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課程背景：
職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)的中流砥柱，一個企業(yè)能否從1走到n，從初創(chuàng)期走向成功乃至偉大，都離不開職業(yè)經(jīng)理人。一個優(yōu)秀的團隊管理者究竟應該具備什么樣的角色認知？運用何種方式方法？使用什么樣的管理工具？事實上，業(yè)界早已給出諸多答案，也許你真正需要的是一種能夠洞察人心、簡單易用的管理工具，本課程將帶你走進管理的世界，通過案例探討，熟知并能夠熟練應用管理技能，最終達成管理的目標。

課程目標：
幫助經(jīng)理人清晰了解自身的角色定位和常見管理誤區(qū)
學習和掌握基本管理知識理念
認知管理者的工作職責，從負責走向擔責
掌握如何通過發(fā)揮他人潛能的方法和工具，激發(fā)團隊動能
掌握快速學習的方法，通過主動接收各種反饋，獲取更多經(jīng)驗，完成經(jīng)理人從角色意識到行為的真正轉(zhuǎn)變

課程大綱：
一：角色篇
職責：團隊管理者定位
理念：通過他人完成工作
關(guān)系：從管任務到管人
講解內(nèi)容：理解角色轉(zhuǎn)換，輔助討論：管理和領(lǐng)導力的區(qū)別

二：概念篇
如何給管理下定義
管理與領(lǐng)導力的區(qū)別
領(lǐng)導力五項特質(zhì)
講解內(nèi)容 ：了解和掌握管理與領(lǐng)導力的定義，輔助案例：新人項目組的挑戰(zhàn)

三：思維篇
管理背后的思維特質(zhì)
管理背后的心理特質(zhì)
傳統(tǒng)管理的五種障礙
賦能管理特質(zhì)
講解內(nèi)容：說明管理的理論基礎(chǔ)，從這一理論基礎(chǔ)之上讓管理者明白管理背后的WHY，并執(zhí)行。

四：識人篇
坐標上的DISC
DISC特質(zhì)分析
DISC測評
基于DISC的激勵與授權(quán)
講解內(nèi)容：了解行為特質(zhì)概念，能夠熟練應用DISC工具進行識人用人，學會基于DISC的激勵與授權(quán)

五：三大成長引擎
引擎一：創(chuàng)建信任
信任的特點
何娜的挑戰(zhàn)
引擎二：發(fā)揮他人潛能
布洛克做到了
告知五步法
小趙的接待之路
引擎三：快速學習
何娜的反饋
講解內(nèi)容：本章節(jié)根據(jù)哈佛經(jīng)典商業(yè)管理理論，提出職業(yè)經(jīng)理人成長最重要的三個引擎，分別從信任、潛能激發(fā)以及快速學習三個角度幫助經(jīng)理人更好成長，同時輔助大量案例，進行現(xiàn)場實操。