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卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方案

【課程背景】
    “領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？” 和其它所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力不是來自于某種遺傳基因，而是能看得見的一系列技巧和能力。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，是可以通過后天培養(yǎng)的。
    當(dāng)然，有些人會比其它人的領(lǐng)導(dǎo)能力更強。這又意味著什幺呢？這意味著：我們越是把領(lǐng)導(dǎo)力看做是一種天生的稟賦，我們就越是會放棄自己的職責(zé)，不去成為本可以成為的卓越領(lǐng)導(dǎo)者；我們越是期待基因?qū)W家能幫助我們挑選最優(yōu)秀、最聰明的基因，我們就越是會逃避個人工作責(zé)任。
    在世界經(jīng)濟一體化和信息化的時代，企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機遇，但是同時也面臨著極大的挑戰(zhàn)。塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團隊，創(chuàng)造卓越績效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢想。
本課程透過剖析大量的案例分享和研討，分享卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，幫助學(xué)員提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，同時提供給學(xué)員可參照可衡量的具體行動。

【課程收益】
1. 了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，建立起領(lǐng)導(dǎo)意識；?
2. 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的重點及技能，提升領(lǐng)導(dǎo)力；?
3. 重新審視自己的領(lǐng)導(dǎo)力，找到領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點；
4. 通過影響力的提升，增強完成工作的持久能力；
5. 提高自我和下屬自我提升的意愿，并在實踐中施行突。

【課程特色】“道、法、術(shù)”兼有；實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩；
【課程對象】企業(yè)各級管理者；
【課程時間】一天或兩天

【課程大綱】
一、 如何定義領(lǐng)導(dǎo)？
案例分享：領(lǐng)導(dǎo)人物故事
1、 領(lǐng)導(dǎo)者三要素
2、 領(lǐng)導(dǎo)的定義
3、 領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系
? 領(lǐng)導(dǎo)和管理的聯(lián)系
? 領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
4、 討論：管理過頭，領(lǐng)導(dǎo)不足
二、 如何定義領(lǐng)導(dǎo)力？
案例分享：XX公司領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)波
1、 對領(lǐng)導(dǎo)力的理解
2、 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3、 企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
4、 領(lǐng)導(dǎo)力的層級
? 老子：領(lǐng)導(dǎo)力的四個層級
? 列寧：領(lǐng)導(dǎo)力不是權(quán)力
? 領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次
5、 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？
三、 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
討論與分享：最有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者的特點
1、 最受愛戴的領(lǐng)導(dǎo)者的特點
2、 “4E + 1E”領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型
3、 案例分享：IBM的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
4、 企業(yè)如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型
四、 領(lǐng)導(dǎo)者的技能—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的
1、 以身作則
? 案例分享：
? 明確價值觀與承諾度
? 行動與價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
? 討論：如何通過以身作則提高領(lǐng)導(dǎo)力
2、 共啟愿景
? 案例分享：
? 展望美好及獨特的未來
? 為愿景注入活力
? 討論：如何通過共啟愿景提高領(lǐng)導(dǎo)力
3、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
? 案例分享：
? 從外部獲取創(chuàng)新想法
? 勇于冒險和從錯誤中學(xué)習(xí)
? 一次前進一小步
? 討論：如何通過挑戰(zhàn)現(xiàn)狀提高領(lǐng)導(dǎo)力
4、 使眾人行
? 案例分享：
? 通過強調(diào)共同目標和建立信任來促進合作
? 通過分享權(quán)力和自主權(quán)來增強他人的實力
? 討論：如何通過使眾人行提高領(lǐng)導(dǎo)力
5、 激勵人心
? 案例分享：
? 通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻；
? 通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
? 討論：如何通過即時激勵來提高領(lǐng)導(dǎo)力
五、 領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
1、 四種不同類型的員工
2、 四種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 支持型如何領(lǐng)導(dǎo)？
? 指揮型如何領(lǐng)導(dǎo)？
? 教練型如何領(lǐng)導(dǎo)？
? 授權(quán)型如何領(lǐng)導(dǎo)？
3、 情景式領(lǐng)導(dǎo)
? 員工能力和意愿的變化
? 四個發(fā)展階段的特征
? 四個階段的需求及對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式
六、 成為有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的職業(yè)經(jīng)理人
1、 職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力通道
2、 職業(yè)經(jīng)理人的角色
3、 企業(yè)是一個活的生態(tài)系統(tǒng)
4、 管理者的工作內(nèi)容
5、 管理者的領(lǐng)導(dǎo)過程
6、 成功經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)價值觀
7、 成功經(jīng)理人的良好領(lǐng)導(dǎo)行為
七、 結(jié)束
1、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
2、 什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)？心甘情愿

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方案