課程描述INTRODUCTION
浙江得80后90后者課程培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一單元:8090后的成長背景及個性特征
一、8090后的成長背景
二、誰是真正的8090后?
三、8090后管理帶來的挑戰(zhàn)
四、8090后的日常行為及表現(xiàn)特征
五、8090后與6070的員工比有哪些不同的特點
1、工作的意義不同
2、接受溝通的方式不同
3、自我認知的定位不同
六、練習:描述8090后員工,請說出他們的優(yōu)點和缺點
案例:8090后諸多行為表現(xiàn)
第二單元:全面認識8090后員工的六大在職不良表現(xiàn)
一、思想和工作都不堪重負
二、責任的概念模糊
三、追求自由和個性
四、錯誤面前拿借口當理由
五、非常在乎直接上司
六、沖動的時候不考慮后果
思考:8090后員工說在這里干得沒意思的深刻含意你知道嗎?
第三單元:深度走入8090后員工
一、8090為什么沒有責任感?
二、8090后的工作價值觀
三、8090后的自信和獨立
四、8090后的壓力
五、8090后的迷茫
六、8090后的自卑
七、8090后認可服氣什么樣的主管領導?
八、8090后排斥什么?
九、8090后對成功的含義是什么?他們的驅(qū)動力是什么?
十、8090后的基本思維模式和心智模式
第四單元:8090后員工管理秘笈之一
一、8090后管理的十字方針
二、管理好8090員工的六大要點
三、主管對待8090后員工需實現(xiàn)的“三個轉變”
1、魅力提前、剛性命令退后
2、平等提前、等級退后
3、理解萬歲、拋開成見
寓言:烏鴉和兔子的故事
第五單元:8090后員工管理秘笈之二
一、如何與8090后做雙向互動溝通
1、溝通的基本前提——(真誠)溝通的基本問題——(心態(tài))
溝通的基本原理——(關懷)溝通的基本要求——(主動)
2、溝通的三心三意
3、高效溝通五部曲
4、雙向深度溝通
5、批評糾錯的技巧
二、通過適度授權提高其責任心和忠誠度
1、授權與信任
2、在授權中激發(fā)其責任感和工作激情
3、授權的技巧
三、如何留住8090后員工
策略一:建立直屬主管與部屬師徒關系
策略二:引進校企合作培育制度;
策略三:建立有激勵作用的利益分配機制
策略四:開展豐富的文體娛樂活動
四、十種精神激勵
榜樣激勵、愿景激勵、感情激勵、榮譽激勵、
形象激勵、贊美激勵、興趣激勵、參與激勵、
授權激勵、晉升激勵。
案例研討:如何根據(jù)不同員工的需求,采取適當?shù)募罘椒ǎ?br />
五、85前與85后的有效差異化管理
1、85前與85后的分水嶺
擇業(yè)心態(tài)
工作行為
2、兩個群體差異的原因
3、兩個群體的不同特點
4、對85前與85后的差異化管理方法
第六單元:對8090管理“十化”要訣
一、團隊文化要人性化
1、信任文化
2、快樂文化
3、開放文化
4、平等文化
二、企業(yè)培訓要得體化
三、應對離職職業(yè)化
網(wǎng)通案例研討
四、溝通方式要平民化
五、壓力管理要專業(yè)化
1、關懷
2、理解
3、包容
4、耐心
六、情緒管理要理解化
七、工作獎勵要即時化
八、日常管理要彈性化
九、凝聚團隊要漸進化
諾基亞案例研討
十、管理機制要透明化
第七單元:經(jīng)典案例研討、行動改善計劃
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/15758.html
已開課時間Have start time
- 郭敏
員工關系內(nèi)訓
- 勞動法規(guī)與員工關系管理 張隴
- 員工關系管理的20類疑難問 沈海燕
- 員工關系管理與承上啟下技巧 賀鵬舉
- 職場好感力 王俊華
- TWI系列之JR工作關系 賀鵬舉
- 人際交往與心理應用 李樂
- 職場心理學:覺察無意識歧視 彭遠軍
- 員工關系管理及勞動用工風險 周潮
- 工作坊:員工離職管理中的溝 李偉
- 春風化雨-員工關系與離職管 孫林
- 用心留人— 管理者處理員工 王穎
- 如何構建企業(yè)和諧員工關系 謝穎