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中國企業(yè)培訓講師
影響力與領導力提升-杭州培訓
 
講師:蘇進 瀏覽次數(shù):2578

課程描述INTRODUCTION

杭州領導力提升公開培訓

· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)

培訓講師:蘇進    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

杭州領導力提升公開培訓
課程收益

. 認知領導力的內(nèi)涵,并掌握領導力的本質就是影響力
. 影響力與領導力的提升,要在五大方面不斷精進:一是個性的認知匹配;二是文化的認知和匹配;三是學會使用情緒管理團隊;四是使用積極正向的語言來影響環(huán)境;五是通過踐行卓越的行為不斷提升領導力
. 樹立領導和建設團隊的正確意識:場域比技能更重要,要想達成高效協(xié)作的目標,必須先建立正向、積極的場域(環(huán)境);
. 通過測評,了解自己的個性類型,認知自己在溝通和協(xié)作以及團隊管理中的優(yōu)勢和短板,感悟到領導力的*的工具就是自己,要知彼解己,學會更好地匹配他人,提升溝通和協(xié)作的效率;
. 加強成員之間彼此的了解和信任,樹立“信任是團隊協(xié)作的基石”的意識,以及掌握在平時工作中加強信任的舉措;學習掌控沖突的措施和辦法,訂立“沖突公約”以防止在實際工作中出現(xiàn)“破壞性沖突”;
. 了解自己所在團隊、公司內(nèi)部合作團隊以及客戶團隊的文化類型,掌握協(xié)作中的文化匹配關鍵,從而達到雙贏和多贏;

課程大綱
第一章:感知場域的力量

. 管理和領導的區(qū)別
. 什么是領導力
. 影響力與領導力是什么關系
. 討論:卓越團隊的標準是什么?
. 案例分析:什么是造成項目/任務失敗的最重要原因?
. 決定績效的兩大因素:場域(氛圍)和個體
. 場域和個體包含的主要內(nèi)容
. 什么是決定績效的最重要因素?
. 視頻觀摩:看不見的大猩猩
. 討論:目前團隊中存在的問題

第二章:用*系統(tǒng)打造正向、積極的協(xié)同場域
. 管理團隊場域的AMBR流程
. 用*系統(tǒng)管理團隊場域:培養(yǎng)、包融、展望、指導
. 用團隊的八項行為來展現(xiàn)場域
. 對八項行為的解析
. 領導力和八項行為的關系
. 領導力大師觀點:領導者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關系
. 用*系統(tǒng)來提升影響力和領導力

第三章:認識自己和團隊,做*全能的領導者
. 測評和討論:了解自己的天生個性(綠色、黃色、藍色和橙色)
. 四種個性領導者的優(yōu)勢
. 四種個性領導者的需改善領域
. 四種個性的AMBR原則
. 如何做一個*全能的領導者
. 討論:如何用*匹配上級、下級和同級,更有效的溝通?
. 現(xiàn)場解決:用*顏色和行為解決團隊管理中存在的問題
. 研討:如何在實際團隊建設工作中踐行*系統(tǒng)?
. 分享*系統(tǒng)的應用
. 用*系統(tǒng)做好團隊之間的協(xié)同和文化匹配工作

第四章:提升領導力的有效性
. 領導者的特質與態(tài)度和能力的相關度
. 現(xiàn)場網(wǎng)上投票:受人尊敬的領導有哪些關鍵品質?
. 討論:受人尊敬的領導的四個特點和*的關系

第五章:管理你和團隊的情緒及語言
. 情緒的五種形式
. 通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
. 管理情緒的技巧
. 通過管理語言來管理行為
. “紅色”語言制約團隊的績效
. “綠色”語言提升團隊的績效
. 練習:紅色語言轉化為綠色語言

第六章:實踐卓越團隊的8種行為,實現(xiàn)團隊場域轉變
. 8種行為的介紹
. 練習:團隊成員使用平衡輪對8種行為的現(xiàn)場探索
. 對測評結果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習
. 如何在團隊中給與肯定和認可?
. 蓋洛普公司調研:60%的員工“需要的更多”是什么?
. 討論:在團隊中,如何塑造一種感激欣賞的場域?
. 表達欣賞感激的HAPPS原則
. 積極性反饋的3A原則
. 發(fā)展性反饋的AID原則
. 如何在團隊中加強信任和融合?
. 分享:為什么要建立信任,好處是什么?
. 活動:建立信任
. 分享:為什么這樣的活動對建立信任有好處
. 什么是真正的信任?
. 真正的信任就是基于弱點的信任
. 從“基本歸因錯誤”理論中看了解背景的重要性
. 如何在團隊中掌控沖突?
. 掌控沖突的內(nèi)涵
. 現(xiàn)場測評:本團隊的沖突狀況
. 沖突是有益的還是有害的?
. 制定團隊沖突公約

第七章:使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
. 找出目前團隊中存在的問題
. 現(xiàn)場教練:使用CSW表格,按照*流程,解決實際團隊問題
. 學員分享:CSW表可以在哪些方面應用
. CSW表使用的關鍵點
(說明:課程在執(zhí)行過程中,會根據(jù)現(xiàn)場及學員的實際情況有適當調整)

蘇進
版權認證領導力專家
資歷背景
. *宇航局*領導力課程認證培訓導師、教練
. 加拿大埃里克森教練學院認證教練
. *領導力大師庫澤斯&波斯納版權課程《*?》認證導師
. *出版集團Wiley版權課程《Everything DiSC》認證導師
. *Table Group版權課程《克服團隊協(xié)作的五種障礙》認證導師
. 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
. 曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人資質評價國家課題組副組長
. 紫星信息技術有限公司執(zhí)行副總裁、聯(lián)合創(chuàng)始人
. 3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、15年中外企業(yè)高管經(jīng)驗:曾任中資駐*公司總經(jīng)理;世界500強歐迪辦公(Office Depot)亞太區(qū)代理人力資源總監(jiān)、歐迪辦公中國區(qū)副總裁、亞商在線副總裁等職

授課風格
蘇進老師兼具創(chuàng)業(yè)經(jīng)營、人力資源高管、企業(yè)綜合運營高管等復合型資深管理者背景,授課具有鮮明特點:
. 基于業(yè)務視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
. 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
. 基于對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗
. 臺風穩(wěn)健,互動性強,以教練式培訓的方式,注重培訓效果轉化和落地

授課經(jīng)驗
Sohu、北斗星通、陽光保險、互動百科、上品折扣、瑞德(中國)、南寧交通銀行、陜西工商銀行行長班、加拿大Indigo Pacific China、中關村人才協(xié)會、中關村人力資源經(jīng)理協(xié)會、北京理工大學總裁班、北京大學企業(yè)管理培訓中心總裁班、亞信聯(lián)創(chuàng)、中和休閑服裝、軟通動力、中青旅觀光旅游公司、中國郵政集團山西郵政局地市局長班、??低暋⒂糜压?、北京江南天安科技、時代集團、華住酒店集團、中國運載火箭研究院、海辰傳播機構、中國電信(共三期)、云南馳宏鋅鍺(共兩期)、新華聯(lián)、中共中國郵政集團黨校青年領導干部培訓班(共三期)、哈爾濱譽衡藥業(yè)股份有限公司、百世物流集團、深圳電子商務證書認證有限公司、中國郵政航空公司(共兩期)、江西郵政系統(tǒng)地市局長培訓班(共兩期)、廣州金百合醫(yī)藥聯(lián)盟、天津銀行業(yè)協(xié)會、國電大渡河流域水電開發(fā)有限公司、江西省農(nóng)業(yè)銀行支行長特訓班……
杭州領導力提升公開培訓


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/24281.html

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    參加課程:影響力與領導力提升-杭州培訓

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蘇進
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