課程描述INTRODUCTION
MTP管理者綜合才能培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：賈君新
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
MTP管理者綜合才能培訓(xùn)
課程大綱
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)個人智障與陷阱
一、經(jīng)理人與環(huán)境的互動
二、傳統(tǒng)市場競爭與信息時代市場競爭
三、個人概念障礙
四、決策的陷阱
五、中國人的人際關(guān)系社會取向的特征
六、人情與面子的理論模型
七、組織中中國人的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為
八、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力
九、差異化的領(lǐng)導(dǎo)—情境領(lǐng)導(dǎo)力
第二部分：管理的角色與認知
一、影響圈與關(guān)切圈
二、如何擴大你的影響圈
三、如何用影響圈工作
討論分析：影響圈與關(guān)切圈
四、四種職業(yè)意識形態(tài)
五、如何改變你的職業(yè)形態(tài)
六、管理者的六種角色
1、規(guī)劃者
2、運營者
3、溝通者
4、教練員
5、團隊領(lǐng)袖
6、業(yè)務(wù)骨干
七、角色轉(zhuǎn)換的困境
八、如何進行角色轉(zhuǎn)換
第三部分：如何選拔人才
一、不同的甄選方法
二、申請表
三、如何閱讀簡歷
四、候選人簡歷研究
五、背景調(diào)查
六、書面考試
七、工作模擬
八、評價中心法
九、使用評價中心應(yīng)注意的問題
十、面試
十一、STAR行為面試法
十二、影響面試的客觀性因素和應(yīng)關(guān)注的問題
十三、評估中的十大誤區(qū)
第四部分：時間與計劃管理能力
一、時間管理的重要性
二、職業(yè)經(jīng)理的時間管理
三、優(yōu)先計劃管理
四、時間管理的方法
五、如何規(guī)劃你的工作
六、工作計劃的重要性
七、工作計劃的步驟
八、工作計劃的方法
演練：時間管理的規(guī)劃法
工作計劃的方法
第五部分：實現(xiàn)目標(biāo)--績效管理
一、績效管理的作用
二、KPI體系的設(shè)定
三、KPI的分解
四、績效管理過程控制與考核
五、績效計劃
六、績效考核過程中的面談技巧
七、績效輔導(dǎo)技巧
八、如何輔導(dǎo)員工進行目標(biāo)管理
九、績效評估結(jié)果的應(yīng)用
十、制定目標(biāo)管理的步驟與方法
情境演練
第六部分：如何用人--領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與影響力
二、權(quán)力與影響力
三、基層管理需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
（1）命令型
（2）教練型
(3)支持型
(4)授權(quán)型
四、識別員工的成熟度
（1）無心無力的員工
（2）有心無力的員工
(3)有力無力的員工
(4)有力有心的員工
五、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工成熟度
個人測試：
案例分析：這位管理者的問題出在哪里?
第七部分：如何留住員工--領(lǐng)導(dǎo)與員工激勵
一、調(diào)查的結(jié)果
關(guān)于員工滿意度的調(diào)查
二、為什么需要激勵
1、激勵及其心理過程
--激勵的涵義：
--激勵的心理過程
2、幾種主要的激勵的原則與方法
--主要激勵方法
--.工作設(shè)計激勵
--管理程序激勵
--運用激勵手段
--領(lǐng)導(dǎo)激勵的著力點
--領(lǐng)導(dǎo)激勵的平衡
案例分析：如何激勵員工?
演練游戲
總結(jié)提問時間：10分鐘
第八部分：高效的執(zhí)行工作-執(zhí)行能力
一、中國企業(yè)的執(zhí)行力差的原因分析
二、中庸文化的中國人的心態(tài)
三、領(lǐng)導(dǎo)者需要的重大執(zhí)行行為
四、高層管理者需要的執(zhí)行行為
五、中層管理者需要的執(zhí)行行為
六、提高執(zhí)行力的方法
七、目標(biāo)量化管理與執(zhí)行力
八、工作流程是正確執(zhí)行的關(guān)鍵
九、全員參與與制度執(zhí)行
執(zhí)行力檢測題----10分鐘
總結(jié)與討論時間10分鐘
MTP管理者綜合才能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/238619.html
已開課時間Have start time
- 賈君新