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企業(yè)人才選育用留

課程背景：
企業(yè)找到新生市場(chǎng)，還有科學(xué)的商業(yè)模式，但沒有精英人才，怎么辦？
企業(yè)正經(jīng)歷從人口紅利向素質(zhì)紅利轉(zhuǎn)變，人才素質(zhì)跟不上，怎么辦？
企業(yè)大而不強(qiáng)，粗而不精，升級(jí)轉(zhuǎn)型卻沒有精英人才，怎么辦？
……
《精英戰(zhàn)略之選、育、用、留》將從了解挖掘和招攬精英人才，培養(yǎng)精英人才，配合企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型用好精英人才，留住精英人才著手展開講授。通過本次課程，幫助學(xué)員掌握精英人才蜂擁而至的招聘技巧、篩選的方法、如何用好和留住精英人才，從而促進(jìn)企業(yè)整體戰(zhàn)略的順利展開。

課程對(duì)象：
企業(yè)總經(jīng)理、中高層管理者、直線領(lǐng)導(dǎo) ，HR總監(jiān)、經(jīng)理、HR工作者…

課程目標(biāo)：
1、讓精英人才蜂擁而至的招聘技巧；
2、了解勝任素質(zhì)的“冰山”與“洋蔥”理論選拔人才；
3、掌握企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略匹配性原則；
4、掌握結(jié)構(gòu)化招聘選拔精英人才的技巧；
6、掌握建立學(xué)習(xí)型組織培養(yǎng)精英人才的方法；
7、掌握留住精英人才的方法。

課程大綱：
單元一、精英戰(zhàn)略之人才選拔與招聘
      文王識(shí)太公，吳王識(shí)孫武，劉邦識(shí)韓信；馬云識(shí)蔡崇信，馬化騰識(shí)張小龍，任正非識(shí)孫亞芳。精英戰(zhàn)略始于人才選拔與招聘，招聘對(duì)了，成功了60%。
一、招聘，首先讓精英人才蜂擁而至
讓求職者粘著來
（1）吸引人的公司呈現(xiàn)
（2）吸引人的職業(yè)呈現(xiàn)
（3）選擇*的發(fā)布渠道
讓求職者蜂擁而至的溝通技巧
（1）通知復(fù)試的溝通技巧
（2）設(shè)計(jì)求職過程的技巧
（3）入職引導(dǎo)的溝通技巧
二“冰山”原理與“洋蔥”理論識(shí)別精英
 1、冰山”原理與“洋蔥”理論
（1）不被看好的求職者卻成為了企業(yè)核心骨干，為什么？
（2）勝任素質(zhì)“冰山”原理三要素
（3）勝任素質(zhì)洋蔥”理論六要素
（4）思考：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人，誰適合做分公司經(jīng)理？
 2、勝任素質(zhì)“洋蔥”理論怎樣應(yīng)用
 （1）案例：重金獵聘標(biāo)桿企業(yè)的干才，卻未能如愿以償，為什么？
 （2）思考：企業(yè)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略匹配原則
  3、結(jié)構(gòu)化招聘選拔人才的技巧
 （1）案例：順豐速運(yùn)與德邦結(jié)構(gòu)化招聘分享
    （2）結(jié)構(gòu)化招聘的三個(gè)維度以及測(cè)試要點(diǎn)
  （3）行為面試的技巧
    （4）如何避免面試判斷的常見誤區(qū)

單元二、精英人才的培育與培養(yǎng)
杰克·韋爾奇再造了GE，也因此成為世界上最令人尊敬的商業(yè)領(lǐng)袖。那么，杰克·韋爾奇是怎樣做到的呢？用杰克·韋爾奇的話來說：”如果GE只有一個(gè)特色，那就是對(duì)人才的關(guān)注和培養(yǎng)，我們對(duì)人才的關(guān)注和培養(yǎng)超過了任何一個(gè)特定的業(yè)務(wù)。”精英人才的培養(yǎng)，是人力資源非常重要的工作，也是各級(jí)管理者的重要任務(wù)。
一、人才培養(yǎng)，是一種回報(bào)率極高的投資
1、從戰(zhàn)略上來講，人才培養(yǎng)不可或缺
（1）杰克•韋爾奇再造GE的秘訣，在于關(guān)注與培養(yǎng)人才
（2）德邦輝煌十五年，在于人才培養(yǎng)
（3）思考：從戰(zhàn)略上來講，如何規(guī)劃人才培養(yǎng)？
 2、從戰(zhàn)術(shù)上來講，投資人才培養(yǎng)，回報(bào)率高
（1）來源[美]雷蒙德 • A . 諾伊著《雇員培訓(xùn)與開發(fā)》的權(quán)威數(shù)據(jù)
（2）思考：從戰(zhàn)術(shù)上來說，怎樣提高人才培養(yǎng)的成效？
二、學(xué)習(xí)型組織全方位培養(yǎng)人才
1、學(xué)習(xí)型組織的三大特點(diǎn)
（1）特點(diǎn)一：共同愿景
（2）特點(diǎn)二：全員創(chuàng)造性
（3）特點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
 2、建立學(xué)習(xí)型組織的基本思路
（1）職業(yè)規(guī)劃看學(xué)習(xí)
（2）績(jī)效管理看學(xué)習(xí)
（3）晉級(jí)晉升看學(xué)習(xí)
（4）企業(yè)文化看學(xué)習(xí)

單元三、用人，是從目標(biāo)到組織分工，再到大幅提高人均勞效
       用人，是通過實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。因此，用人就是從目標(biāo)到組織分工，再到大幅提高人均勞效的過程。
 一、思考：怎樣從目標(biāo)到組織分工，再到大幅提高人均勞效
 1、賽飛機(jī)競(jìng)分?jǐn)?shù)
 （1）群策群力折飛機(jī)
 （2）結(jié)合游戲解析競(jìng)分?jǐn)?shù)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
  2、思考：如何從目標(biāo)到組織分工，再到大幅提高人均勞效
 （1）思考：怎樣才能獲得更多的分?jǐn)?shù)
 （2）從目標(biāo)到組織分工，再到大幅提高人均勞效，具體怎么做？
二、組織分工三板斧
1、第一板斧：設(shè)計(jì)與優(yōu)化工作崗位
（1）場(chǎng)景演練：怎樣設(shè)計(jì)科學(xué)的崗位，包括崗位名稱與作業(yè)內(nèi)容
（2）崗位設(shè)置與優(yōu)化的四大原則
 2、第二板斧：崗位定編
 （1）探討：直線經(jīng)理希望崗位編制多，還是希望崗位編制少？
 （2）案例：德邦是怎樣通過崗位定編配置員工的？
 （3）影響崗位定編的四個(gè)要素
 3、第三板斧：崗位定員
 （1）案例探討：順豐速運(yùn)與德邦結(jié)構(gòu)化定員，哪一個(gè)好？
 （2）崗位定員的兩個(gè)維度：人員數(shù)量與人員質(zhì)量
 4、檢討組織分工
 （1）檢討賽飛機(jī)競(jìng)分?jǐn)?shù)的組織分工
 （2）檢討部門的組織分工
三、如何大幅提高人均勞效？
1、答案就在大幅提高人均勞效
（1）人工成本一度攀升，怎么辦？
（2）答案就在大幅提高人均勞效。
2、大幅提高人均勞效的五個(gè)措施
（1）走輕資產(chǎn)的商業(yè)模式，業(yè)務(wù)外包
（2）變革組織管理體系，崗位合并
（3）改善工器具裝備，減少人員數(shù)量
（4）核算工作量再造崗位，增加崗位工作量
（5）淡旺季調(diào)配，合理利用時(shí)間

單元四、留住精英人才
      留字上面一把刀，留人就是在自己的一苗三分地給別人一把刀，然后對(duì)著自己砍。啥意思？留人是要出血的，留人是要付出代價(jià)的。那么，既然留人需要付出代價(jià)，還要不要留人，該怎么去留人，這就是精英戰(zhàn)略應(yīng)該考慮的問題。
 一、留住人才的等邊法則
 1、留住精英人才三個(gè)經(jīng)典案例
 （1）案例一：A企業(yè)北京公司總經(jīng)理?xiàng)罹觌x職，怎么辦？
 （2）案例二：B公司運(yùn)營(yíng)部高級(jí)經(jīng)理劉洋離職，怎么辦？
 （3）案例三：C公司上海公司總經(jīng)理劉強(qiáng)離職，怎么辦？
  2、留住人才的等邊法則
 （1）等邊三角形留人的由來
 （2）情、理、法三者平衡留住人才
 （3）客戶、員工、企業(yè)三者利益并重留住人才
 （4）事業(yè)留人，待遇留人、情感留人并重留住人才
 二、留住人才的方法探索
 1、它山之石，可以攻玉嗎？
 （1）案例一：德邦1+1親情計(jì)劃
 （2）案例二：加拿大某中小企業(yè)的人性化管理
 （3）案例三：華為人人持股
 （4）思考：我們?cè)摬扇∈裁礃拥牧羧朔椒ǎ?br />   2、留住人才的基本原理
 （1）結(jié)合馬斯洛的五個(gè)需求層次，按需定制
 （2）培育終身合作的契約精神，營(yíng)造有溫度的企業(yè)文化

教學(xué)方式：
核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、工具演示，啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論以及視頻分享。

課程時(shí)間：
2天12課時(shí)

企業(yè)人才選育用留