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如何提升中高層管理技能培訓(xùn)

第一單元：管理者的任務(wù)
管理者定位：管理者是做什么的
為什么執(zhí)行力差：不同層級(jí)管理者的責(zé)任
管理者如何勝任：管理者必備的技能
不要做錯(cuò)了管理：從實(shí)踐的角度看管理缺失
案例分析：A公司的完美管理 
提高執(zhí)行力：管理必須完成的五件事
實(shí)戰(zhàn)分析：管理工作中容易犯哪些錯(cuò)誤
提高管理能力的前提：從七個(gè)方面做好管理
如何要過(guò)程又要結(jié)果：管理是一個(gè)什么樣的循環(huán)
實(shí)戰(zhàn)演練：發(fā)現(xiàn)管理中存在的不足

第二單元：決策與行動(dòng)
從源頭做好管理：正確決策
決策衡量：如何做有效的決策
案例分析：決策中容易犯的錯(cuò)誤
讓決策可執(zhí)行：決策與計(jì)劃執(zhí)行
不要混淆決策類(lèi)別：日常決策與重大決策
為您的決策建立一個(gè)好習(xí)慣：決策模式 
把握決策中的關(guān)鍵因素：四種決策方式
案例分析：決策方式運(yùn)用
沒(méi)有計(jì)劃就沒(méi)有好結(jié)果：工具與技術(shù)方法
實(shí)戰(zhàn)：如何做一個(gè)可執(zhí)行的計(jì)劃
讓計(jì)劃動(dòng)起來(lái)：如何滾動(dòng)調(diào)整計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)演練：決策與計(jì)劃的實(shí)施

第三單元：卓越組織創(chuàng)建
正確認(rèn)識(shí)組織的作用：實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)
目標(biāo)背后的邏輯：打造具有組織屬性的人
組織力量的源泉：組織靠什么凝聚員工
問(wèn)題診斷：組織中的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法
讓組織可持續(xù)：企業(yè)的可持續(xù)靠什么
駱駝不做兔子的事：企業(yè)的四個(gè)階段與管理任務(wù) 
如何讓組織高效：必須具備三種人
橫向要成本：應(yīng)該設(shè)定多少個(gè)部門(mén)
縱向要績(jī)效：應(yīng)當(dāng)設(shè)置多少個(gè)層級(jí)
權(quán)責(zé)要匹配：如何讓權(quán)責(zé)匹配起來(lái)
能力要清晰：哪些能力不可缺少
實(shí)戰(zhàn)演練：如何將您的企業(yè)創(chuàng)建成高效的組織

第四單元：高效領(lǐng)導(dǎo)
認(rèn)識(shí)個(gè)體：驅(qū)動(dòng)員工工作的五個(gè)因素
以需求管理員工：?jiǎn)T工與管理者的不同
正確激勵(lì)員工：什么是有效的激勵(lì)因素
認(rèn)準(zhǔn)員工的激勵(lì)需要：激勵(lì)層次判斷
發(fā)現(xiàn)高績(jī)效員工：如何找到優(yōu)秀的員工
實(shí)戰(zhàn)操作：?jiǎn)T工激勵(lì)措施設(shè)計(jì)
員工管理：具備什么能力的人能夠勝任工作
實(shí)戰(zhàn)分析：?jiǎn)T工七項(xiàng)必備能力衡量 
帶好隊(duì)伍：分清團(tuán)隊(duì)角色與職能角色
團(tuán)隊(duì)打造：找到八種角色扮演者
測(cè)評(píng)：您在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)什么角色
團(tuán)隊(duì)分析：您的管理團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理嗎
案例分析：成功團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)特征
領(lǐng)導(dǎo)者分析：什么樣的人適合帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
正確領(lǐng)導(dǎo)：如何施展權(quán)力與魅力
卓越領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者的12項(xiàng)行為

第五單元：做富有成果的管理
讓管理產(chǎn)生好的結(jié)果：進(jìn)行正確的控制
控制力檢核：三種控制手段及其應(yīng)用
控制措施演練之一：如何衡量績(jī)效
控制措施演練之二：書(shū)面文件標(biāo)準(zhǔn)
控制措施演練之三：如何建立制度 
控制措施演練之四：開(kāi)一個(gè)有效的會(huì)議
控制措施演練之五：設(shè)計(jì)和看懂報(bào)表
問(wèn)題檢查：您的企業(yè)缺少了哪些控制手段
全課程回顧與總結(jié)
問(wèn)題解答

如何提升中高層管理技能培訓(xùn)