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戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)課程

課程目標(biāo)：
1.格局——對(duì)戰(zhàn)略的全面理解。企業(yè)有多種戰(zhàn)略，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、資本戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等等。本課程以人力資源戰(zhàn)略為軸心、以各戰(zhàn)略之間的聯(lián)動(dòng)為重點(diǎn)，幫助學(xué)員建立超職能、跨部門(mén)的大格局戰(zhàn)略觀念。 
2.洞見(jiàn)——對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)定位。任何一個(gè)現(xiàn)象都是系統(tǒng)的產(chǎn)物，例如人員流動(dòng)的原因或是企業(yè)文化，或是績(jī)效激勵(lì)，或是生涯規(guī)劃，或是兼而有之。本課程以文化、氛圍、動(dòng)機(jī)三層人員分析邏輯為橫向坐標(biāo)，以及機(jī)制、流程、任務(wù)三層面的效率分析邏輯為縱向坐標(biāo)，幫助學(xué)員獲得透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的火眼金睛。 
3.能力——對(duì)執(zhí)行的強(qiáng)力推進(jìn)

【課程背景】
總裁立場(chǎng)——莊子有云：“適千里者，三月聚糧。”何謂也？成就大業(yè)，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。志存高遠(yuǎn)而胸?zé)o大計(jì)，則是有境界而無(wú)格局、有理想而無(wú)路徑，常使人頓足長(zhǎng)嘆。本課程定位于總裁的立場(chǎng)，闡述戰(zhàn)略背后的人力資源規(guī)劃，分析可持續(xù)發(fā)展的人才邏輯。
戰(zhàn)略高度——荀子有云：“不積跬步，無(wú)以致千里。”何謂也？完美的規(guī)劃，需要?jiǎng)?wù)實(shí)的執(zhí)行。謀劃周全而行事浮躁，則是有慎思而無(wú)篤行、有博學(xué)而無(wú)專(zhuān)精，常使人唏噓扼腕。本課程著眼于戰(zhàn)略的高度，透視組織效能的執(zhí)行機(jī)制，解析基業(yè)常青的底層代碼。

【課程收益】
1.格局——對(duì)戰(zhàn)略的全面理解。企業(yè)有多種戰(zhàn)略，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、資本戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等等。本課程以人力資源戰(zhàn)略為軸心、以各戰(zhàn)略之間的聯(lián)動(dòng)為重點(diǎn)，幫助學(xué)員建立超職能、跨部門(mén)的大格局戰(zhàn)略觀念。
2.洞見(jiàn)——對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)定位。任何一個(gè)現(xiàn)象都是系統(tǒng)的產(chǎn)物，例如人員流動(dòng)的原因或是企業(yè)文化，或是績(jī)效激勵(lì)，或是生涯規(guī)劃，或是兼而有之。本課程以文化、氛圍、動(dòng)機(jī)三層人員分析邏輯為橫向坐標(biāo)，以及機(jī)制、流程、任務(wù)三層面的效率分析邏輯為縱向坐標(biāo)，幫助學(xué)員獲得透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的火眼金睛。 
3.能力——對(duì)執(zhí)行的強(qiáng)力推進(jìn)。執(zhí)行力是組織的*產(chǎn)品，表現(xiàn)為組織層面的適應(yīng)性和任務(wù)層面的高效率。本課程**情景實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)員的任務(wù)分析、流程再造和組織重塑技能，幫助學(xué)員獲得任務(wù)推進(jìn)、流程推進(jìn)、團(tuán)隊(duì)推進(jìn)和組織推進(jìn)的四輪驅(qū)動(dòng)力。

【課程優(yōu)勢(shì)】
1.內(nèi)容優(yōu)勢(shì)——實(shí)證研究、系統(tǒng)知識(shí)、科學(xué)邏輯、應(yīng)用技能，為學(xué)員開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)發(fā)展之門(mén)。
2.形式優(yōu)勢(shì)——行為指導(dǎo)、小組演練、工具開(kāi)發(fā)、案例分析，幫學(xué)員搭建技術(shù)升級(jí)之梯。
3.氛圍優(yōu)勢(shì)——積極引導(dǎo)、興趣激活、平等溝通、重點(diǎn)強(qiáng)化，讓學(xué)員體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅。

【適合對(duì)象】
1.中高層管理人員
2.人力資源管理人員

【授課方式】
1.知識(shí)學(xué)習(xí)：知識(shí)講授、案例講解
2.技能訓(xùn)練：小組演練、行為訓(xùn)練

【課程目錄】
第一章 戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)：什么是人力資源戰(zhàn)略
第二章 機(jī)制戰(zhàn)略：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與調(diào)整
第三章 文化戰(zhàn)略：價(jià)值取向與行為規(guī)范
第四章 人才戰(zhàn)略：人員配置與管理開(kāi)發(fā)
第五章 效率戰(zhàn)略：作業(yè)管理與績(jī)效管理

【課程大綱】
第一章 戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)：什么是人力資源戰(zhàn)略
本章要點(diǎn)
眼界決定境界——理解人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系，能基于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略調(diào)整人力資源戰(zhàn)略，也能基于人力資源現(xiàn)狀，調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以達(dá)到各個(gè)戰(zhàn)略指向一致、相互借力、共同提升的目的。
一 人力資源的*三元素：任務(wù)、人、組織
1.任務(wù)管理：知識(shí)、技能、能力
2.人員管理：態(tài)度、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀
3.組織管理：文化、機(jī)制、流程
4.人力資源三元素的關(guān)系：互動(dòng)關(guān)系、共變關(guān)系
二 戰(zhàn)略人力資源管理
1.組織管理：組織文化與組織結(jié)構(gòu)
2.流程管理：目標(biāo)分解與成果合并
3.任務(wù)管理：工作分析與工作設(shè)計(jì)
4.人事管理：人員配置與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
5.績(jī)效管理：考核評(píng)估與績(jī)效指導(dǎo)
 案例分析：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源戰(zhàn)略

第二章 機(jī)制戰(zhàn)略：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與調(diào)整
本章要點(diǎn)
機(jī)制決定性能——了解各種組織結(jié)構(gòu)的特征與適應(yīng)性，能在穩(wěn)定環(huán)境下持續(xù)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，也能根據(jù)經(jīng)營(yíng)需求調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，并預(yù)見(jiàn)和預(yù)防過(guò)度結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生的組織休克，以達(dá)到結(jié)構(gòu)和效能之間的完美匹配。
一 組織的特征
1.管理邊界：深度與跨度
2.信息線路：指令線路、匯報(bào)線路
3.責(zé)任邊界：象征責(zé)任（結(jié)果責(zé)任）、*責(zé)任（過(guò)程責(zé)任）
4.職位邊界：任務(wù)邊界、人員邊界
二 組織類(lèi)型及其導(dǎo)向
1.科層組織：效率及執(zhí)行導(dǎo)向
2.職能矩陣式：控制及規(guī)范導(dǎo)向
3.聯(lián)邦矩陣式：效果及創(chuàng)新導(dǎo)向
 案例分析：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)與任務(wù)流程

第三章 文化戰(zhàn)略：價(jià)值取向與行為規(guī)范
本章要點(diǎn)
文化傳承基因——了解企業(yè)文化的類(lèi)型以及各類(lèi)型文化的行業(yè)適應(yīng)性，了解文化的構(gòu)成因素和內(nèi)在的合理性，能根據(jù)行業(yè)、地域、社群調(diào)整企業(yè)文化，也能塑造未來(lái)導(dǎo)向和變革導(dǎo)向的企業(yè)文化，為組織注入基業(yè)常青的文化基因。
一 文化戰(zhàn)略：企業(yè)文化如何服務(wù)于長(zhǎng)期戰(zhàn)略
1.企業(yè)文化的層次：理念層、范式層、行為層
2.企業(yè)文化的特性：文化指向、文化強(qiáng)度、文化彈性
3.企業(yè)文化管理：觀念導(dǎo)入、行為固化、持續(xù)改善
二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與企業(yè)文化
1.個(gè)人動(dòng)機(jī)激勵(lì)
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作激勵(lì)
3.員工士氣激勵(lì)
三 不同行業(yè)的企業(yè)文化差異
1.制造業(yè)文化
2.服務(wù)業(yè)文化
3.知識(shí)產(chǎn)業(yè)文化
4.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文化
案例分析：企業(yè)并購(gòu)的文化沖突

第四章 人才戰(zhàn)略：人員配置與管理開(kāi)發(fā)
本章要點(diǎn)
人才引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)——了解不同人員配置方式的特征和適應(yīng)性，了解各種管理開(kāi)發(fā)類(lèi)型的特征和應(yīng)用要點(diǎn)，能設(shè)計(jì)長(zhǎng)期導(dǎo)向的配置開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，也能設(shè)計(jì)針對(duì)性的配置開(kāi)發(fā)方案，為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供人才保障。
一 人員配置戰(zhàn)略：如何結(jié)合戰(zhàn)略目標(biāo)配置人員
1.人職匹配的五個(gè)維度
2.人員配置規(guī)劃
1） 預(yù)測(cè)與規(guī)劃
2） 配置方式
3） 職業(yè)流動(dòng)性控制
二 人員開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略：培訓(xùn)開(kāi)發(fā)如何服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略
1.員工培訓(xùn)
1） 技能豐富化管理
2） 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
2.管理人員開(kāi)發(fā)
1） 管理培訓(xùn)生制度
2） 晉升體系建設(shè)
3.培訓(xùn)體系建設(shè)
 案例分析：管理人員晉升及開(kāi)發(fā)流程

第五章 效率篇：作業(yè)管理與績(jī)效管理
本章要點(diǎn)
效率決定差距——了解影響工作效率的個(gè)人因素、流程因素和組織因素，能透過(guò)低效率的表象定位低效率的內(nèi)在原因，并能提供解決效率問(wèn)題的系統(tǒng)解決方案，能設(shè)計(jì)低效率的內(nèi)部預(yù)警機(jī)制和低效率自動(dòng)改進(jìn)機(jī)制，為企業(yè)擴(kuò)大和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供能力保障。
一 作業(yè)管理體系
1.標(biāo)準(zhǔn)操作程序
2.作業(yè)流程
3.處理預(yù)案
二 工作設(shè)計(jì)
1.工作擴(kuò)大
2.工作簡(jiǎn)化
3.團(tuán)隊(duì)化工作設(shè)計(jì)
三 績(jī)效管理
1.從戰(zhàn)略到執(zhí)行：KPA關(guān)鍵績(jī)效行為
2.績(jī)效考核：結(jié)果導(dǎo)向的成果認(rèn)定
3.績(jī)效評(píng)估：結(jié)果導(dǎo)向的能力開(kāi)發(fā)
4.績(jī)效指導(dǎo)：結(jié)果導(dǎo)向的行為改進(jìn)
案例分析：團(tuán)隊(duì)化工作設(shè)計(jì)

戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)課程