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高效執(zhí)行力的培訓(xùn)課

【課程背景】
執(zhí)行力差是企業(yè)的**大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要從管理上得以體現(xiàn)，用管理的方法來形成企業(yè)的整體風(fēng)格和氛圍，**后使整個(gè)企業(yè)和人員都具備這種能力。
【課程目的】
每個(gè)人都會(huì)走路，世界上能把路走的**漂亮的是解放軍！
每個(gè)人都會(huì)疊被子，世界上能把被子疊的**漂亮的還是解放軍！
每個(gè)部隊(duì)都會(huì)打仗，世界上能把仗打到*的還是解放軍！
每件事都在指向一個(gè)地方，那就是執(zhí)行......
軍人都知道“服從就是在執(zhí)行中不問為什么，只想怎么干”！
執(zhí)行貴在落實(shí)，解放軍歷來強(qiáng)調(diào)落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。落實(shí)不是簡單的、機(jī)械的服從命令，而是創(chuàng)造性的落實(shí)，只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的落實(shí)，才會(huì)千方百計(jì)地完成任務(wù)，才是真正的落實(shí)。

課程大綱
第一單元 一切行動(dòng)聽指揮，執(zhí)行從尊重領(lǐng)導(dǎo)開始
軍隊(duì)的執(zhí)行力是什么樣子的？
執(zhí)行力**大的作用就是做到及時(shí)，準(zhǔn)確！
第一：及時(shí)地去做好每一件事！
第二：準(zhǔn)確地去做好每一件事！
第三：沒做好的事及時(shí)去改正！
執(zhí)行力不只是領(lǐng)導(dǎo)讓你做什么你就做什么；
新兵到部隊(duì)后，班長上的**堂課就是：服從；
“服從就是在執(zhí)行中不問為什么，只想怎么干”
在軍中，服從是無條件、不能講價(jià)錢的；
只有懂得服從命令的士兵才有可能當(dāng)上將軍；
尊重上級(jí)，是組織中成員要學(xué)習(xí)的**課；

第二單元 做正確的事
保證做事效率是執(zhí)行的前提；
聽話和照做不是真正有效的執(zhí)行，那只是行動(dòng)!
為了干好工作，每個(gè)戰(zhàn)士都會(huì)“做誠實(shí)的事”，“做正確的事”；
做好人難，一定要做好人；做好事難，一定要做好事；
做誠實(shí)的事”“做正確的事，是一種高一些的境界；
“誠信地做事”、“正確地做事”，是一種低一些的境界；
“做正確的事”，就是不做錯(cuò)事，是一個(gè)人做事的態(tài)度；
“正確地做事”，就是不出現(xiàn)錯(cuò)誤，是方法問題，與對(duì)錯(cuò)無關(guān)；
訓(xùn)練項(xiàng)目:第三代執(zhí)行力訓(xùn)練

第三單元 向領(lǐng)導(dǎo)和榜樣看齊
“喊破嗓子，不如做出樣子”；
領(lǐng)導(dǎo)都上去了，士兵怎能不上去；
“給我沖”與“跟我沖!”
發(fā)揮榜樣的感召力；
靠干部強(qiáng)化行為的影響力；
行為的影響力勝過語言的影響力；
大家不會(huì)聽你說，只會(huì)看你做；
塑造影響力---英雄故事是個(gè)特殊的方式；
身正不令而行，身不正雖令不從；
越是在困難時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)越應(yīng)一往無前；
以身作則，鼓舞了士氣，更凝聚了人心；
向**尖兵看齊；
企業(yè)要有自己的“明星系統(tǒng)”；
做好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)樹立“英雄標(biāo)桿”；
榮譽(yù)是一種尊嚴(yán)，信任是一種激勵(lì)；
用強(qiáng)大的執(zhí)行力創(chuàng)造職業(yè)品牌的知名度；
許三多的成功是用忠誠打造了自己的職業(yè)品牌。
訓(xùn)練項(xiàng)目

第四單元 強(qiáng)化協(xié)作協(xié)同導(dǎo)向的執(zhí)行力
毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出:“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。”
深厚的情誼可以成就團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力；
“人非草木，孰能無情”
員工不是沒有生命的機(jī)器；
多一份關(guān)心，就會(huì)回報(bào)一份忠心；
能夠感動(dòng)員工的，就是“以小勝大”；
靈活機(jī)動(dòng)---一線導(dǎo)向的執(zhí)行力；
高目標(biāo)能夠激勵(lì)斗志，能夠提高效率；
低目標(biāo)可能消磨斗志，可能浪費(fèi)資源；
輕而易舉就能完成的任務(wù)，會(huì)讓人越來越懶散；
給予就會(huì)被給予，剝奪就會(huì)被剝奪；
企業(yè)善待員工，員工就會(huì)善待企業(yè)；
企業(yè)需要的不僅是為拿錢而干活的人；
適時(shí)關(guān)心下屬，增加“人情味”；
感覺到溫暖，才能調(diào)動(dòng)積極性；
從單純的技能競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向了品德和技能兩方面的競(jìng)爭(zhēng)；

第五單元 解放軍抓習(xí)慣養(yǎng)成，從點(diǎn)滴入手
由一名老百姓向一名軍人的轉(zhuǎn)變；
由一名軍人向一名合格戰(zhàn)斗員的轉(zhuǎn)變；
經(jīng)常抓抓經(jīng)常，反復(fù)抓抓反復(fù)（拉鐵鍬）；
機(jī)制性分享與非機(jī)制性的分享；
兩個(gè)蘋果，彼此交換結(jié)果是什么；
兩個(gè)思想，彼此交換結(jié)果是什么；
鼓勵(lì)同事之間、部門之間互相分享；
1 1≥2奇跡是怎么出現(xiàn)的；
“關(guān)心他人比關(guān)心自己重”；
“關(guān)心集體比關(guān)心個(gè)人重”；
在執(zhí)行任務(wù)中，不惜犧牲自己也要完成任務(wù)；

第六單元 制度是執(zhí)行的保障
鄧小平說:“制度是決定因素；”制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的特征；在長期的革命建設(shè)實(shí)踐中，解放軍建立形成了具有鮮明特色的一系列組織制度和原則；提升企業(yè)管理應(yīng)重在制度建設(shè)和創(chuàng)新上下功夫!
規(guī)章制度的有效實(shí)施，必須具備以下四個(gè)特點(diǎn):
第一，事先警告原則；
第二，即時(shí)處罰原則:
第三，一致性原則；
第四，公平性原則。
赫勒定律----監(jiān)督必須到位
海爾規(guī)定離開座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌洞
蒙牛規(guī)定任何人不得在廠區(qū)吸煙
聯(lián)想規(guī)定會(huì)議遲到要罰站一分鐘
不可觸摸的熱爐，否則就必然受到相應(yīng)處罰
監(jiān)督:威懾比處罰更重要；（闖紅燈）
重視預(yù)防，更重視有力的監(jiān)督，威懾比處罰更重要
并不是每個(gè)人都會(huì)自覺遵守規(guī)則
制定相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，以確保規(guī)則得到有效遵守；
不是每個(gè)員工都有自覺性
不是每個(gè)員工都會(huì)因擔(dān)心受罰就會(huì)遵守規(guī)則
海爾的“20/80原則”指的是什么
肯德基是如何實(shí)施監(jiān)督的

第七單元 強(qiáng)有力的執(zhí)行技術(shù)---方法工具優(yōu)良
如何讓執(zhí)行者自覺自愿的行動(dòng)
執(zhí)行方法和工具讓執(zhí)行者更好的執(zhí)行
提升個(gè)人執(zhí)行力的MKASH模型
執(zhí)行力強(qiáng)的人的九個(gè)特征
提升個(gè)人執(zhí)行力的方法
如何提高下屬的執(zhí)行力
第三種驅(qū)動(dòng)力才是真正能激勵(lì)和調(diào)動(dòng)積極性的方法
執(zhí)行前：決心第一，成敗第二
堅(jiān)決服從，整齊劃一的訓(xùn)練緊跟其后
執(zhí)行中：速度第一，完美第二
堅(jiān)定的知性路線，靈活的執(zhí)行方式
執(zhí)行的關(guān)鍵在于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性
執(zhí)行后：結(jié)果第一，理由第二
迅速修正執(zhí)行偏差是執(zhí)行者的命脈

第八單元 做一個(gè)合格的指導(dǎo)員—指導(dǎo)與輔導(dǎo)能力
一、“指導(dǎo)員”的九種角色
地  圖---*規(guī)劃能力
指南針---執(zhí)行方向修正能力
望遠(yuǎn)鏡---對(duì)未來的遠(yuǎn)見能力
鏡  子---反映客觀現(xiàn)實(shí)的能力
顯微鏡---善用他人長處的能力
老花鏡---對(duì)非原則性錯(cuò)誤的包容能力
觀察者---發(fā)現(xiàn)問題根源的能力
潤滑劑---化解各種人際間矛盾的能力
催化劑---激勵(lì)他人奮發(fā)向上的能力
二、“指導(dǎo)員”要掌握的四大核心技術(shù)
聆聽---做一名合格的聆聽者
區(qū)分---區(qū)分是把握溝通方向的重要技術(shù)
發(fā)問---有效發(fā)問是溝通效果的保障
回應(yīng)---積極正確的回應(yīng)，才是**有效的反饋

高效執(zhí)行力的培訓(xùn)課