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高績效組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

適合對象： 
大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等

課程綱要：
不管組織是大是小，復(fù)雜或是簡單，全球化或是虛擬化，高績效組織對管理層的要求必然是從管理者走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。而組織的績效是與領(lǐng)導(dǎo)者是否能開發(fā)員工的潛能，和與領(lǐng)導(dǎo)者對其干擾之間的關(guān)系*。領(lǐng)導(dǎo)者要成為有領(lǐng)導(dǎo)力的人，必須懂得最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法就是真正了解人性的內(nèi)因需求，確保員工被激勵(lì)才會(huì)挖掘潛力，因而領(lǐng)導(dǎo)者要采取因人而異的方式，使企業(yè)的績效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻引導(dǎo)員工尋找完成任務(wù)的規(guī)律與法則，在實(shí)現(xiàn)績效時(shí)選擇走阻力最小之路， 明確核心的客戶價(jià)值才能提升系統(tǒng)能力，并從人治走向法治的過程中，績效不走樣。這套課程可以幫助企業(yè)釋放出活力和創(chuàng)造性，并明確下來要做什么，要怎么做，要做到什么程度。實(shí)現(xiàn)對績效的承諾時(shí)將提高領(lǐng)導(dǎo)者及其部屬的能力，使他們處事更能靈活變通，隨時(shí)可以接受新的挑戰(zhàn)。

課程收獲：
領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到想“管”員工已經(jīng)“管不住”了，要挖掘員工的潛能，從“你應(yīng)該”變成“我愿意”，那就必須要真正了解人性的內(nèi)因需求，才能確保員工被有效地激勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)者要采取因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方式，使組織績效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。此課程可以使領(lǐng)導(dǎo)者尋找完成任務(wù)的規(guī)律與法則，并從人治走向法治的過程中，績效不走樣。解決領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)“忙干”、“盲干”、“茫干”、 “瞞干”和“蠻干”的問題。

課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論篇--學(xué)點(diǎn)理論成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力方面的架構(gòu)師
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)？
2、領(lǐng)導(dǎo)者處理的三個(gè)關(guān)系
3、下屬愿意追隨什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者？
4、“內(nèi)在美”包含哪幾個(gè)方面？
5、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對比？
6、如何成為變革時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)者？
7、領(lǐng)導(dǎo)者的高度在于如何領(lǐng)悟戰(zhàn)略方向
8、領(lǐng)導(dǎo)者的中度在于如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
9、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功在于如何成為職業(yè)經(jīng)理

第二部分：高績效組織“道”篇——“確定正確拼博的方向，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的結(jié)果”
1、企業(yè)發(fā)展必須回答的上下三板斧
2、重新審視客戶的價(jià)值
3、從互聯(lián)網(wǎng)思維到AI思維的形成
4、企業(yè)成長的階梯模型
5、解讀華為30的活法
6、提煉企業(yè)的使命
7、厘清企業(yè)的愿景
8、共識(shí)企業(yè)的價(jià)值觀
9、搭建企業(yè)的組織績效系統(tǒng)
10、方向大致正確，組織充滿活力

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用篇---以解決實(shí)際問題式選擇學(xué)習(xí)下列內(nèi)容
一、領(lǐng)導(dǎo)力與組織績效---“擼起袖子加油干”
1、VUCA的時(shí)代帶來的不確定：越是困難的時(shí)候，越考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)者面對的困惑與壓力
3、領(lǐng)導(dǎo)要“透過”他人完成任務(wù)
4、領(lǐng)導(dǎo)力=領(lǐng)+導(dǎo)（影響力）
5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五層次模型
6、領(lǐng)導(dǎo)者從經(jīng)驗(yàn)層到技術(shù)層再到藝術(shù)層的轉(zhuǎn)變
7、未來的領(lǐng)導(dǎo)者要有六種能力
8、華為優(yōu)秀人才（中層）的五維度標(biāo)準(zhǔn)
9、世界對中國機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要回歸初心，堅(jiān)定信念，智慧比聰明更高一籌
反思：以上內(nèi)容哪些內(nèi)容可以為解決問題提供思路與幫助

二、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)“人”篇——“領(lǐng)導(dǎo)的法則”
1、領(lǐng)導(dǎo)要做好三人的工作：“說人話、干人事、懂人性”
2、人性需求理論如何洞察60后到90后下屬的變化
3、領(lǐng)導(dǎo)的二十字訣
4、CEO關(guān)心的三個(gè)核心問題
5、CXO關(guān)心的三個(gè)核心問題
6、STAFF關(guān)系的三個(gè)核心問題
7、領(lǐng)導(dǎo)者在員工執(zhí)行力四個(gè)階段的決策模式
8、從傳統(tǒng)管理到智能管理模式的轉(zhuǎn)變
9、工作的結(jié)果=思維?愿力?能力 
10、解放領(lǐng)導(dǎo)者“忙”的問題 
反思：以上內(nèi)容哪些內(nèi)容可以為解決問題提供思路與幫助

三、：領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)“寸”篇——“績效不走樣”
1、企業(yè)中的人與事的四層關(guān)系
2、上級對下級任務(wù)下達(dá)六步法
3、下級對上級確認(rèn)指令三步曲
4、同級協(xié)同的田字格
5、華為18項(xiàng)腐敗行為（敢于直面丑陋問題）
6、從人控到技控的法治
7、執(zhí)行力的系統(tǒng)
8、執(zhí)行的三個(gè)要素
9、執(zhí)行力的五步操作流程
10、執(zhí)行力是建立良好的習(xí)慣
反思：以上內(nèi)容哪些內(nèi)容可以為解決問題提供思路與幫助

四：團(tuán)隊(duì)共贏篇——“讓一個(gè)人優(yōu)秀變成大家都優(yōu)秀”
1、不是團(tuán)隊(duì)不行，是帶團(tuán)隊(duì)的方法不行
2、績效=潛力-干擾
3、“以奮斗者為本”代替“以人為本”
4、*團(tuán)隊(duì)角色分析
5、萃取團(tuán)隊(duì)樣本標(biāo)桿
6、如何用SMART制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？
7、達(dá)成目標(biāo)五步法
8、人崗人事搭配讓下屬笑著干活
9、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)四種行為風(fēng)格
10、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)核心任務(wù)
反思：以上內(nèi)容哪些內(nèi)容可以為解決問題提供思路與幫助

高績效組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)