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課程背景：
老板/高管的困惑：
1.做了多年的年度經(jīng)營計(jì)劃，為什么大家還是覺得沒用、不愿意做？
2.怎樣的年度經(jīng)營計(jì)劃制定與管理流程才是有效的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的？
3.怎么制定出有效的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的經(jīng)營計(jì)劃？
4.如何確保總部-事業(yè)部-部門的計(jì)劃協(xié)同一致？
5.組織能力目標(biāo)來源于哪里？哪些指標(biāo)支撐企業(yè)的執(zhí)行力、持續(xù)發(fā)展？
6.年度經(jīng)營計(jì)劃總是不能順利實(shí)施，這里面的原因到底是什么？
7.戰(zhàn)略怎么通過計(jì)劃變成員工的行動(dòng)？
8.有什么方法能讓大家對(duì)計(jì)劃都理解、都認(rèn)同？

管理團(tuán)隊(duì)的痛苦：
1.年度經(jīng)營計(jì)劃形式多于實(shí)際，花這么多功夫還不如多做點(diǎn)實(shí)事……
2.公司的定的目標(biāo)真的能實(shí)現(xiàn)嗎？年度目標(biāo)應(yīng)該怎么定？
3.怎么制定出有效的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的經(jīng)營計(jì)劃？
4.戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營目標(biāo)、年度目標(biāo)的關(guān)系是怎樣的？
5.為什么計(jì)劃執(zhí)行過程中總是需要不斷地調(diào)整？
6.經(jīng)營計(jì)劃如何有效發(fā)揮公司的資源、能力優(yōu)勢(shì)？
7.計(jì)劃是定出來了，但實(shí)施起來感覺力不從心、不太可行？
8.怎么把年度計(jì)劃做準(zhǔn)確，也能讓員工清晰了解、有效執(zhí)行？
9.怎么能讓計(jì)劃順利執(zhí)行？計(jì)劃里面的舉措真的有效嗎？
10.。。。。。。。。。。。。

課程目標(biāo)：
按照提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、打造組織競爭力的要求，通過課堂講解和工作坊的方式，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)年度經(jīng)營計(jì)劃的“四個(gè)有效”：戰(zhàn)略解讀的準(zhǔn)確有效、戰(zhàn)略執(zhí)行的體系有效、計(jì)劃制定過程有效以及執(zhí)行過程管理有效，并且在工作坊過程中讓學(xué)員掌握方法，提升能力。
1.戰(zhàn)略解讀的準(zhǔn)確有效：通過對(duì)《企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃》的準(zhǔn)確有效解讀，明確戰(zhàn)略規(guī)劃要求，將戰(zhàn)略規(guī)劃要求準(zhǔn)確有效落實(shí)到年度經(jīng)營計(jì)劃中；
2.戰(zhàn)略執(zhí)行的體系有效：通過講解業(yè)務(wù)價(jià)值鏈，以及價(jià)值鏈環(huán)節(jié)和功能的定位、指導(dǎo)方針、關(guān)鍵成功要素等戰(zhàn)略執(zhí)行體系內(nèi)容，幫助企業(yè)經(jīng)營管理者理解戰(zhàn)略執(zhí)行體系內(nèi)容；
3.制定過程承諾有效：通過明確年度經(jīng)營計(jì)劃制定的整體思路，按照年度經(jīng)營計(jì)劃的制定流程與方法，結(jié)合運(yùn)用《工作坊》的深度溝通方式，制定出企業(yè)各業(yè)務(wù)單元有效的年度經(jīng)營計(jì)劃；
4.執(zhí)行過程管理有效：通過知識(shí)點(diǎn)講解，明確月度/季度/年度的運(yùn)營分析會(huì)、預(yù)算完成情況、績效指標(biāo)完成情況、激勵(lì)機(jī)制以及審計(jì)監(jiān)察分析等過程管理，讓企業(yè)管理者理解年度經(jīng)營計(jì)劃有效的過程管理；
5.方法掌握、持續(xù)提升能力：運(yùn)用《工作坊》平臺(tái)，通過理論、方法、工具等的傳授及現(xiàn)場演練，幫助企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)掌握戰(zhàn)略解讀、戰(zhàn)略執(zhí)行體系澄清、年度經(jīng)營計(jì)劃制定以及年度經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行體系構(gòu)建的理念、知識(shí)、方法、工具等知識(shí)和技能，提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行能力。

課程大綱：
第一單元年度經(jīng)營計(jì)劃的整體畫面
內(nèi)容重點(diǎn)：根據(jù)企業(yè)在年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行管理工作方面遇到的困惑、典型問題，提供年度經(jīng)營計(jì)劃制定與管理方法的*實(shí)踐，從整體上給企業(yè)構(gòu)建出解決困惑的路徑、方法，給參與培訓(xùn)的學(xué)員一個(gè)關(guān)于年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行管理的整體畫面。
1.企業(yè)對(duì)年度經(jīng)營計(jì)劃的困惑
1）.經(jīng)營計(jì)劃的困惑有哪些
2）.造成經(jīng)營計(jì)劃困惑的原因
3）.企業(yè)成長周期與年度經(jīng)營計(jì)劃
4）.年度經(jīng)營計(jì)劃在企業(yè)計(jì)劃中的定位
5）.戰(zhàn)略執(zhí)行力體系與年度經(jīng)營計(jì)劃
2.如何解決企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃困惑
1）.經(jīng)營計(jì)劃制定原則與路徑
（1)戰(zhàn)略解讀的準(zhǔn)確有效
（2)戰(zhàn)略執(zhí)行的體系有效
（3)制定過程的承諾有效
（4)執(zhí)行過程的管理有效
2）.年度經(jīng)營計(jì)劃的有效管控流程
3）.有效制定與執(zhí)行的《八步GAP法》
4）.年度經(jīng)營計(jì)劃案例

第二單元戰(zhàn)略解讀的準(zhǔn)確有效
內(nèi)容重點(diǎn)：通過對(duì)《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》的準(zhǔn)確有效解讀，從時(shí)間和空間兩個(gè)維度明確戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)集團(tuán)總部、各業(yè)務(wù)單元、各職能部門的要求，將戰(zhàn)略規(guī)劃的要求準(zhǔn)確有效落實(shí)到年度經(jīng)營計(jì)劃中。
1.“戰(zhàn)略解讀”究竟該解讀什么
1)解讀企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略
2)解讀企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
3)解讀企業(yè)的職能戰(zhàn)略
2.“戰(zhàn)略解讀”的具體任務(wù)與方法
1）.解讀企業(yè)************年階段目標(biāo)
2）.解讀企業(yè)的核心競爭力要求
3）.解讀集團(tuán)總部的戰(zhàn)略舉措與要求

第三單元戰(zhàn)略執(zhí)行的體系有效
內(nèi)容重點(diǎn)：通過講解與業(yè)務(wù)競爭戰(zhàn)略有關(guān)的業(yè)務(wù)價(jià)值鏈，以及價(jià)值鏈環(huán)節(jié)和功能的定位、指導(dǎo)方針、關(guān)鍵成功要素等戰(zhàn)略執(zhí)行體系內(nèi)容，幫助企業(yè)經(jīng)營管理者理解戰(zhàn)略執(zhí)行體系內(nèi)容。
1.戰(zhàn)略執(zhí)行的基礎(chǔ)是什么？
1)戰(zhàn)略執(zhí)行基礎(chǔ)內(nèi)容框架
2)集團(tuán)化企業(yè)的執(zhí)行力體系
3)戰(zhàn)略有效執(zhí)行的“三條鏈”
2.戰(zhàn)略執(zhí)行體系內(nèi)容講解
1)各事業(yè)部/管理平臺(tái)************年目標(biāo)
2)各業(yè)務(wù)模塊市場定位、價(jià)值主張、價(jià)值鏈
3)各業(yè)務(wù)模塊環(huán)節(jié)/功能定位方針、關(guān)鍵成功要素
4)各業(yè)務(wù)平臺(tái)/管理平臺(tái)的定位方針、關(guān)鍵成功要素
5)戰(zhàn)略執(zhí)行力、組織競爭能力與組織績效體系

第四單元計(jì)劃制定過程承諾有效
內(nèi)容重點(diǎn)：如何制定有效的年度經(jīng)營計(jì)劃？如何確保相關(guān)人員對(duì)目標(biāo)和舉措的執(zhí)行承諾？通過明確年度經(jīng)營計(jì)劃制定的整體思路，按照年度經(jīng)營計(jì)劃有效制定與執(zhí)行的《八步GAP法》指引，借助《工作坊》的深度溝通方式，制定出各業(yè)務(wù)單元認(rèn)同和接受的年度經(jīng)營計(jì)劃
1.年度經(jīng)營計(jì)劃制定整體思路
2.年度經(jīng)營計(jì)劃制定《工作坊》
1)工作坊介紹與時(shí)間安排
2)工作坊的產(chǎn)出成果示意
3)工作坊的要求與規(guī)則
3.年度經(jīng)營計(jì)劃制定與承諾流程
1)經(jīng)營分析與目標(biāo)確定
2)目標(biāo)差距與問題分析
3)舉措制定與項(xiàng)目確認(rèn)
4)行動(dòng)計(jì)劃與保障機(jī)制

第五單元執(zhí)行過程管理有效
內(nèi)容重點(diǎn)：通過《年度經(jīng)營計(jì)劃有效管控流程》、《戰(zhàn)略執(zhí)行體系全景圖》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解，借助明確月度/季度/年度的運(yùn)營分析會(huì)、預(yù)算完成情況、績效指標(biāo)完成情況、激勵(lì)機(jī)制以及審計(jì)監(jiān)察分析等過程管理，幫助企業(yè)管理者理解年度經(jīng)營計(jì)劃的有效過程管理。
1.經(jīng)營計(jì)劃過程管理管什么？
1)經(jīng)營計(jì)劃的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況
2)經(jīng)營計(jì)劃的舉措實(shí)施情況
3)經(jīng)營計(jì)劃的保障機(jī)制落實(shí)情況
2.怎么對(duì)經(jīng)營計(jì)劃進(jìn)行有效的過程管理？
1)運(yùn)營分析會(huì)與預(yù)算情況分析
2)年度績效指標(biāo)考核與激勵(lì)機(jī)制
3)審計(jì)監(jiān)察與信息系統(tǒng)運(yùn)用分析

授課對(duì)象：
企業(yè)類型：面對(duì)行業(yè)轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)、致力于品牌擴(kuò)張，希望打造組織競爭力、提升戰(zhàn)略執(zhí)行力和市場競爭力的成長型企業(yè)。

課程特色與學(xué)員收益：
1、以理論、模式和系統(tǒng)為課程主線。整合管理咨詢的定制化方法、系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu)化方法，借助《戰(zhàn)略執(zhí)行力與組織能力提升全景圖》的結(jié)構(gòu)化溝通，幫助企業(yè)明確年度經(jīng)營計(jì)劃的來源、內(nèi)容及落實(shí)實(shí)施，構(gòu)建企業(yè)量身定制的經(jīng)營計(jì)劃制定方法、制定與管理流程。
2、以《工作坊》方式為課程支撐平臺(tái)。通過工作坊設(shè)計(jì)者提供的客戶化流程性活動(dòng)、全員參與和實(shí)操、現(xiàn)場分享與爭論、現(xiàn)場驗(yàn)收與支持、后續(xù)任務(wù)與承諾等環(huán)節(jié)，以整體性的戰(zhàn)略體系模式為平臺(tái)框架，幫助大家理解年度經(jīng)營計(jì)劃建立的理念原則、路徑方法、流程工具，并親手制定需要各自實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃，確保上下、平行部門、時(shí)間維度的協(xié)同性和認(rèn)同度。
3、關(guān)注團(tuán)隊(duì)理念、方法、行為的共識(shí)與協(xié)同。通過工作坊的理念原則、基本知識(shí)點(diǎn)、核心流程、方法工具、相關(guān)案例的講解和實(shí)操，在規(guī)避了知識(shí)與需要相脫節(jié)問題的同時(shí)，將老師的理論與知識(shí)優(yōu)勢(shì)與學(xué)員的行業(yè)與企業(yè)理解優(yōu)勢(shì)有效結(jié)合；將老師結(jié)構(gòu)化體系方法與學(xué)員的業(yè)務(wù)與市場經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)有效整合，通過學(xué)習(xí)、探討、分享、“批斗”等過程化解各級(jí)員工的轉(zhuǎn)型改變阻力，讓學(xué)員在參與中自覺地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、改變觀念與習(xí)慣，并認(rèn)同新的經(jīng)營計(jì)劃體系，協(xié)同地執(zhí)行任務(wù)。