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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
有效溝通與執(zhí)行力
 
講師:羅銘 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

有效溝通培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:羅銘    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

有效溝通培訓(xùn)

課程大綱
開篇暖場游戲
建立學(xué)習(xí)小組,互動暖場,使學(xué)員迅速進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)

導(dǎo)言:新時代下企業(yè)的面對的變革
1)行業(yè)經(jīng)營環(huán)境劇烈變革

營改增的稅收制度變化
市場自主定價的趨勢

2)企業(yè)主體員工發(fā)生的變化
90后員工不斷的進入,
互聯(lián)網(wǎng)時代下人員思想的變化

3)研發(fā)手段在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的不斷創(chuàng)新
從瀑布模型開發(fā)到迭加模型開發(fā)
互聯(lián)網(wǎng)下的虛擬技術(shù)的產(chǎn)生
傳統(tǒng)研發(fā)思維和互聯(lián)網(wǎng)思維的對話
分析:面對變革,我們需要做怎樣的思想準(zhǔn)備

第一章:溝通基本概念
1:溝通基本含義
2:溝通中的誤區(qū)呈現(xiàn)
案例:如何陪女朋友買衣服

第二章:溝通的模型
1:溝通的基本模型介紹
2:溝通的基本三種方式
A:正式溝通&非正式溝通
B:言語溝通&非語言溝通
C:單向溝通&多向溝通
案例:孩子的詢問

第三章:溝通的六個步驟
1:事前準(zhǔn)備
2:確認需求
3:闡述觀點
4:處理異議
5:達成協(xié)議
6:共同實施
案例游戲:抓間諜

第四章:公司內(nèi)部的溝通模型
1:與上級溝通的要點“有膽有識”
2:與同事溝通的要點“有心有肺”
3:研發(fā)技術(shù)人員的溝通障礙
3.1研發(fā)技術(shù)人員與項目經(jīng)理之間的溝通
3.2研發(fā)技術(shù)人員與一線銷售/技服人員的溝通
3.3研發(fā)技術(shù)人員之間的溝通
案例:觀看荀彧與曹操的對話

第五章:有效溝通的4大基本技能實戰(zhàn)訓(xùn)練;
1:實戰(zhàn)技能:結(jié)構(gòu)化思維模型;
2:實戰(zhàn)技能:如何突破有效傾聽的障礙;
3:實戰(zhàn)技能:提問的策略和技能;
4:實戰(zhàn)技能:有效非語言溝通內(nèi)容和策略;

第六章:企業(yè)需要的執(zhí)行力的含義
1.執(zhí)行力管理的含義
2.執(zhí)行力管理的三個特征
1).層次一:執(zhí)行力管理的系統(tǒng)性
2).層次二:執(zhí)行力管理的全員性
3).層次三:執(zhí)行管理的操作性(自我/團隊)
3:執(zhí)行力管理不足、不強、流失、黑洞、危機等不同含義
案例:進行執(zhí)行力管理的案例實際操作,感受執(zhí)行的三個特征

第七章:企業(yè)員工執(zhí)行力不佳的原因
1.執(zhí)行目標(biāo)不明確—員工對工作的內(nèi)容或者目標(biāo)不清楚;
2:執(zhí)行過程不明晰—員工對工作流程不清楚、不明晰;
3:執(zhí)行心態(tài)不穩(wěn)定—員工在執(zhí)行過程中缺乏職業(yè)化;
4:執(zhí)行技巧缺乏—目標(biāo)管理、自我管理、溝通管理等技巧缺乏;
案例:
1:視頻觀看---了解執(zhí)行力不佳原因
2:案例分享----****企業(yè)在銷售過程執(zhí)行力缺乏原因分析
5:基層員工的執(zhí)行力不佳五大現(xiàn)象
6:中層管理者執(zhí)行力不佳的五大現(xiàn)象

第八章:企業(yè)員工個人執(zhí)行力改進
1:目標(biāo)與計劃管理能力的提升
2:溝通管理技巧的提升(上下溝通,水平溝通技巧)
3:績效合作技巧的提升
4:時間管理的技巧提升
案例:**游戲案例,來訓(xùn)練個人執(zhí)行力的提升方式

第九章:企業(yè)(或組織團隊內(nèi)部)執(zhí)行力的改進
1:塑造企業(yè)執(zhí)行力文化內(nèi)涵&方式
2:提升執(zhí)行力的人員心理職業(yè)化素養(yǎng);
3:提升執(zhí)行力的人員的流程設(shè)計技巧;
4:提升管理者督造員工提高執(zhí)行力的技巧;
5:保持高績效執(zhí)行力的技巧;
案例1:視頻的方式,了解團隊執(zhí)行力提升
2:案例分享

有效溝通培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/235995.html

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    參加課程:有效溝通與執(zhí)行力

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羅銘
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