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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
管理者執(zhí)行力修煉
 
講師:王竟冬 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

如何提升管理者執(zhí)行力培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:王竟冬    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何提升管理者執(zhí)行力培訓(xùn)

課程大綱:
第一部分 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

執(zhí)行力的概念
什么是執(zhí)行力
為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn)
跨入21世紀(jì)的中國(guó)企業(yè)面臨諸多為什么
在你的公司或團(tuán)隊(duì)中是否有這樣一些現(xiàn)象?
優(yōu)秀的計(jì)劃無法得到相應(yīng)的執(zhí)行,最后導(dǎo)致流產(chǎn)
事故發(fā)生以后很難界定出誰的責(zé)任
拖拉推諉在小環(huán)境中成為常態(tài)
執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗
三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行
戰(zhàn)略的成功無法保證企業(yè)的成功
相似的策略,不同的結(jié)果
執(zhí)行力體現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
執(zhí)行力是戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵

第二部分 高績(jī)效執(zhí)行的智慧
執(zhí)行力的關(guān)鍵因素
執(zhí)行力缺失的原因分析
執(zhí)行力提升的核心
為什么會(huì)不愛執(zhí)行愛抱怨
到底是不會(huì),還是不愿意
提升執(zhí)行的四大智慧
如何看待執(zhí)行中的推諉
核心:尋找外部原因總是容易的,但卻讓你立刻停止進(jìn)步
如何處理抱怨
核心:私下抱怨公司,等于侮辱自己的選擇
如何主動(dòng)尋找問題并解決
核心:一個(gè)人的待遇,等于他解決問題的能力
如何增強(qiáng)在執(zhí)行過程中的抗挫折能力
核心:要享受榮譽(yù)和幸福,必須能承受相應(yīng)的委屈和痛苦

第三部分 修煉高執(zhí)行力技巧
高績(jī)效執(zhí)行力的第一要素——服從
服從是打造執(zhí)行力的必要基礎(chǔ)
我們?nèi)绾蝸泶蛟?ldquo;服從”文化
為什么員工不肯直接服從
對(duì)命令的不了解
管理者的誠(chéng)信危機(jī)
執(zhí)行力的四大關(guān)鍵技巧
打提前量——事前控制
在執(zhí)行層面管理的作用
如何在執(zhí)行之前保障執(zhí)行力
制定制度——用律不用刑
執(zhí)行中對(duì)制度的*誤區(qū)——制度必須要公司來制定?
制度的兩大來源:遺言!補(bǔ)??!
制度真正的作用——是殺人,還是嚇人?
過程監(jiān)控——里程碑式的管理
誰總是讓我們“大吃一驚”
如何將執(zhí)行過程拆分成容易掌控的各個(gè)段落
合情合理——事后獎(jiǎng)懲
高績(jī)效執(zhí)行力的“四化”——快速打造執(zhí)行制度
復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)化
重復(fù)的事情流程化
流程與制度習(xí)慣化

第四部分 突破執(zhí)行中的協(xié)作屏障
跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀
出現(xiàn)問題相互扯皮,推諉埋怨
部門之間各自為政,各立山頭
一點(diǎn)小事推來推去,難以解決
誰讓我們的跨部門溝通協(xié)作如此困難?
跨部門溝通協(xié)作障礙產(chǎn)生的原因
封閉心態(tài)的障礙
沒有意識(shí)到溝通協(xié)作的重要性
溝通協(xié)作的第一毒藥——我這人直,就是不會(huì)溝通
將溝通協(xié)作當(dāng)成了技巧的炫耀——忽悠
“語(yǔ)言不通”的障礙
知識(shí)結(jié)構(gòu)與立場(chǎng)的壁壘
各部門之間因?yàn)樗伎挤绞讲煌鴮?dǎo)致溝通協(xié)作障礙
認(rèn)知方式的障礙
你說明白了,就代表別人聽明白了嗎?
同樣的一個(gè)事物,不同人會(huì)有完全不同的理解
一視同仁的溝通障礙
溝通協(xié)作的方式必須因人而異
跨部門溝通協(xié)作的有效突圍
跨部門溝通協(xié)作的四大重點(diǎn)
強(qiáng)化全局視野
選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?br /> 運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
拒絕一視同仁的溝通
所謂“一視同仁”,就是忽略了對(duì)方不同的性格而采取單一溝通方法
溝通對(duì)象的個(gè)性特征分類
針對(duì)對(duì)方的性格類型,如何靈活選用溝通步驟
認(rèn)清角色,不做“山大王”
溝通協(xié)作的屏障——山頭文化,老大思維
如何認(rèn)識(shí)到“協(xié)調(diào)者”的角色,做好跨部門協(xié)作與溝通  
 
老師介紹:王竟冬  
原微軟講師團(tuán)優(yōu)秀講師
清華大學(xué)總裁班特約講師
北京大學(xué)總裁班特約講師
全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師
多家知名企業(yè)常年顧問
企業(yè)中層管理訓(xùn)練*教練
2010全國(guó)十佳“實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)師”
香港國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證中心(HKTCC)特約講師

如何提升管理者執(zhí)行力培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/1116.html

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    參加課程:管理者執(zhí)行力修煉

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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王竟冬
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)