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卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)

【現(xiàn)狀剖析】
1、規(guī)章制度制定了很多，就是推行不下去，就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果，老總很無奈，人力資源很無辜！管理層很痛苦?。?！
2、計(jì)劃不少，想法很多，就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標(biāo)達(dá)不成！
3、部門之間扯皮，都覺得是別人的問題！團(tuán)隊(duì)成員之間很難建立起信任感！
4、管理者團(tuán)隊(duì)意識缺失，責(zé)任意識淡??！
5、部屬都在“打小算盤，敲怨氣鼓”，一肚子不滿和抱怨?。?！
6、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代團(tuán)隊(duì)成員焦慮不安、浮躁不定，害怕吃虧！永遠(yuǎn)都是被動(dòng)執(zhí)行！??！

【課程背景】
一個(gè)企業(yè)的強(qiáng)大，在于中層的強(qiáng)大：一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否實(shí)現(xiàn)，在于中層的執(zhí)行。目前企業(yè)的中層管理者，往往是半路出家，原來在基層干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)素質(zhì)或?qū)I(yè)技能，也不乏工作的熱情，但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題和基于崗位勝任能力的問題。原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一幫人；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地與上司溝通，與同僚協(xié)調(diào)，與下屬交流。因此，如何快速培育執(zhí)行型、實(shí)戰(zhàn)型的管理人才，已經(jīng)是迫在眉睫！

【預(yù)期效果】
.提升學(xué)員在執(zhí)行中結(jié)果思維及對團(tuán)隊(duì)高度的責(zé)任意識
.掌握激勵(lì)下屬的綜合能力和執(zhí)行落地工具
.增強(qiáng)管理者及員工自動(dòng)自發(fā)的工作熱情與主動(dòng)性
.改變學(xué)員傳統(tǒng)的思維模式，并輸入新的思維模式
.讓學(xué)員的責(zé)任和行為相結(jié)合，保障‘責(zé)任落地’！
.提升管理層的自我管理與情緒控制能力

【授課特色】
1、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，通俗易懂，易運(yùn)用實(shí)踐）
2、情景模擬（場景展現(xiàn)、真實(shí)有效、強(qiáng)化訓(xùn)練）
2、電影分享（通過精彩電影片段欣賞，給于學(xué)員啟發(fā)）
3、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，學(xué)以致用）
4、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
【課程對象】
部門主管,、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、副總等企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)間】
2—3天（1天/6課時(shí)）

【課程大綱】（根據(jù)企業(yè)具體的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整）
第一講：執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向
一、執(zhí)行力為什么這么火
1、沒有執(zhí)行，就沒有結(jié)果。
2、執(zhí)行是一種文化和信仰。
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力=團(tuán)隊(duì)競爭力。
二、執(zhí)行力的本質(zhì)—結(jié)果導(dǎo)向
1、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人執(zhí)行不力具體表現(xiàn)
三個(gè)和尚的案例分析
2、執(zhí)行力鐵三角：
  1）環(huán)境（執(zhí)行力文化）
2）能力（能執(zhí)行）
3）意愿（責(zé)任與胸懷）
3、結(jié)果VS任務(wù)（外包思維）
沒有任何借口的執(zhí)行等不等于純粹的服從？（小組討論）
執(zhí)行的理念是要求人們自我負(fù)責(zé)。

第二講：如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的三個(gè)條件
思想統(tǒng)一、聲音統(tǒng)一、步調(diào)統(tǒng)一
二、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別在哪里？
三、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的六大要素
1、目標(biāo)性2、主動(dòng)性3、合作性
4、互補(bǔ)性5、共享性6、裂變性
四、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)管理過程中的四大問題
1、動(dòng)力問題2、效率問題3、協(xié)調(diào)問題4、持續(xù)問題
五、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)管理者的素質(zhì)模型
1、干什么、學(xué)什么：缺什么、補(bǔ)什么！
習(xí)慣、慣例、不約而同的一種行為

第三講：商業(yè)人格——百分百的負(fù)起責(zé)任
一、執(zhí)行的啟蒙：內(nèi)部關(guān)系簡單化
1、人治文化、含糊文化、面子文化
2、執(zhí)行方向：認(rèn)真第一，聰明第二
二、人格與商業(yè)
1、不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)、不執(zhí)行的具體內(nèi)因
為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做；
為什么心情煩躁？因?yàn)闊嶂杂趦?nèi)部比較；
為什么不做結(jié)果？因?yàn)樾闹袥]有原則；
為什么不負(fù)責(zé)任？因?yàn)槠谕麆e人承擔(dān)；
這就是商業(yè)人格的缺失，沒有商業(yè)人格，就沒有職業(yè) 化的根本，就沒有執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。
商業(yè)人格——獨(dú)立堅(jiān)守原則，獨(dú)立履行職責(zé)的品格。

三、商業(yè)人格:
１、二個(gè)要素：靠原則去做事；靠結(jié)果做交換
２、二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（成年人邏輯；社會(huì)人心態(tài)）
四、商業(yè)文明啟蒙，是真正的執(zhí)行啟蒙
1、從依附型，向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變；
2、從服從型，向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變；
3、從人治型，向法治型轉(zhuǎn)變；
4、從避責(zé)型，向守責(zé)型轉(zhuǎn)變；
5、從封閉型，向分享型轉(zhuǎn)變。

第四講：企業(yè)制度執(zhí)行中的難點(diǎn)與客戶價(jià)值
一、什么是客戶價(jià)值？
1、客戶價(jià)值是執(zhí)行的動(dòng)力與方向
2、戰(zhàn)略上，是優(yōu)秀公司百年基業(yè)的根本
3、創(chuàng)造客戶價(jià)值是我們企業(yè)存在的*理由！
三、怎么做客戶價(jià)值？
1、敬畏客戶，超越客戶價(jià)值期望
2、讓客戶感動(dòng)、超越客戶期望。
3、在保證自己公司基本利益的前提下，滿足客戶需求。
四、客戶價(jià)值的修煉
每天反省自己我為客戶做了什么。
五、內(nèi)部客戶價(jià)值
只有內(nèi)部客戶價(jià)值，才會(huì)有真正意義上的外部客戶價(jià)值。

六、企業(yè)制度執(zhí)行中的難點(diǎn)
1、企業(yè)制度的關(guān)鍵意義
制度是運(yùn)營的保障
制度能不能有‘特例’？（案例解剖）
2、企業(yè)制度的執(zhí)行難點(diǎn)與困惑
1）制度是給誰制度的？是好是人，還是壞人？是下屬，還是全員？
2）沒有*的科學(xué)和合理的制度
制度認(rèn)同的程度，認(rèn)同的程度決定了執(zhí)行的程度
3）制度必須具有剛性
4）結(jié)果提前  自我退回  認(rèn)真第一  聰明第二  鎖定目標(biāo)  專注重復(fù)
決心第一  成敗第二  速度第一  完美第二結(jié)果第一  理由第二
5）買面包的案例分析
報(bào)銷風(fēng)波案例分析（情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練）

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)