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執(zhí)行力鐵軍培訓

課程背景：
想干，不一定去真干；
會干，不一定能干好；
認真，不一定能做對；
說對，不一定能做對........
1．完美的流程為什么也會失??？嚴格的按標準做為什么也會失敗？
2．努力為什么不出績效？再問工作的目的是什么？
3．什么才是結(jié)果，執(zhí)行是流程，是任務，是態(tài)度，還是結(jié)果？
4．如何布置任務？如何控制過程？如何輔導員工？
5．為什么工作——目的是什么？一問三不知——應知？應會？應做？
6．基本的職位意識——責任心在那里？基本的團隊意識——協(xié)作精神如何體現(xiàn)？
7．為什么要制度，制度與執(zhí)行到底有怎樣的關系？
8．如何指揮部屬？如何帶領隊伍？如何跟蹤控制？
——國內(nèi)企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題，就是團隊的執(zhí)行力偏弱！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)團隊的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團隊？本課程將從體驗，心靈，理念、方法、工具，案例、游戲、電影等多方面提供有用的建議。

課程收益：
1．執(zhí)行兵法---打造執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)。
2．執(zhí)行兵法---結(jié)果之道、責任之道、制度之道，習慣之道、流程之道、方法之道
3．執(zhí)行兵法---科學、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。
4．執(zhí)行兵法---找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計劃。
5．執(zhí)行兵法---找出團隊執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進方案。
6．執(zhí)行兵法---在團隊中樹立以結(jié)果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。
課程特色：
1．講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融。
2．實用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂。
3．大量的案例、視頻、工具介紹、小組討論、模擬演練、全程互動、氣氛熱烈。
4．體驗式訓練、心靈感受、接受大自然的洗禮，團隊自我感悟。
課程時間：1-2天，6小時/天
課程對象：全體人員

課程大綱
開班儀式；領導致辭
分組；團隊士氣展示
第一講：兵法-你學的為什么沒效果？
1．空杯、開放、改變
經(jīng)典案例分析
問題：怎么學，學什么？
2．學習的四種動作：四“動”合一
--動口，動腦，動臉，動手
--生命在于運動，學習在于互動
--你記住我只需要一秒鐘，但是想忘記我卻需要一輩子
--人有三種：務實型，務虛型，虛實結(jié)合型
案例分析：
孔子、毛澤東、*、馬云
3．知識分核心和外圍
--大成者直接進入核心學習，普通者學習外圍
--有情有義和無情無義
問題：性格決定命運？細節(jié)決定成敗？
--誠實與全局
--員工：做好事學做人；管理者：既做事又做人；老板：做好人盯著事
--學歷和人性
4．學習的六重境界
--聽過、聽到、學到、做到、教到、教別人也教到
案例分析：

第二講：兵法-什么是執(zhí)行和執(zhí)行力
一、什么是執(zhí)行
1．企業(yè)不得不長期關注哪些主題？
2．執(zhí)行是一種精神，就是有結(jié)果的行動
3．執(zhí)行的三個標準
--沒有理由、全心全意、立即行動
二、如何正確理解執(zhí)行力
1．個人和組織如何區(qū)別執(zhí)行與執(zhí)行力？
2．執(zhí)行力的高低決定企業(yè)的成敗？
--執(zhí)行力不足
--執(zhí)行力不強
--執(zhí)行力流失
--執(zhí)行力黑洞
--執(zhí)行力危機
2．執(zhí)行力典型的六種表現(xiàn)
--口號管理
--辦公室政治
--朝令夕改
--缺乏檢查和獎懲制度
--流程繁瑣
--忽略客戶
3．我們的執(zhí)行文化
--執(zhí)行32字宣言
問題：為什么只有少數(shù)企業(yè)和少數(shù)人成功？
--執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后
4．執(zhí)行的48字兵法
--認真第一、聰明第二
案例分析：中國第一女子選秀團體：《創(chuàng)造101》
--執(zhí)行的十六字原則
看電影學執(zhí)行
--執(zhí)行的二十四字方針

第三講：兵法-結(jié)果思維和執(zhí)行力
一、兵法之了解結(jié)果
1．如果你是老板，你會怎么處理？
---會扣王師傅工資嗎？
---會給王師傅補償嗎？
案例：一位王師傅送家具的反思
2．企業(yè)和員工之間是什么關系？
--商業(yè)交換的關系，本質(zhì)就是結(jié)果交換
案例：2018年騰訊第三季《吐槽大會》
分析：什么是商業(yè)關系？
案例：一念天堂、一念地獄
結(jié)論：沒有比結(jié)果更有尊嚴，沒有比交換更加強大
二、兵法之什么是結(jié)果
3．什么是結(jié)果？
案例：公司宣傳部的故事
問題：如果你是小李的老板，你會怎么做？
案例：三顧茅廬
結(jié)論：態(tài)度不等于結(jié)果
分析：
公司角度看結(jié)果
個人角度看結(jié)果
--態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng)
4．案例：《讀者》文摘的故事
案例：蔣介石失敗的主要原因之一
分析：職責是對工作范圍和邊界的抽象概括
結(jié)論：職責不等于結(jié)果
5．案例：全國高考作文題
案例：買車票的故事
問題：老板為什么會批評小劉？
思考：老板會重用誰？
案例：全明星全球籃球*安東尼為什么和火箭水火不容？
結(jié)論：任務不等于結(jié)果
6．72勝總*（公牛）和73勝總亞軍（勇士）
結(jié)論：理由不等于結(jié)果
總結(jié)：可以滿足客戶需求的一種價值，就是客戶愿意用錢來換的東西
7．客戶滿意的三要素--量化、價值、交換
總結(jié)：結(jié)果的三要素
8．結(jié)果語言和人的一生之結(jié)果成長

三、兵法之為什么要做結(jié)果
9．結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線
案例：結(jié)果改變命運1、2、3
人物：詹姆斯、杜蘭特、張晉、吳京、周星馳
視頻分享：看電影1和2
問題：市場要的是什么？結(jié)果看的是什么？
四、兵法之秘書思維
10．同樣是秘書，是什么決定了他們的巨大差異？
11．秘書九段
案例：三個同班同學，不同的薪水和命運
五、兵法之如何做結(jié)果
12．四種思維，四種故事
--外包思維
--分解思維
--底線思維
人生的底線：人窮不坑三人，沒錢不沾三情，失意不范三賤
業(yè)余選手VS專業(yè)選手
--鏡子思維
六、兵法之每日結(jié)果

第四講：兵法-執(zhí)行與百分百責任
一、兵法之100%責任
案例：司機和過馬路者
問題：誰應對我的現(xiàn)狀負責？
討論：積極VS消極
結(jié)論：執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任，
別人不執(zhí)行不是你不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯來證明自己的對
二、兵法之如何收獲團隊成功
案例：中國女排精神和2016年悉尼奧運奪冠
分析：中國企業(yè)的“平庸”怪圈
解讀：成功者vs失敗者
三、兵法之如何塑造100%責任的心態(tài)
練習：一對一分享自己的故事（100%責任）
即使…….,我也要…(行動),因為……….(原因)
案例：2018年11月重慶公交墜江事件
分析：你是乘客心態(tài)還是司機心態(tài)
操練：100%責任操練：寫五個，團隊分享
解讀：100%責任心態(tài)直通結(jié)果
四、兵法之100%責任信條

第五講：兵法-制度與執(zhí)行力
案例：中國的行政制度（討論）
案例：交警和紅綠燈（討論）
解讀：打造制度執(zhí)行力
案例：管理的邏輯--評論者VS參與者
---炒菜理論
案例：*空軍和降落傘的故事
點評：組織層面VS個人層面
問題：怎么鎖定責任？
---責任稀釋定律
總結(jié)：領導邏輯VS員工邏輯
第六講：兵法-習慣與執(zhí)行力
案例：老鷹的重生
案例：2018版《新倚天屠龍記》張三豐扮演者的故事
問題1：一根稻草VS一匹駱駝？
問題2：馬云的朋友圈告訴了我們什么？
解讀：執(zhí)行習慣的培養(yǎng)
跆拳道的精神：禮儀、忍耐、廉恥、克己、百折不屈
結(jié)論：所謂成長是什么？

第七講：兵法-執(zhí)行的三大流程和八大方法
一、兵法-執(zhí)行的三大流程
--戰(zhàn)略流程
--運營流程
--人員流程
點評：做正確的事，正確的做事，用正確的人
二、兵法-執(zhí)行的八大方法
1. 確保任務清楚
2. 羅列時間表單
3. 分清優(yōu)先順序
4. 指令簡單明確
5. 檢查執(zhí)行條件
6. 過程不斷跟進
7. 及時反饋信息
8. 嚴查獎懲制度

附：第八講：兵法-執(zhí)行之心靈體驗（晚上特別課程，根據(jù)企業(yè)場地需求可增加）
一、兵法-目標與執(zhí)行力
1. 如何設定目標
2. 如何分解目標
3. 如何跟進目標
4. 如何檢查目標
5. 如何完成目標
二、挑戰(zhàn)極限
1.挑戰(zhàn)大腦1--我們是最智慧的人
2.挑戰(zhàn)速度2--我們是最棒的團隊
3.挑戰(zhàn)時間3--如何塑造領袖魅力
4.夜間戶外體驗4（條件允許可操作）--我們相親相愛的一家人
5.感同身受，心靈洗禮，領導、家人、父母、親戚、朋友、團隊、引路人、身邊人
---特別溫馨提示：第八講挑戰(zhàn)課程可以隨時插入前面任何一個部分進行授課。
（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調(diào)整）
廖躍洪老師*授課與制作
2019年特別版

執(zhí)行力鐵軍培訓