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核心領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景
為什么最近幾年國內(nèi)對于領(lǐng)導(dǎo)力實踐的需求這么大這與企業(yè)家面臨一個大變革的時代背景有關(guān)。管理能力幫助企業(yè)家將復(fù)雜的問題簡化、規(guī)律化、可重復(fù)化，而領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)則是幫助企業(yè)家應(yīng)對變化環(huán)境，應(yīng)對未有經(jīng)驗可依循、少有權(quán)威可尊崇的變化過程的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者正是能夠提供給變化中的人們以愿景、勇氣、力量、凝聚力的人。
本課程將幫助管理者完成從傳統(tǒng)管理者到魅力領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)者的動機調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換；幫助領(lǐng)導(dǎo)者認知自我的領(lǐng)導(dǎo)風格；幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立與追隨者的良好信任關(guān)系和影響效應(yīng)，高效激勵和培育追隨者更主動、更認同、更有創(chuàng)造性地完成任務(wù)和持續(xù)自我發(fā)展，最終達到幫助領(lǐng)導(dǎo)者推動公司創(chuàng)造優(yōu)異團隊績效和持續(xù)發(fā)展，同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者獲得更好的個人職場發(fā)展的目的。

課程大綱
第一單元：情商領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)風格與領(lǐng)導(dǎo)魅力：如何完善你的領(lǐng)導(dǎo)風格，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力？
在職學習四字訣
哈佛商學院案例教學法
哈佛商學院案例教學法：應(yīng)對不可知的未來
哈佛商學院案例教學法：增長能力而不是只是知識
測試：領(lǐng)導(dǎo)風格問卷，分析你的測試問卷，提供建議
領(lǐng)導(dǎo)風格的影響因素
領(lǐng)導(dǎo)風格對組織及其情感氛圍的影響
指令型
愿景型
親和型
民主型
領(lǐng)跑型
輔導(dǎo)型
案例討論：優(yōu)秀的年輕一把手，為何績效卓越卻留不住人才？
案例討論：他如此溫和，深受團隊愛戴，為何卻不被總裁看好？
六根“球桿”都要用
改變你的領(lǐng)導(dǎo)風格
家庭作業(yè)：請下屬測試你的領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)理人拓局四板斧
領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型六步法
領(lǐng)導(dǎo)力的定義：
“勢”領(lǐng)導(dǎo)力模式
領(lǐng)導(dǎo)者的五種權(quán)力

第二單元：關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維與如何打造合力提升戰(zhàn)略執(zhí)行力？
1.案例討論：新任老總銳意變革，卻中了暗箭……
2.履新如何聚人心
3.如何獲得認同
4.安全的速贏：集體速贏六要素
5.高層如何旗開得勝？
6.案例討論：一把手堅持嘗試新業(yè)務(wù)，副總屢屢不認同……
7.如何打造領(lǐng)導(dǎo)班子合力？
8.戰(zhàn)略決策中管理人際沖突
9.高管團隊如何做出更好的決策
10.工具：“共贏”創(chuàng)新思維
11.案例討論：該把不愿意再“輸血”的分公司老總怎么辦？
12.集團合力的五個關(guān)鍵性的戰(zhàn)略問題
13.集團合力的四大要害
14.跨部門團隊合力：思維方式，行為方式，溝通方式
15.團隊協(xié)作要防止激發(fā)防御行為
16.關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力的四大要素

第三單元：情懷領(lǐng)導(dǎo)力：如何使自己和團隊永葆積極性和戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造持續(xù)的高績效
1.內(nèi)在激勵與使命感
2.案例討論：轉(zhuǎn)型開啟，元老級副總離家出走了……
3.利他精神
4.領(lǐng)導(dǎo)者的三種動機
5.管理者的五大不當行為
6.保持三創(chuàng)精神
7.塑造極具創(chuàng)意、靈活、敏捷的企業(yè)新形象
8.創(chuàng)業(yè)精神領(lǐng)導(dǎo)者的三個特質(zhì)
9.消極型企業(yè)
10.樹立高績效標準才能追求卓越
11.緊迫感
12.危機感，驅(qū)動公司創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型
13.企業(yè)犯錯
14.“長期目標失明”的問題
15.案例討論：老板的轉(zhuǎn)型還能推進嗎？
16.建立創(chuàng)新體系的三大阻力
17.創(chuàng)新地圖
18.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的職責
19.工具：高管團隊轉(zhuǎn)型
20.案例討論：錢老板的苦惱

第四單元：信念領(lǐng)導(dǎo)力：如何覺察自己的領(lǐng)導(dǎo)力盲區(qū)，增強自我意識，重塑信念，實現(xiàn)突破
影響經(jīng)理人升職的關(guān)鍵因素
案例討論：兩個高管都很優(yōu)秀，花落誰家？
上司為何不提供具體反饋？
如何獲得真相？
案例討論：八個高管的盲區(qū)是什么？
如何專注于一兩個關(guān)鍵領(lǐng)域來提升能力
你的自我意識是什么樣的？
缺乏自我意識的管理者
如何提高自我意識？
三種有效的領(lǐng)導(dǎo)力（情緒模式、人際互動風格）
三種功能失常的壓力反應(yīng)
魅力型—攻擊型；支持型—回避型；理性型—疏遠型
拋棄成功公式
如何正確解讀反饋信息
案例討論：四個高管，為何都成為不了掌舵人？
最后一步的陷阱
優(yōu)秀與精英的差別
贏家的過人之處
制勝之道
領(lǐng)導(dǎo)者的不當信念
練習：重塑信念
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課后成長工具

主講老師：鄧優(yōu)
企業(yè)管理博士；
PTT國際認證培訓(xùn)師導(dǎo)師資格；
清華大學、北京大學、復(fù)旦大學、浙江大學客座教授、中山大學兼職教授；
致力于成為“實戰(zhàn)實用實效”的領(lǐng)導(dǎo)力顧問，以幫助學員和學員組織實現(xiàn)自我突破與卓越績效，并獲致平衡與幸福。

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