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戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)培訓課程

【培訓時間】：2天（12課時）
【培訓對象】：董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓經(jīng)理等
【培訓方式】：講師講授、案例分析、小組討論以及視頻分享

【課程背景】：
在1981年四月一日愚人節(jié)的那一天，杰克·韋爾奇正式擔任GE的CEO，開始著手拯救這一家無人知道已經(jīng)財源枯竭的企業(yè)。當時GE的市值是120億美元，二十年之后，公司市值是3990億美元，公司股值大幅攀升。在杰克·韋爾奇經(jīng)營GE二十年，公司股值總共上漲了5000%，給投資者的平均回報率是每年25%。
杰克·韋爾奇不僅再造了他的公司，而且也使他自己從19世紀八十年代，一個最受人詬病的CEO轉變成現(xiàn)在最令人尊敬的商業(yè)領袖。那么，杰克·韋爾奇是怎樣做到這些的呢？通用電氣長期保持領先地位的秘訣是什么呢？
用杰克·韋爾奇的話來說：”如果GE只有一個特色，那就是對人才的關注和培養(yǎng)，我們對人才的關注和培養(yǎng)超過了任何一個特定的業(yè)務。如果企業(yè)家真正認識到公司的核心能力是培養(yǎng)員工的士氣，獲得最優(yōu)秀的人才，那你就會保持長盛不衰。”
戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)專家，知名培訓師胡福庭老師在研究無數(shù)企業(yè)財富倍增的秘訣之后，開發(fā)了《財富倍增—從戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)開始》這門課程

本課程將幫助您：
1.了解如何創(chuàng)建財富倍增的戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)體系；
2.掌握企業(yè)在不同階段經(jīng)營工作的重點與人才培養(yǎng)的方向；
3.掌握締造財富倍增的支持平臺；
4.掌握基于戰(zhàn)略以及文化梳理識別培訓需求；
5.掌握基于企業(yè)不同發(fā)展階段識別培訓需求；
6.掌握基于崗位任務識別培訓需求；
7.掌握基于人才梯隊/職業(yè)發(fā)展識別培訓需求；
8.掌握基于績效評價識別培訓需求；
9.掌握基于落地的培訓項目開發(fā)；
10.掌握適宜的培訓管理體系建立；
11.掌握培訓效果轉化的原理與方法；
12.回歸以人為本的人才理念。 

【課程大綱】
第一個模塊：戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)模式的選擇
一、人才對企業(yè)財富的影響
1、小孩拼地圖的案例與啟發(fā)
2、杰克·韋爾奇闡述GE財富倍增的秘訣
3、德邦財富倍增十年的經(jīng)典案例
二、戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)模式的選擇
1、五種人才培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點
2、企業(yè)人才培養(yǎng)方式自檢
三.戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)三原則
1、企業(yè)培訓四層需求
2、戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)三原則

第二個模塊：財富倍增的人才培養(yǎng)建議
一、締造財富倍增的支持平臺
1、賽飛機游戲與啟發(fā)
2、黃金圈法則
3、六個層次締造財富倍增的平臺
4、導入系統(tǒng)培養(yǎng)的案例分享
二、培訓—從精準識別需求開始！
1、培訓要求≠潛在需求
2、從戰(zhàn)略以及文化梳理識別培訓需求
3、從企業(yè)不同發(fā)展階段識別培訓需求
4、從崗位任務識別培訓需求
5、從人才梯隊/職業(yè)發(fā)展識別培訓需求
6、根據(jù)績效評價識別培訓需求       
三、基于落地的培訓項目開發(fā)
1、四個階段設計完整的培訓過程
2、五個維度組織培訓內容
3、四個方向鑒定培訓目的和作用
4、五個方法衡量培訓效果
四、適宜的培訓管理與發(fā)展
1、培訓管理工作的四個層次
2、企業(yè)四個階段的特征與培訓特點
3、培訓組織體系六要素
五、培訓效果轉化

戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)培訓 
1、培訓效果轉化理論
2、培訓效果轉化模型
3、設計培訓轉化機制

第三個模塊：理念回歸
一、趕馬車原理
1、趕馬車原理
2、三種角色分析
二、基于人性的ABC理論
1、加油站游戲及其啟發(fā)
2、人性認知
3、關于人性利益ABC理論
4、ABC理論運用

第四個模塊：互動提問與解答
1、人才培養(yǎng)過程中遇到什么困難
2、目前企業(yè)有何人才培養(yǎng)計劃
3、《財富倍增的人才培養(yǎng)體系》分享

戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)培訓課程