課程描述INTRODUCTION
廣州愿景領導力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州愿景領導力培訓
課程設計思想
工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法,但是目標不清晰,計劃不合理等困惑,同時又面臨績效發(fā)展的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可最終的收獲并不盡如人意,原本制定的理想,往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢?
“凡事預則立,不預則廢”,一個切實、可行、恰當并有適度難度的愿景,可以給我們的管理工作提供一個綱領性的指導,為我們引領團隊成員的行為、行動樹立一個基本指南。如此,可提高工作的計劃性、條理性,讓原本復雜多變的工作變得有條不紊。這樣,我們可以從容、高效地完成既定的目標,提高績效。
通過本課程的學習,我們可熟悉愿景規(guī)劃的基本內涵,以及如何面對問題、分析問題及合理地制定達成此愿景所必需的配套計劃。更重要的是,運用行動學習通過大家的積極參與,我們可深刻地體會到以往的思考與行為方式的不當之處,并且學習實現(xiàn)愿景的方法與思路。在今后的工作乃至生活中,可以更優(yōu)秀更卓越!
課程收益
(1)對事:掌握實現(xiàn)愿景目標的流程步驟,并能帶領團隊達成共識和落實達成。
(2)對人:知人善用,有針對性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學員練習相照應,即學即用的培訓方法與手段
(3)工具:沒有完美無缺的學習與分析工具,但有完美的解決方案。幫助管理者們從多種方法中找到最適合的解決方案。
【授課形式】可視化過程、現(xiàn)場測試、研討互動、視頻教學、引導式授課、愿景步驟設計
課程大綱
第一部分:理念篇-用愿景進行有效管理
愿景領導力的核心是用愿景來引導團隊,而不是對愿景進行管理,做的是事,但面對的卻都是人,單純的愿景制定不難,但能讓團隊每個參與者都能發(fā)自內心的接受和認同卻很難,因此提升對人的敏感度,重新認識愿景,用目標對團隊進行引導就變得至關重要。
1、愿景領導力的再認識
研討:管理管什么理什么
思考:誰的愿景?愿景的來源
啟發(fā):用愿景還是對愿景進行管理
2、愿景領導力的核心
認識不等于了解
案例:裁員有效嗎?股權激勵有效嗎?
前置財務指標和后置軟性指標
愿景領導力的核心:達成共識
3、計劃達成的核心
知人:對自己的了解+對別人的了解
善用:個人放對位置+團隊有效互動
思考:管理付出還是激發(fā)投入
測試:團隊參與者的四種行為風格
視頻:四種行為風格的知人善用
第二部分:實操篇-愿景領導力的五步法
規(guī)劃愿景是領導者的其中一項基本職責,有愿景的工作可使團隊成員在有系統(tǒng)、有指引的情況下,在指定的時間內有效率地完成工作任務,在工作的成本、時間及人員上亦有更肯定的保證。只有團隊人員參與計劃的制定并從內心真正的認可,才有利于最終管理目標的實現(xiàn),進而落實達成實現(xiàn)團隊績效。
1、明確愿景
2、分析要素
3、制定目標
4、提出措施
5、形成方案
第三部分:行動篇-落實愿景的技巧和關鍵
所有的方案都不能創(chuàng)造價值,只有行動才能提升績效。本單元將運用行動措施將達成共識的解決方案,轉化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動計劃。本單元輸出步驟清晰、資源匹配、權責利明確,所有利益相關者達成共識的行動計劃以及如何催化整個團隊的執(zhí)行力,最終實現(xiàn)績效的改進。
1、明確任務
明確愿景的階段任務
實現(xiàn)愿景各階段任務的行動方法
2、落實達成的過程控制技巧
有效會議的實施
落實監(jiān)督進展
決策修正
重新決策
3、執(zhí)行愿景的12字秘訣
結果導向
兼顧過程
超越期望
4、落實達成的六個關鍵詞
第一個關鍵詞:能力
第二個關鍵詞:節(jié)奏
案例:西游取經(jīng)團隊
第三個關鍵詞:動機
第四個關鍵詞:希望
綜合演練:如何做非物質激勵
第五個關鍵詞:信任
第六個關鍵詞:底線
思考:如何讓猴子不跳回猴背上
課程收結
1、課程知識點和所達成的共識回顧
2、1分鐘培訓感想
3、知行合一的五個層次
4、致謝和互動問答
廣州愿景領導力培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/20981.html
已開課時間Have start time
- 劉文迪