課程描述INTRODUCTION
*領(lǐng)導(dǎo)力專題課
培訓(xùn)講師：講師團
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*領(lǐng)導(dǎo)力專題課
【課程對象】：適合于各層人員。
高層管理者：提升組織氛圍健康發(fā)展；
中基層管理者：提升自我和團隊氛圍；
員工：提升自我，全面發(fā)展自我個性。
【課程時長】：2天
【課程收益】
個人收益：
了解自己的天生個性及理解接納他人特質(zhì)
發(fā)揮自己強項優(yōu)勢找到匹配自己的任務(wù)
理解人性需求，自我察覺，突破局限，找到改善方向
做*全能領(lǐng)導(dǎo)者--八個行為體驗落地
團隊收益:
個人領(lǐng)導(dǎo)力提升/團隊文化落地-雙豐收帶來業(yè)績提升
引發(fā)團隊承諾，正能量使團隊凝聚力增強
學(xué)會CSW工具表解決團隊現(xiàn)實問題
調(diào)整思維方式，行為改善--八個行為落地
改變與主要客戶、重要股東的關(guān)系
雙贏思維，加強合作、提高回報
【課程大綱】
一、開場與總論
*-卓越團隊課程概況介紹
案例分析：團隊面臨的挑戰(zhàn)
總結(jié)：看不見的“社會背景”才是解決問題的根本
社會背景的概念介紹
實踐八個行為的意義
二、個性及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
故事：發(fā)現(xiàn)你的個性
測評分析：根據(jù)收集和判斷兩個維度發(fā)現(xiàn)自己的個性顏色
分組討論：你們的喜歡與不喜歡
深入剖析：4種顏色個性特點
做一名*全能的領(lǐng)導(dǎo)者：達到最底限的基礎(chǔ)上發(fā)揮優(yōu)勢
基本的*過程：做人做事有效流程
三、團隊的*發(fā)展
4種不同的團隊文化
測試：你的團隊文化是
深入剖析：圖樣化你的團隊文化
不健康的團隊文化
競爭中的文化匹配
與公司戰(zhàn)略目標的文化匹配
討論：*全能對個人及團隊的意義
四、團隊心智模式的管理
思想表達：語言的力量
導(dǎo)致高績效的綠色語言及導(dǎo)致低績效的紅色語言
練習(xí)：紅色轉(zhuǎn)換綠色語言
情緒表達：智商與情商
工作中怎樣運用：喜悅、憤怒、悲傷、恐懼、愛 五種情緒
五、*八種行為落地
行為一：感激與贊賞
行為二：關(guān)注共同利益
行為三：適度包容
行為四：建立信任
行為五：關(guān)注不愉快的現(xiàn)實
行為六：百分之百投入
行為七：引導(dǎo)你的能量
行為八：厘清角色責(zé)任授權(quán)
六、*的應(yīng)用CSW表
有效工具：背景轉(zhuǎn)換工作表
工具應(yīng)用：處理現(xiàn)實問題
教練式的提問的作用
行動學(xué)習(xí)中CSW表的應(yīng)用
課程總結(jié)： 實踐中重復(fù)的力量
*領(lǐng)導(dǎo)力專題課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/248787.html
已開課時間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力：覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團 劉文熙
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易