課程描述INTRODUCTION
如何管理時間
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理時間
【課程適應(yīng)】
本課程從管理工作情景案例入手,分析案例,條分縷析,提煉知識點。授課老師平面擺方案,縱深挖邏輯推進,課堂立即動手演練,需學(xué)員積極、上進與求知欲望高,才能跟上授課節(jié)奏,才能解決時間管理上的“痛點”。
【課程收獲】
1.通過時間管理,達成提高執(zhí)行力和聚焦目標管理
2.認識時間成本,建立有效的時間管理觀念;
3.由時間角度,如何提高組織時間效益和個人時間績效;
4.減少時間浪費,增加有效工作時間;
5.掌握提高工作效率、加強工作計劃性的實用技巧;
6.針對自己的工作,尋找加強系統(tǒng)管理的方法,掌握正確且實用的時間管理技巧。
7.根據(jù)自身時間管理的不良習慣制訂對癥下藥的時間管理計劃,配合時間管理工具的運用,達到自我發(fā)展與提升,從而提升工作績效。
【課程對象】所有管理者和時間管理困擾者
【課程形式】講師演講、小組討論、互動交流、練習、案例分析、現(xiàn)場解答
【授課時長】1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、時間管理原則
1.三八原則
2.四象限法則
隨堂演練:兩種法則的具體運用
工具:GTD時間管理、番茄時間管理
二、時間管理分析
1.工作事項和價值清單分析
2.緊急和重要性分析
3.會見與會議分析
4.干擾分析與處理技巧
隨堂演練:崗位事務(wù)工作提示卡(日、周、月、季度和年度)
情景案例:我的時間誰做主?
工具:ABC分類法
三、計劃和過程管理
1.凡事預(yù)則立
2.PDCA-S管理工具運用
3.計劃分解、責任人、進度和調(diào)整
4.計劃與變化,必然與偶然,常態(tài)與意外
工具演練:計劃139分解法(工作目標和具體事項對接辦法)
四、時間管理突圍
1.授權(quán)
案例分析:可授與警惕授權(quán)
2.分工協(xié)作
案例分析:資源與工作布置
3.部屬培育(梯隊人才提前布局)
4.克服拖延與警惕惰性
案例演練:列出日常工作中哪些不好的而習慣
5.健康與精力旺盛是根本
案例演練:列出具體的健康生活工作方式
6.注重工作效率與技法
7.5S關(guān)聯(lián)管理
圖片案例:分類、擺放、標識、定位、環(huán)境等等
五、強烈目標感
案例分析:聚焦工作目標,時間花在哪里,成效就在哪里?
課程總結(jié)、知識點歸納。
學(xué)員自己復(fù)盤—分組復(fù)盤—老師帶領(lǐng)復(fù)盤—課程模型。
如何管理時間
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249092.html
已開課時間Have start time
- 周家兵