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企業(yè)中層管理實戰(zhàn)培訓

一、管理提升背景
1、隨著改革開放的深化，中國制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等不同程度的縮減甚至消失，其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢的獲得來取勝了。作為我國傳統(tǒng)行業(yè)，制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸，如下：
.行業(yè)競爭較為激烈
.研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級過快
.客戶需求多樣化、個性化越來越強
.交付周期壓力攀升
.客戶需求變化過快
.利益相關(guān)者從多，協(xié)調(diào)乏力
.內(nèi)部組織配合乏力、管理效率急需有提升
.訂單交付過程管控乏力
2、遠見卓識的制造業(yè)企業(yè)家們都開始將實現(xiàn)企業(yè)卓越管理、提升整體管理水平提到戰(zhàn)略日程。是調(diào)戰(zhàn)略，還是不折不扣的執(zhí)行戰(zhàn)略；是人性化管理，還是不依賴于人；是精細化管理還是模糊管理；是專業(yè)化分工，還是用項目管理？面對管理叢林，如何管好自己的企業(yè)，解決企業(yè)管理之痛，突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，是每一位中國企業(yè)家面臨的難題。
3、制造業(yè)，越來越多的企業(yè)采取項目交付訂單， 項目導向越來越明顯，要想提高效訓練場，快速響應(yīng)，贏得競爭，讓客戶滿意，要實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和升級發(fā)展，必須將標準化（運作）管理和項目（化）管理兩手抓，訂單制造業(yè)更應(yīng)該將項目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一，為下一步升級發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

二、培訓方案
當前制造企業(yè)內(nèi)諸多企業(yè)在面臨這些困境和問題，管理者應(yīng)如何采取措施來積極應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)？如何突破自身的發(fā)展瓶頸？為讓更多的企業(yè)體會到管理帶來的價值，本課程旨在幫助制造企業(yè)員工、中高層管理者，革新管理觀念，突破經(jīng)驗式摸索，掌握系統(tǒng)、科學的項目化管理能力，把成熟的業(yè)務(wù)做精，堅守成功的果實；同時將戰(zhàn)略發(fā)展的新舉措、新任務(wù)能夠有力的落實，做成做好，使公司人員之統(tǒng)一管理理念，掌握統(tǒng)一管理術(shù)語、工具和方法，在管理實戰(zhàn)演練中實效提升管理績效。

【授課風格】：
1、體驗式教學，客戶滿意100%
2、以問題解決和管理提升需求為導向的授課，貼近客戶方真實案例
3、會有持續(xù)的服務(wù)提供給學員
【培訓目標及收益】
. 革新管理觀念，掌握項目化管理核心思想，打造規(guī)范化管理與創(chuàng)新發(fā)展的管理文化；
. 科學歸納現(xiàn)代專業(yè)項目管理人才能力模型，打破傳統(tǒng)的職能分割，打造合力中層；
. 樹立科學的項目管理核心觀念，促進戰(zhàn)略任務(wù)實效落地；
. 掌握實效的項目管理核心方法，統(tǒng)一管理術(shù)語，提升工作溝通效率；
. 了解便捷的項目管理核心工具，提升工作績效。

【授課形式】
獨特的講授+WORKSHOP的形式，每組5-10人，選出企業(yè)自身的項目案例，實戰(zhàn)演練項目管理方法與工具，并能得到專業(yè)老師的親身輔導和建議。
學習突破了大班授課的局限，實行團隊學習效果評比機制，發(fā)揮團隊學習的優(yōu)勢，課程中體驗項目管理過程。

【培訓特色】
1、十三年項目化管理實戰(zhàn)經(jīng)驗支撐
2、五年企業(yè)咨詢及培訓實戰(zhàn)案例支撐
3、生動授課+實戰(zhàn)演練相結(jié)合，客戶落意度100%
4、以客戶問題和需求為導向的定制化內(nèi)訓
5、培訓后評價，配合企業(yè)提出下一步工作建議

【培訓大綱】
第一部分：項目化管理概述
1、前言：時代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1.1 制造企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1.2 個人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1.3 應(yīng)對挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1.4 設(shè)定個人課程學習目標
2、 項目化管理概述
2.1 守成
2.1.1 職能化管理本質(zhì)及價值
2.1.2 職能化管理的工作模塊
2.1.3 標準作業(yè)流程
2.1.4 崗位職責與績效考核
2.2 現(xiàn)代項目概念與范疇
2.1.1 職能化管
2.1.2 企業(yè)（個人）發(fā)展與項目
2.1.3 揭開項目面紗：項目屬性
2.1.4 做什么：項目分類
2.1.5 觀點評述：一切都是項目？

2.3 項目管理知識體系
2.3.1 兩個層級
2.3.2 四個階段
2.3.3 五個過程
2.3.4 九大領(lǐng)域
2.3.5 四十六個要素
2.3.6 八十八個模塊
2.4 科學的企業(yè)升級發(fā)展路徑
2.2.1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2.2.2 案例研討：現(xiàn)代公司管理的困惑
2.2.3 項目化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2.2.4 項目化管理能力體系

第二部分：項目管理實戰(zhàn)-成功項目管理沙盤演練
3、 項目全過程管理概述
3.1 項目全過程的工作內(nèi)容
3.2 項目全過程的各階段工作重點與難點
3.3 項目成功的評價-干系人滿意
3.4 訂單式制造的發(fā)展趨勢與管理需求
4、 項目管理實戰(zhàn)演練
4.1  需求識別與項目識別
4.1.1需求的來源
4.1.2 需求識別的描述方法
4.1.3 項目策劃
4.1.4 項目識別與描述方法
4.2  項目研究與決策
4.2.1項目研究種類
4.2.2項目研究內(nèi)容
4.2.3項目論證
4.2.4項目決策

4.3  項目描述
4.3.1項目描述意義及內(nèi)容
4.3.2項目描述方法及工具
4.3.3 項目描述演練及研討
4.4  項目組織
4.4.1項目組織意義及內(nèi)容
4.4.2項目組織方法及工具
4.4.3項目組織演練及研討
4.5  項目里程碑
4.5.1項目里程碑意義及內(nèi)容
4.5.2項目里程碑方法及工具
4.5.3項目里程碑演練及研討
4.6  項目工作分解（WBS）
4.6.1 WBS意義及內(nèi)容
4.6.2 WBS方法及工具
4.6.3 WBS演練及研討

4.7  項目職責矩陣（OBS）
4.7.1  OBS意義及內(nèi)容
4.7.2  OBS方法及工具
4.7.3  OBS演練及研討
4.8  項目活動網(wǎng)絡(luò)化（PERT）
4.8.1  PERT意義及內(nèi)容
4.8.2  PERT方法及工具
4.9  項目進度計劃
4.9.1  項目進度計劃意義及內(nèi)容
4.9.2  項目進度計劃方法及工具
4.9.3  項目進度計劃演練及研討
4.10  資源計劃
4.10.1  資源意義及內(nèi)容
4.10.2  資源方法及工具
4.11  項目風險應(yīng)對計劃
4.11.1  項目風險應(yīng)對計劃意義及內(nèi)容
4.11.2  項目風險應(yīng)對計劃方法及工具
4.11.2  項目風險應(yīng)對計劃演練及研討

4.12  項目綜合計劃
4.12.1  項目綜合計劃意義及內(nèi)容
4.13  項目執(zhí)行
4.13.1  項目執(zhí)行過程中管理內(nèi)容
4.14  項目控制
4.14.1  項目執(zhí)行過程中控制方法
4.14.2  項目執(zhí)行過程中控制工具與表單
4.15  項目驗收與移交
4.15.1  項目驗收與移交工作內(nèi)容
4.15.1  項目驗收與移交注意事項
4.16  項目合同收尾
4.16.1  項目合同收尾工作內(nèi)容
4.16.1  項目合同收尾注意事項
4.17  項目行政收尾
4.17.1  項目行政收尾工作內(nèi)容
4.17.1  項目行政收尾注意事項
4.18  項目后評價
4.18.1  項目后評價工作內(nèi)容
4.18.1  項目后評價注意事項
后記：
（1）課程效果評估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹
（2）學習成果匯報

企業(yè)中層管理實戰(zhàn)培訓