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 課程收益：
1、強(qiáng)化人才意識和創(chuàng)新意識，樹立重視人才開發(fā)與培育理念
2、掌握人力資源開發(fā)與管理的原理與方法
3、完善人力資源開發(fā)與創(chuàng)新管理的操作流程、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新力量。
課程大綱：
一,為什么要重視人力資源開發(fā)與創(chuàng)新管理
(一) 人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要資源
人力資源特點(diǎn)
   雙重性: 人本善還是人本惡？
高增殖性,持續(xù)性: 財(cái)富價(jià)值創(chuàng)造主體.可持續(xù)開發(fā)。
能動性: 人是情感的能動的生命“活”資源
人大----“業(yè)大”、人強(qiáng)-----業(yè)強(qiáng)
     案例分析
 (二), 人力資源開發(fā)與管理的主要內(nèi)容
     人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招聘與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理
“選人(招聘)”+ “育人(培訓(xùn))”+ “用人(使用)”
     案例分析
(三),人力資源管理的核心是人才管理
  什么叫人才?  是指具有勝任特定崗位的高素質(zhì)強(qiáng)能力的人.
“合適就是人才” : 主客體和諧關(guān)系
人才的重要特征: “創(chuàng) 新 力 強(qiáng)”
發(fā)現(xiàn)人才:  培育人才:  使用人才: 
案例分析。
二、如何開發(fā)人力資源,形成人才優(yōu)勢?
(一),抓好員工招聘,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新潛質(zhì)人才
做好設(shè)計(jì),科學(xué)考量
發(fā)現(xiàn)人員的各種潛質(zhì)：有理想,志向,忠誠等潛質(zhì)
     案例分析
(二),做好員工培訓(xùn),培育創(chuàng)新人才
   培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的加油動力機(jī)制
培訓(xùn)教育的本質(zhì):將合適的人塑造合適崗位的人才
      案例分析。:
三,人力資源創(chuàng)新管理基本原理
(一),創(chuàng)新的含義
創(chuàng)新是:突破與組合、繼承與發(fā)展、破與立內(nèi)在統(tǒng)一過程
        案例分析。
(二),  塑造人才的創(chuàng)新心理結(jié)構(gòu)
   人才招聘與培養(yǎng): 具有創(chuàng)新心理品格的人。
營造創(chuàng)新人才制度環(huán)境。
案例分析。  
 (三) , 創(chuàng)新管理的基本原理 
 1、突破性原理：
   打破舊的人事管理制度。制度變革的否定與超越。
案例分析。
2、人力資源組合原理：
員工團(tuán)隊(duì)組合:
案例分析。
 3、差異性管理原理：
    人力資源管理工作的特色思維:
     案例分析。