課程描述INTRODUCTION
贏在執(zhí)行培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
贏在執(zhí)行培訓(xùn)課程
課程目標(biāo)
企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題普遍存在?。?!
為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?
為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?
為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?
為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)?
為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?
為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?
為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)績(jī)卻沒(méi)有提升?
為什么?……究其根源就是執(zhí)行力問(wèn)題!
企業(yè)普遍執(zhí)行的障礙有:
管理者沒(méi)有常抓不懈、出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)、制度本身不合理、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣、缺少良好的方法、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制、只有形式上的培訓(xùn)、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化……
這些情況嚴(yán)重影響企業(yè)的盈利水平和員工的職業(yè)發(fā)展
——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變
贏在執(zhí)行到位:提升企業(yè)經(jīng)理人的執(zhí)行力,我們通過(guò)對(duì)“為什么需要執(zhí)行、為什么會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行不力的8個(gè)原因、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者要做的 7件事、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)文化機(jī)制的優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵要會(huì)知人善任、企業(yè)不能知人善任的根本原因、經(jīng)理人執(zhí)行力能力訓(xùn)練指南”
數(shù)據(jù)證明,導(dǎo)入《贏在執(zhí)行到位》房地產(chǎn)贏在執(zhí)行力的課程,能使企業(yè)平均績(jī)效提升30%--200%!
課程對(duì)象:公司管理層、企業(yè)骨干
課程模式
1、課程講授、視頻演繹、分組討論、案例解析、角色扮演、游戲
2、解析致勝管理的道法術(shù)、提供實(shí)用的管理工具落地
授課風(fēng)格
案例鮮活、條理清晰、表達(dá)流暢、深入淺出、互動(dòng)性強(qiáng)、激發(fā)行動(dòng)
課程大綱
一、什么是中高層管理者需要的執(zhí)行力?
1、執(zhí)行力的定義和意義
2、執(zhí)行到位是戰(zhàn)略和結(jié)果之間缺失的關(guān)鍵一環(huán)
3、第一代執(zhí)行力(高層發(fā)力)
4、第二代執(zhí)行力(中層發(fā)力)
5、第三代執(zhí)行力(全員發(fā)力)
6、如何強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力
7、企業(yè)執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵詞
8、提升公司執(zhí)行力的幾個(gè)關(guān)鍵
9、增強(qiáng)執(zhí)行力的措施
10、提高執(zhí)行力需要處理好幾個(gè)關(guān)系
二、如何向標(biāo)桿房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)執(zhí)行? (1小時(shí))
案例:為什么萬(wàn)達(dá)的執(zhí)行力那么強(qiáng)?
1、說(shuō)到做到
2、算到拿到
企業(yè)內(nèi)部如何形成執(zhí)行文化?
1、以身作則
2、沒(méi)有不可能
3、獎(jiǎng)懲嚴(yán)格
萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力的管理模式
1、總部集權(quán)
2、垂直管理模式
3、強(qiáng)化監(jiān)督
信息化保障執(zhí)行
1、高度信息化
2、計(jì)劃模塊化
3、慧云集成化
萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力要素解析
三、為什么會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行不力的8個(gè)原因 (1小時(shí))
案例:為什么Z集團(tuán)的項(xiàng)目執(zhí)行不力
管理者沒(méi)有常抓不懈
管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
制度本身不合理
執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣
缺少良好的方法
缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制
只有形式上的培訓(xùn)
缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化
四、執(zhí)行的三大法寶
法寶一:執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者要做的 7件事 (1小時(shí))
了解你的企業(yè)和員工
堅(jiān)持以實(shí)事求是為基礎(chǔ)
設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序
持續(xù)跟進(jìn),直至達(dá)成目標(biāo)
賞罰分明,重獎(jiǎng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的執(zhí)行者
通過(guò)教練輔導(dǎo)提高下屬能力
了解自己,展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格
法寶二:領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)文化機(jī)制的優(yōu)化 (1小時(shí))
行動(dòng)導(dǎo)向的文化
獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)掛鉤
良好的互動(dòng)溝通機(jī)制
積極、坦誠(chéng)和開(kāi)放的對(duì)話
領(lǐng)導(dǎo)者以身作則,率先垂范
法寶三:領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵要會(huì)知人善任 (1小時(shí))
頭難風(fēng)暴:企業(yè)不能知人善任的根本原因
群策群力:企業(yè)究竟需要什么樣的人才?
如何做到知人善任?
人員評(píng)估應(yīng)基于事實(shí)
行動(dòng)學(xué)習(xí):(組織團(tuán)隊(duì)研討) 1小時(shí)
經(jīng)理人執(zhí)行力能力訓(xùn)練指南、執(zhí)行力管理工具箱應(yīng)用
組織執(zhí)行力不足的表現(xiàn)和提升方法
個(gè)人執(zhí)行力不足的表現(xiàn)與提升方法
贏在執(zhí)行培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/226967.html
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- 梁葉
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