課程描述INTRODUCTION
高效表達(dá)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效表達(dá)
課程背景:
面見客戶、向上匯報(bào)、提報(bào)方案、公開演講等場景中,我們需要面對客戶、領(lǐng)導(dǎo)、投資方、專家等高權(quán)威人士。這些重要的場景對商業(yè)人士來說,往往意義重大。但有時(shí),越是重視,越是緊張,容易發(fā)揮失常。同樣的內(nèi)容,用不同的方式表達(dá),有人四兩撥千斤,“事半功倍”,有人吃力不討好,“事倍功半”。
面對高權(quán)威人士:
如何從容以待,為自己獲取優(yōu)質(zhì)資源?
如何避免緊張恐懼,語無倫次,形象頓失?
如何讓忙碌的領(lǐng)導(dǎo)為你駐足,與你深入溝通?
如何讓你的表達(dá)引人入勝,邏輯清晰,理性與感性兼收?
如何把“我要講”,變?yōu)?ldquo;你想聽”,贏得客戶的尊重和訂單?
《面對高權(quán)威人士,如何高效表達(dá)》課程幫助學(xué)員從根源上克服“久病纏身”的緊張感;將雜亂的表達(dá)內(nèi)容梳理成形,去冗存精;搭建邏輯清晰的表達(dá)框架;恰當(dāng)?shù)厥褂眉记勺尡磉_(dá)更高效。理性層面上,字里行間有理有據(jù),環(huán)環(huán)相扣,各部分內(nèi)容合理地分類合并,各司其職,最后系統(tǒng)地組織在一起,指向主旨;感性層面上,讓表達(dá)者的內(nèi)容直達(dá)人心,促進(jìn)行動(dòng),達(dá)成最終目標(biāo)。
課程收益:
1.了解表達(dá)緊張感和恐懼感的科學(xué)原理,標(biāo)本兼治的同時(shí)將其轉(zhuǎn)化為自信。
2.從“0”到“1”,用一張表格系統(tǒng)地梳理出核心表達(dá)內(nèi)容。
3.根據(jù)相應(yīng)場景選擇適用的表達(dá)結(jié)構(gòu)。
4.應(yīng)用金字塔原理合理編排內(nèi)容,讓表達(dá)邏輯清晰。
5.能夠應(yīng)用三種以上的表達(dá)技巧,提升說服力和影響力。
授課方式:講授、研討互動(dòng)、視頻啟發(fā)、案例教學(xué)、現(xiàn)場演練等
授課對象:銀行各層級員工
課程大綱:
場景:
本來想的很好,怎么一見客戶/領(lǐng)導(dǎo)就方寸大亂了?
為什么有的表達(dá)讓人反感?
一、第一講 克服緊張
1.高權(quán)威人士的特點(diǎn)
2.緊張的表現(xiàn)有哪些
3.緊張的科學(xué)原理
4.標(biāo)本兼治克服緊張和恐懼
1)表達(dá)意圖
2)準(zhǔn)備充足
3)實(shí)用技巧
場景:
如何把雜亂無章的內(nèi)容,系統(tǒng)化輸出?
如何把“我要講”變?yōu)?ldquo;你想聽”?
二、第二講 內(nèi)容為王
1.內(nèi)容輸出
1)精準(zhǔn)分析
預(yù)估時(shí)間
聽眾是誰
表達(dá)目標(biāo)
理性&感性
2)聯(lián)結(jié)聽眾
聽眾的收益&痛點(diǎn)
收益模型&痛點(diǎn)模型
3)確定主題
主題的要求
一句話主題
2.高效整合
1)縱向梳理
2)橫向排序
三種常見的順序
合并同類項(xiàng)
去掉冗余
論證邏輯
3)表達(dá)大綱
畫出這篇文章的金字塔圖
輸出表達(dá)大綱
場景:
如何讓高權(quán)威人士,為你駐足并深入溝通?
高權(quán)威人士喜歡的節(jié)奏感?
如果對方很忙/沒有耐性,如何靈活調(diào)整結(jié)構(gòu)?
如何在結(jié)尾促成目標(biāo)?
三、第三講 結(jié)構(gòu)為本
1.高效表達(dá)的結(jié)構(gòu)原則
1)開場:吸引注意、引人入勝
2)主體:內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰
3)結(jié)尾:直達(dá)人心、促成目標(biāo)
2.經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1)開場
吸引注意
勾起興趣
畫線路圖
2)主體
要點(diǎn)
總結(jié)
問答
3)結(jié)尾
結(jié)尾的作用
結(jié)尾的原則
3.匯報(bào)結(jié)構(gòu)
1)匯報(bào)結(jié)構(gòu)解析
2)匯報(bào)結(jié)構(gòu)應(yīng)用場景
場景:
如何打動(dòng)高權(quán)威人士?
如何讓你的表達(dá)事半功倍?
四、第四講 技巧提升
1.驚人的數(shù)據(jù)
2.動(dòng)人的故事
3.生動(dòng)的案例
4.有趣的觀點(diǎn)
5.深入的提問
6.好奇的懸念
7.迷人的想象
高效表達(dá)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/247990.html
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