課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程收益
明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé),體會并實踐領(lǐng)導(dǎo)力,建立領(lǐng)導(dǎo)魅力;
將現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗升華為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有效提升領(lǐng)導(dǎo)工作效能;
運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,通曉執(zhí)行到位的實操之法;
建立執(zhí)行中的共識,重視被忽視的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力;
強大團隊執(zhí)行力的提升策略,打造將決策轉(zhuǎn)化為成果的能力。
課程背景
卓越領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。一個具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠(yuǎn)見、判斷力、自控力去激勵和影響他人實現(xiàn)企業(yè)的最終目標(biāo),還能*地應(yīng)對環(huán)境中的挑戰(zhàn)、變數(shù)及不確定因素,與市場中不同的利益群體打交道,致力于打造高績效團隊,促進企業(yè)各項工作健康與順利發(fā)展。企業(yè)在擁有優(yōu)秀人才的同時,最關(guān)鍵的是能否形成一個強有力的執(zhí)行型團隊。本課程旨在幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力,通過在管理行為、素質(zhì)修煉等不同層面的學(xué)習(xí),體會并實踐領(lǐng)導(dǎo)力。引導(dǎo)學(xué)員走出管理執(zhí)行黑洞,掌握實用的管理執(zhí)行策略,分享優(yōu)秀執(zhí)行經(jīng)驗,解決執(zhí)行中的難題,使企業(yè)的所有指令得到不折不扣的高效執(zhí)行。
課程特色
案例分析:取材經(jīng)典,內(nèi)容啟發(fā)感悟,分組討論,注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)。
實戰(zhàn)演練:提供實用的工具方法,現(xiàn)場學(xué)習(xí)應(yīng)用和快速掌握提升。
內(nèi)容詳解:幫助學(xué)員有套路、有章法、有技巧地進行理論學(xué)習(xí)。
互動參與:互動體驗式教學(xué),活動游戲,小組分享,總結(jié)升華。
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同
什么是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者角色定位
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
從管人到理人、安人
解決問題:
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力,明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé),掌握領(lǐng)導(dǎo)力的精髓,通過管人、理人、安人提升領(lǐng)導(dǎo)力,塑造魅力領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在組織中的影響力。
二、領(lǐng)導(dǎo)能力與工作效能的提升
領(lǐng)導(dǎo)者的三心三力
領(lǐng)導(dǎo)者的決策力
洞察的五個層面
領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題
三三格物的具體運用
解決問題:
有效提升領(lǐng)導(dǎo)者的洞察、思維、決策能力,計劃、執(zhí)行、教練能力,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式,學(xué)會使用管理工具解決管理領(lǐng)導(dǎo)中的問題,提升領(lǐng)導(dǎo)效能。
三、領(lǐng)導(dǎo)者的高效溝通
溝通說服之道
溝通中*的障礙是什么
溝通中“知識的詛咒”
有效溝通的九個要素
與下屬溝通的藝術(shù)
對下屬的表揚和批評
高效溝通的策略
解決問題:
決策很重要,而決策之后,與員工的溝通,讓員工清楚、明確、認(rèn)同企業(yè)的決策也非常重要!了解有效溝通的要素,尊重下屬個性,善于引導(dǎo),通過高效溝通提高領(lǐng)導(dǎo)效率。
四、領(lǐng)導(dǎo)者的育人和用人
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)向企業(yè)教練的轉(zhuǎn)變
教練的模型
培育下屬的系統(tǒng)化建設(shè)
下屬的訓(xùn)練和輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者激勵藝術(shù)
有效激勵的六大策略
解決問題:
為企業(yè)培養(yǎng)接班人,是領(lǐng)導(dǎo)者存在的*價值和責(zé)任之一。掌握領(lǐng)導(dǎo)者育人和用人的關(guān)鍵,通過運用教練的思維,啟發(fā)下屬積極思考,弱化主觀判斷,跳出經(jīng)驗限制,更快解決問題,實施有效激勵創(chuàng)造更高的績效。
五、強化企業(yè)執(zhí)行力
知名企業(yè)家們對執(zhí)行的認(rèn)識
什么是高效執(zhí)行
高效執(zhí)行是對成果負(fù)責(zé)
高效執(zhí)行八字箴言
成果要具備三大要素
沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行
建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
領(lǐng)導(dǎo)者拿到成果的方法
解決問題:
本章節(jié)旨在讓學(xué)員掌握執(zhí)行的核心所在,了解執(zhí)行力的含義及如何做到高效執(zhí)行,詮釋執(zhí)行中任務(wù)與成果的關(guān)系,透析做了與做到的結(jié)果差異,并通過老師引導(dǎo)完成訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
六、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的三大誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)管理
授權(quán)的藝術(shù)
制度軟弱無力
如何進行制度建設(shè)
制度落地的四個動作
全是重點等于沒有重點
解決問題:
解讀領(lǐng)導(dǎo)力的精髓,建立執(zhí)行共識,重視被忽視的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力,指引領(lǐng)導(dǎo)走出執(zhí)行誤區(qū),專注做最重要的事,發(fā)揮領(lǐng)袖作用。
七、團隊執(zhí)行力提升策略
解除執(zhí)行障礙的關(guān)鍵
執(zhí)行的一個中心
執(zhí)行的兩個基本點
執(zhí)行的三項原則
執(zhí)行的五化原則
執(zhí)行中的高效溝通
執(zhí)行獎懲并重
鼓勵競爭
責(zé)任、使命與成就
解決問題:
掌握團隊執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后的實施關(guān)鍵,對于管理執(zhí)行過程中所碰到的問題進行剖析解讀,學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行原理,提升團隊執(zhí)行策略。案例詳盡,內(nèi)容豐富。
講師介紹:孫巍
中國著名實戰(zhàn)管理專家
中國著名團隊管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院高級研究員
北京大學(xué)總裁班特聘講師
清華大學(xué)總裁班特聘講師
主要經(jīng)歷
他是一位企業(yè)實際操作暨管理的實干者,親身經(jīng)歷中層、高層經(jīng)理人、執(zhí)行總經(jīng)理和獨立創(chuàng)業(yè)等過程,對市場營銷與企業(yè)運營有著豐富的實操經(jīng)驗。他聚焦于管理、打造企業(yè)高績效執(zhí)行團隊的研究與實踐,在本土化實際操作中積累了豐富的實操經(jīng)驗并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準(zhǔn)則,以解決問題為目標(biāo),注重管理與實踐中的積極創(chuàng)新。他往返于中國80多個城市,為各類型企事業(yè)單位、政府機構(gòu)做過服務(wù)。他憑借對西方經(jīng)典管理理論的深刻理解和對中國企業(yè)現(xiàn)狀的透徹剖析,結(jié)合千余次的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融會貫通,專注中國企業(yè)管理與團隊訓(xùn)練,創(chuàng)辦了*價值的實戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng),顛覆了只發(fā)現(xiàn)問題而不能解決問題的傳統(tǒng)模式,使得培訓(xùn)真正見到成果并且體現(xiàn)在學(xué)員行動上。
孫老師以“為中國企業(yè)逐鹿全球”做使命,注重中國企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略需求,他主張尊重中國人的思維習(xí)慣和文化傳統(tǒng),靈活運用中國傳統(tǒng)文化思想,“因勢利導(dǎo)”啟發(fā)企業(yè)、團隊和員工個人潛能。他的培訓(xùn)以解決問題為根本,深入淺出,旁征博引,講、述、論、演俱佳;培訓(xùn)案例大多以自身親自操盤和實踐為根本,務(wù)實、客觀,更注重實戰(zhàn)及貼近本土化執(zhí)行。
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