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狼性中層培訓(xùn)

【課程背景】
中層興，則企業(yè)興；中層強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)！中層管理者是企業(yè)的脊梁，是企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的“助推器”！企業(yè)的成功中層的作用占到了80％！企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，在于企業(yè)是否擁有一批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、善溝通.愿拼搏，踏踏實(shí)實(shí)，公道正派、廉潔勤治、求真務(wù)實(shí)的中層管理者。他們能把高層的意愿、工作動(dòng)能與市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)這三股企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力有機(jī)地鏈接在一起，是企業(yè)愿景，戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實(shí)踐者。
然而國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)卻是：驀然回首，中層干部皆落伍！中層革命迫在眉睫！
著名“狼性團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家”李春夫老師的結(jié)合多年的華為工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)《狼性中層》課程幫助企業(yè)決勝未來(lái)，贏在中層！
【關(guān)鍵收獲】
1.學(xué)習(xí)華為的管理模式，幫助企業(yè)引領(lǐng)中層革命，讓“兔子”變成“狼”
2.幫助企業(yè)中層認(rèn)準(zhǔn)自己的角色定位，正確的面對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題，并能夠積極的提供解決方案；
3.幫助企業(yè)中層養(yǎng)成好的職業(yè)習(xí)慣，提升中層的管理技能，促進(jìn)企業(yè)高速持續(xù)發(fā)展；
4.提升企業(yè)中層的執(zhí)行力和帶隊(duì)伍能力，打造企業(yè)鐵營(yíng)盤。

【授課對(duì)象】企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、中層管理者
【授課時(shí)間】一般為2天，可根據(jù)客戶需求調(diào)整
【授課風(fēng)格】
1.互動(dòng)性：本課程除老師講授外，還采用了行動(dòng)學(xué)習(xí)法，情景模擬法，**練習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和研討交流的方式進(jìn)行，氛圍活潑生動(dòng)、內(nèi)容易于掌握。
2.針對(duì)性：本課程采用的案例均系企業(yè)中常見(jiàn)的管理問(wèn)題，分析深入淺出，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
3.實(shí)用性：本課程不僅包括“，對(duì)頭狼的分析”，更加注重方法與工具的使用和學(xué)員實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
4.故事性：本課程穿插了豐富的狼性故事和成功的企業(yè)故事，分析生動(dòng)深刻，易于理解。

【課程大綱】
模塊一：中層革命迫在眉睫——讓“兔子”變成“狼”
1.差距敲響警鐘
2.中國(guó)企業(yè)面臨的三大“強(qiáng)敵”
1) 外來(lái)企業(yè)
2) 本土企業(yè)
3) 企業(yè)自身
3.逆境生存，華為的危機(jī)管理
1) 危機(jī)意識(shí)要傳遞到每一個(gè)人
2) 為過(guò)冬準(zhǔn)備好棉襖

模塊二：中層生存與發(fā)展的土壤——文化建設(shè)
1.企業(yè)文化建設(shè)的價(jià)值與意義
2.企業(yè)文化的落地實(shí)施
3.向華為學(xué)習(xí)的文化精髓
1) 家一般的團(tuán)隊(duì)文化
2) 回報(bào)合理的奉獻(xiàn)文化
3) **有效率的軍隊(duì)文化
4) 永不停歇的創(chuàng)新文化
5) 踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)文化
6) 艱苦奮斗的狼性文化

模塊三：中層的思維革命——從改變觀念開(kāi)始
1.思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維
1) 進(jìn)行自我認(rèn)知——跳出自我
2) 做管理的三個(gè)前提
3) 中層管理者的自我認(rèn)知
4) 三個(gè)警惕
5) 克服惰性
6) 華為案例：讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人參與決策
2.中層管理者的角色定位
1) 發(fā)揮“三承三啟”
2) 業(yè)務(wù)帶頭人
3) 工作技能輔導(dǎo)者
4) 下屬心態(tài)建設(shè)者
5) 下屬行為監(jiān)控者
6) 項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者
7) 華為案例： 永不倒塌的脊梁
3.中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題
1) 問(wèn)題都是管理者“造”出來(lái)的
2) 有問(wèn)題才需要管理者
3) 誤區(qū)：管理越好，問(wèn)題越少
4) 企業(yè)的問(wèn)題是每一個(gè)人的問(wèn)題
5) 三不放過(guò)
6) 華為案例：僵化/優(yōu)化/固化
4.三個(gè)核心思維原則
1) 鏡子思維
2) 系統(tǒng)思維
3) 創(chuàng)新思維
4) 華為案例：自我批判的精神

模塊四：中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性因素
一.中層管理者的六大內(nèi)傷
1.事必躬親，不懂激勵(lì)與授權(quán)
2.沒(méi)有主見(jiàn)，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“傳聲筒”
3.自大、隨欲而行、情緒化
4.心胸狹窄、推過(guò)攬功、疑心過(guò)重，忌反面意見(jiàn)
5.不懂正確開(kāi)展異性管理與上級(jí)管理
6.不顧企業(yè)利益，只顧部門利益與為人處世
華為案例：不讓“雷鋒”吃虧
二.中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)
1.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
2.關(guān)注細(xì)節(jié)
3.正確的，堅(jiān)持；錯(cuò)誤的，反對(duì)
4.以身作則，說(shuō)到做到
5.自動(dòng)自發(fā)，全力以赴
6.務(wù)實(shí)、積極的態(tài)度
華為案例：干部的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

三.中層管理者應(yīng)具備的能力
1.智商、情商和膽商
2.中層管理者應(yīng)具備的基本技能
1) 培養(yǎng)積極的職業(yè)態(tài)度
2) 樹(shù)立積極的外在形象
3) 創(chuàng)建積極的辦公環(huán)境
4) 掉個(gè)頭，你就是**棒的
5) 運(yùn)用“雙贏”的職業(yè)思維
6) 華為案例：燒不死的鳥(niǎo)是鳳凰
3.中層管理者“三忌”
1) 一忌：差不多，過(guò)得去，慢慢來(lái)
2) 二忌：算了，下次注意
3) 三忌：不過(guò)，我以為
4) 華為案例：全心全意為客戶服務(wù)
4.中層管理者“三問(wèn)”
1) 一問(wèn)：你說(shuō)怎么辦
2) 二問(wèn)：差距在哪里
3) 三問(wèn)：為什么
4) 華為案例：獨(dú)裁與民主的博弈
5.警惕“職業(yè)倦怠綜合征”
1) “職業(yè)倦怠綜合征”產(chǎn)生的原因
2) 對(duì)癥下藥
3) 預(yù)防職業(yè)倦怠綜合征的方法
4) 華為案例：華為基本法的出臺(tái)及作用

模塊五：中層管理者的執(zhí)行力——打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1.中層管理者高效執(zhí)行的七大關(guān)鍵
1) 打造員工理念與行為的組織忠誠(chéng)
2) 全員開(kāi)展“OEC”
3) 進(jìn)行時(shí)間管理
4) 恰當(dāng)?shù)募?lì)與壓力疏導(dǎo)
5) 培訓(xùn)員工
6) 把握授權(quán)的維度
7) 走動(dòng)管理
8) 華為案例：以結(jié)果為導(dǎo)向
2.建立贏的執(zhí)行文化精神
1) 什么事贏的執(zhí)行文化精神
2) 建立執(zhí)行文化應(yīng)解決的問(wèn)題
3) 華為案例：狼群戰(zhàn)術(shù)

模塊六：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——“狼性管理”
1.影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的原因
1) 不容樂(lè)觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)狀況
2) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗
3) 缺乏高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
4) 華為案例：狼狽計(jì)劃
2.打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要狼性管理
1) 華為案例：華為C&C08產(chǎn)品的研發(fā)
3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的用人原則
1) 招聘、選用合適的員工
2) 指導(dǎo)每一個(gè)員工，讓他們變得更優(yōu)秀
3) 解雇那些績(jī)效低劣的員工
4) 華為案例：27歲當(dāng)副總裁的李一男
5) 華為案例：5% 末位淘汰制
4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的管理風(fēng)格

模塊七：課程回顧總結(jié)
注：以上為參考課綱，具體授課內(nèi)容可根據(jù)客戶要求略做調(diào)整，以實(shí)際授課為準(zhǔn)。

狼性中層培訓(xùn)