎng)執(zhí)行力是什么？
2)對(duì)職場(chǎng)執(zhí)行力的偏差理解
3)真正的執(zhí)行解析
4)從“機(jī)械”執(zhí)行到快樂(lè)執(zhí)行
5)執(zhí)行--源于自動(dòng)自發(fā)
6)高執(zhí)行力給自身帶來(lái)的利益和好處
2.關(guān)于職業(yè)角色的塑造
1)業(yè)余VS職業(yè)
2)作為下屬的角色與認(rèn)知
3)角色定位與認(rèn)知
4)常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
5)與上司相處的原則
3.職場(chǎng)執(zhí)行力全析圖

第二部分：卓越執(zhí)行力塑造之目標(biāo)制定與達(dá)成
1.目標(biāo)管理的概念：什么是目標(biāo)管理？
2.目標(biāo)管理的深層次理解與解析
3.目標(biāo)管理的四大作用
4.目標(biāo)達(dá)成六步法
1)目標(biāo)設(shè)定依據(jù)及理解組織目標(biāo)
2)制定符合SMART的目標(biāo)
3)與目標(biāo)相關(guān)人進(jìn)行深入溝通與確認(rèn)
4)針對(duì)所制定的目標(biāo)擬定策略
5)擬定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃與行動(dòng)方案
6)列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的資源

第三部分：卓越執(zhí)行力塑造之時(shí)間管理
1.時(shí)間都去哪兒了？--抓住“時(shí)間竊賊”
1)分析：時(shí)間被誰(shuí)偷走了？
2)有形的"時(shí)間竊賊
3)無(wú)形的"時(shí)間竊賊"
4)時(shí)間記錄表：抓住偷走你時(shí)間的“竊賊”
2.時(shí)間管理工具
1)80/20法則的時(shí)間分配
2)番茄時(shí)間管理法
3)四象限時(shí)間管理法
3.時(shí)間管理技巧
1)學(xué)會(huì)做減法
2)合理拒絕
3)克服拖延
4)善用零散時(shí)間

第四部分：卓越執(zhí)行力塑造之溝通與問(wèn)題解決
1.高效溝通-執(zhí)行力的前提和基礎(chǔ)
2.職場(chǎng)高效溝通技巧
1)如何有效的和領(lǐng)導(dǎo)者溝通
2)如何與平級(jí)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)
3)如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)
3.沖突處理的五種對(duì)策
1)沖突的解析
2)沖突處理的五種對(duì)策
4.問(wèn)題的分析解決-執(zhí)行中的困難解決
1)什么是問(wèn)題
2)問(wèn)題的類型
3)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)
4)問(wèn)題解決的思路
5)解決問(wèn)題的模型

執(zhí)行力打造