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培訓(xùn)對(duì)象：
各類組織中的（中）基層管理者、新晉經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)主管，以及對(duì)提升自身時(shí)間管理和有效授權(quán)能力感興趣者。

課程收益：
前言：
現(xiàn)代管理學(xué)之父、被譽(yù)為“大師中的大師”的*·*在其著作《卓有成效的管理者》中，將時(shí)間管理視為管理者卓有成效的第一要素。在另一位管理大師史蒂芬·柯維的《*的七個(gè)習(xí)慣》中，“要事第一”被認(rèn)為是管理者進(jìn)行自我管理的基本原則，要做到“要事第一”，就要學(xué)會(huì)合理地安排工作，其核心就是時(shí)間管理?？梢?，時(shí)間管理對(duì)于管理者來說是多么的重要，它是使管理者卓有成效的基石。
作為管理者，你是否也經(jīng)歷著類似的場(chǎng)景：自己總有干不完的活，下屬卻好像很輕松；累死累活卻不被認(rèn)可；一旦缺少了我，一切都能以運(yùn)轉(zhuǎn)；總是被無數(shù)緊急的事情所包圍，焦頭爛額；忙到?jīng)]有時(shí)間照顧家庭和生活，備受埋怨；自己的辛苦并沒有換來期待的工作成果；下屬缺乏擔(dān)當(dāng)，常常把出現(xiàn)的問題直接推卸給我；下屬缺乏能力，不放心將工作交給他們?nèi)プ?hellip;…
那么，你有沒有反思過以下的問題：
為什么你總比任何人都忙？
為什么你總有那么多的緊急事務(wù)不得不處理？
為什么你的時(shí)間總不夠用，以致于忽略了家人和生活，損壞了健康？
為什么你馬不停蹄的工作努力卻換不來期待的工作結(jié)果？
為什么你事無巨細(xì)的關(guān)注不能贏得下屬的認(rèn)同和理解？
為什么你總是受到干擾而無法聚焦于當(dāng)前的工作？
為什么下屬習(xí)慣于依賴你，而不是獨(dú)立解決問題？
為什么你總不放心交辦給下屬的工作？
為什么下屬的能力一直都沒有成長(zhǎng)？
……
事實(shí)上，管理者要想做到卓有成效，首先要管理好自己。管理好自己，最重要的就是管理好自己的時(shí)間，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出*的工作成果。管理者不能把工作效率等同于工作效果，因?yàn)闊o謂的忙碌永遠(yuǎn)不能帶來有效結(jié)果。其次，要管理好他人。授權(quán)是管理他人的好辦法，既可以通過授權(quán)來培養(yǎng)下屬的能力，也可以使管理者從瑣碎中解脫出來，聚集于重要的工作，從而發(fā)揮出更大管理效能。
本課程將告訴管理者，如何通過時(shí)間管理和有效授權(quán)來實(shí)現(xiàn)卓有成效的管理。

課程收益：
理解時(shí)間管理和有效授權(quán)的重要作用
識(shí)別工作中時(shí)間消耗的諸多原因
領(lǐng)悟忽視時(shí)間管理帶來的后果
了解管理工作的5步法
學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間的*原則
掌握時(shí)間管理的10種基本法則
認(rèn)識(shí)可以授權(quán)和不可以授權(quán)的事項(xiàng)
掌握有效授權(quán)的八個(gè)要素
研討減少時(shí)間浪費(fèi)和改進(jìn)授權(quán)的措施

授課方式：
視頻案例+知識(shí)解析+小組練習(xí)+問題研討+自測(cè)+小組PK
趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)操性強(qiáng)

課程大綱：
一、如何做好時(shí)間管理？
寫下你每天在做的五件事及時(shí)間分配
1、時(shí)間管理——卓有成效的基石
2、時(shí)間的三個(gè)特性
3、時(shí)間都去哪兒了？
記錄你的時(shí)間
判斷時(shí)間的消耗
找出無謂消耗的時(shí)間
分析你的有效工作時(shí)間
自測(cè)：8小時(shí)中我浪費(fèi)了多少時(shí)間？
三個(gè)問題幫你有效管理時(shí)間
謹(jǐn)防組織中的時(shí)間“殺手”
隨堂練習(xí)
4、對(duì)時(shí)間管理的反思
自測(cè)：我在時(shí)間管理上存在的問題
5、忽視時(shí)間管理的后果
視頻案例1：忙死的經(jīng)理人
問題研討
視頻案例2：有罪的“好人”
為什么理查德自認(rèn)為是個(gè)好人？
為什么“好人”不受歡迎？
理查德的問題出在哪里？
好人≠*
視頻案例3：如何自我管理
我們從錄像中學(xué)到了什么？
時(shí)間管理的*原則
6、時(shí)間管理的法則
7、如何處理來自下屬的“猴子”？
場(chǎng)景案例：“猴子”跳到了上司的肩膀上
什么是“猴子理論”？
“猴子”的五個(gè)層次
猴子管理法則
案例分享：如何讓“猴子”跳回下屬的身上
處理“猴子”的方法
小組練習(xí)：討論并制定減少時(shí)間浪費(fèi)的具體措施

二、如何有效授權(quán)？
1、有效授權(quán)——管理他人的重要技能
視頻案例4：如何管理他人（1）
思考：主人公的授權(quán)方式是有效的嗎？為什么？
2、什么是授權(quán)？
3、為什么要授權(quán)？
問題研討：你是如何授權(quán)的？
視頻案例5：如何管理他人（2）
我們從錄像中學(xué)到了什么？
4、授權(quán)的范圍
哪些是可以授權(quán)的事項(xiàng)？
哪些是不可以授權(quán)的事項(xiàng)？
5、有效授權(quán)的關(guān)鍵要素
6、有效授權(quán)的誤區(qū)
思考：如何改進(jìn)和完善我的授權(quán)工作？