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企業(yè)中層課程培訓(xùn)

課程說(shuō)明：
中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！
打造中層隊(duì)伍，企業(yè)不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略不會(huì)“流產(chǎn)”；
中層隊(duì)伍是火，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，高績(jī)效、高成長(zhǎng)只是空談；中層若缺乏能力，結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行。
如果企業(yè)少一位優(yōu)秀的員工，往往多了一位不稱(chēng)職的中層——員工離職就是炒上級(jí)的魷魚(yú)。
打造一支優(yōu)秀的中層隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”，且刻不容緩——《打造企業(yè)新中層》是當(dāng)前中國(guó)企業(yè)*的培訓(xùn)課程之一。

課程收益：
1.讓管理者認(rèn)清自己的角色，明確自己的角色定位。提高自身的執(zhí)行力，懂得領(lǐng)導(dǎo)下屬，非管制下屬。
2.學(xué)會(huì)時(shí)間管理，提高工作效能并形成高效率工作的習(xí)慣，讓工作有條不紊。
3.學(xué)會(huì)定目標(biāo)，做計(jì)劃，強(qiáng)跟進(jìn)，讓工作落到實(shí)處，能夠高效完成上級(jí)布置的任務(wù)；創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效。
4.懂得帶隊(duì)伍，會(huì)輔導(dǎo)、會(huì)激勵(lì)，確保下屬按照計(jì)劃開(kāi)展工作，使每個(gè)人的行動(dòng)是有序的、可控的，
5.課程除了分享前沿的理念，還會(huì)交給學(xué)員方法、技巧。
培訓(xùn)方式：課程講解+案例教學(xué)+角色扮演+模擬練習(xí)+小組討論
課程時(shí)間：1-2天

課程大綱：
第一部分、自我管理
一、管理者的角色認(rèn)知與定位
1.中層角色認(rèn)知的誤區(qū)
1)民意代表；
2)同情者；
3)只代表個(gè)人意見(jiàn)；
4)傳話(huà)筒；
5)業(yè)務(wù)員。
2.中層角色的三個(gè)維度
1)作為下屬的角色
體現(xiàn)上級(jí)的意志（替身）
上司永遠(yuǎn)是對(duì)的；
切忌議論上司的是非；
不搶上司的風(fēng)頭；
獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；
時(shí)刻理解上司的立場(chǎng)。
作為上司的角色：
作為同事的角色；

二、中層職業(yè)化修煉
1.卓有成效：我能貢獻(xiàn)什么？
2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說(shuō)話(huà)，做好了才是做了；
3.真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由；
4.責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)：提供結(jié)果、創(chuàng)造價(jià)值；
5.規(guī)則意識(shí)：服從是員工的天職
6.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)解決，出現(xiàn)問(wèn)題首先尋求解決之道，不是追究責(zé)任或撇開(kāi)關(guān)系；
7.選擇了工作就等于選擇了責(zé)任；
8.強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任、弱者逃避責(zé)任；
9.落實(shí)責(zé)任：一對(duì)一的責(zé)任鎖定；
三、從效率到效能：如何掌握自己的時(shí)間
1.如何提升你的效率——別讓人生輸在“等“字上
2.有哪些陋習(xí)影響工作效率？
3.提高效率的8個(gè)技巧；
4.節(jié)省時(shí)間的7個(gè)方法；
5.課堂練習(xí)：工作計(jì)劃安排

第二部分、工作管理
一、從目標(biāo)到執(zhí)行：如何塑造卓越執(zhí)行力？
1.解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)
2.設(shè)定目標(biāo)——正確目標(biāo)是創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力
3.制定計(jì)劃——有計(jì)劃不忙，有原則不亂
4.目標(biāo)實(shí)施——有系統(tǒng)，有流程，有方法
5.執(zhí)行到位必須遵循哪些法則？
二、過(guò)程管控——人們不做你希望的，只做檢查的
1.布置不等于完成：兩會(huì)制度和5定原則；
2.自主管理：及時(shí)反饋；
3.跟蹤檢查：有效檢查７大注意事項(xiàng)；
4.過(guò)程督導(dǎo)：如何指導(dǎo)目標(biāo)完成？
5.有效溝通：如何讓下屬有效執(zhí)行？；
三、結(jié)果考核——沒(méi)有考核，哪有持續(xù)的執(zhí)行力？
1.評(píng)估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法
2.考核標(biāo)準(zhǔn)：*的量詞而不是形容詞；
3.獎(jiǎng)懲原則：即時(shí)獎(jiǎng)罰，決不過(guò)夜；
4.激勵(lì)效果：罰———膽戰(zhàn)心驚，獎(jiǎng)———感動(dòng)淚流；

第三部分、人員管理與團(tuán)隊(duì)管理
一、帶隊(duì)伍：如何凝聚人心？
1.共啟遠(yuǎn)景——什么是愿景，有什么用，為何要遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)景如何規(guī)劃？
2.共勉使命——什么是使命，有什么用，為何要有使命？
3.共建目標(biāo)——什么是戰(zhàn)略目標(biāo)，它有什么用，為何要有戰(zhàn)略目標(biāo)？
二、布任務(wù)：如何溝通到位？
1.是否明確→問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)下來(lái)；
2.是否到位→編碼、解碼、反饋；
3.是否情緒→先處理心情，再處理事情；
4.是否有效→說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的。
三、如何激發(fā)熱情？
1.為什么不能像老板一樣勤奮地工作？
2.企業(yè)生命力來(lái)自哪？
3.激勵(lì)的基本原理與相應(yīng)菜譜；
4.讓員工動(dòng)起來(lái)的9大策略。

四、干到位：如何果斷授權(quán)？
1.為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累？
2.哪些工作要授權(quán)？哪些工作不能授權(quán)？
3.如何授權(quán)？
4.有效授權(quán)的7個(gè)步驟。
五、如何有效輔導(dǎo)下屬？
1.你培養(yǎng)了多少接班人？
2.如何有效教導(dǎo)下屬？
3.別讓猴子跳回你的背上；
4.“離場(chǎng)”管理七步法；
5.人才復(fù)制四步曲。
6.行動(dòng)方案：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃
六、內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1.誰(shuí)是我們的內(nèi)部客戶(hù)？：
2.內(nèi)部客戶(hù)：層級(jí)客戶(hù)、職能客戶(hù)、工序客戶(hù)；
3.讓“內(nèi)部客戶(hù)”訂貨，從“內(nèi)部客戶(hù)”處發(fā)現(xiàn)商機(jī)；
4.管理上讓上司滿(mǎn)意，服務(wù)上讓其它部門(mén)滿(mǎn)意
5.如何讓“客戶(hù)”滿(mǎn)意？
6.團(tuán)隊(duì)沖突處理的技巧。

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