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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

 管理=管事+管人

 
講師:鄧涵兮 瀏覽次數(shù):2373
  管理學(xué)的知識(shí)也是圍繞“管事”和“管人”兩個(gè)方面展開(kāi)的。管事和管人,是管理的兩個(gè)方面,相輔相成。在管理學(xué)中,每出現(xiàn)一個(gè)管事的觀點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)管人的觀點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。 我想大多數(shù)人會(huì)同意,領(lǐng)導(dǎo)或者管理約等于“管事”加&l

 管理學(xué)的知識(shí)也是圍繞 “管事”和“管人”兩個(gè)方面展開(kāi)的。管事和管人,是管理的兩個(gè)方面,相輔相成。在管理學(xué)中,每出現(xiàn)一個(gè)管事的觀點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)管人的觀點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。
我想大多數(shù)人會(huì)同意,領(lǐng)導(dǎo)或者管理約等于“管事”加“管人”。毛澤東這樣評(píng)價(jià)劉邦的成功,一個(gè)是戰(zhàn)略對(duì)頭(管事),一個(gè)是用人得當(dāng)(管人)。
管事和管人
西方學(xué)者Black和Mouton在上個(gè)世紀(jì)60年代提出管理方格概念(managerial grid),認(rèn)為管理有兩個(gè)維度:關(guān)心產(chǎn)出(管事)和關(guān)心人(管人)。John Kotter在1982年出版的《總經(jīng)理》一書(shū),也是從管事和管人兩個(gè)方面分析總經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)。管理學(xué)的知識(shí)也是圍繞“管事”和“管人”兩個(gè)方面展開(kāi)的。管事和管人,是管理的兩個(gè)方面,相輔相成。在管理學(xué)中,每出現(xiàn)一個(gè)管事的觀點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)管人的觀點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。
例如,業(yè)績(jī)管理(performance management)基本上是管事的觀點(diǎn)。很多企業(yè)使用平衡計(jì)分卡(balanced scorecard)衡量公司業(yè)績(jī),溝通戰(zhàn)略目標(biāo)。按照平衡計(jì)分卡的邏輯,公司的業(yè)績(jī)看四個(gè)方面。首先看財(cái)務(wù)指標(biāo)。財(cái)務(wù)要想做得好,必須看客戶指標(biāo):客戶必須多而且忠誠(chéng)度高。要想客戶指標(biāo)好,必須流程要好:流程好才能為客戶提供價(jià)值。要想流程好,團(tuán)隊(duì)一定要好。四個(gè)方面,一環(huán)套一環(huán),而且層層分解到部門(mén)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人。這是一種管事的觀點(diǎn)。與業(yè)績(jī)管理相對(duì)應(yīng)的管人的觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(leadership development)。再好的業(yè)績(jī)管理,沒(méi)有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力,也無(wú)法執(zhí)行。
管事和管人是管理這個(gè)硬幣的兩個(gè)面。有人喜歡區(qū)分使用管理和領(lǐng)導(dǎo)這兩個(gè)詞語(yǔ)。管理似乎重在管事,而領(lǐng)導(dǎo)則偏重管人。但是,對(duì)于每一個(gè)有生命的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,在管事與管人之間,他必須平衡分配時(shí)間。問(wèn)題是,一個(gè)高層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,例如CEO,應(yīng)該花多少時(shí)間用來(lái)管人?情境領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)會(huì)認(rèn)為,這要看企業(yè)發(fā)展階段、當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)成熟度以及領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特點(diǎn),似乎等于沒(méi)說(shuō)。
好多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人抱怨事情太多,沒(méi)有時(shí)間思考人的問(wèn)題。事實(shí)是,不花時(shí)間、精力管人,從管事的角度看是得不償失。而久經(jīng)考驗(yàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,從來(lái)不吝嗇管人的時(shí)間。前GE董事長(zhǎng)兼CEO杰克。威爾奇,除了品紅酒、打*之外,花大把時(shí)間在管人上。他說(shuō):“我們把時(shí)間都花在人才上了。有朝一日我們把人的問(wèn)題搞砸了,公司就完了。”柳傳志的管理三字經(jīng)搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍,這三個(gè)里面兩個(gè)是管人。據(jù)統(tǒng)計(jì),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人80%的時(shí)間花在溝通上。而溝通,可以說(shuō)就是管人。所以,好多貌似管事的過(guò)程,其中必然有管人的成分。
我發(fā)現(xiàn)管人可以用三句話概括:“選人”、“與人溝通戰(zhàn)略”、 “投資于人”。這三者任何一個(gè)做得不好,管人就失敗。
管人模型
管理者只有選了合適的人,才可能溝通戰(zhàn)略。否則,他們聽(tīng)不懂,或者執(zhí)行不了。管理者要在員工身上花本錢(qián),讓他們感覺(jué)到努力工作有回報(bào),個(gè)人能夠隨著公司發(fā)展而成長(zhǎng),這樣的話,他們才有動(dòng)力持續(xù)為公司做貢獻(xiàn)。
“投資于人”,人才會(huì)有動(dòng)力。從財(cái)務(wù)的角度,人力資源是成本。從上個(gè)世紀(jì)80年代起,就有人開(kāi)始把人力資源看成人力資本。既然人力資源是資本,就要講究一個(gè)投資回報(bào)率(ROI,即Return on Investment)。但是,人力這個(gè)資本,與貨幣資本有太多的不同。我認(rèn)為*的不同,就是管理者永遠(yuǎn)無(wú)法像擁有一筆資金一樣擁有一個(gè)人的能力。管理者必須問(wèn)自己:增加人力資本投資,就能增加回報(bào)嗎?如果管理者選人選錯(cuò)了,對(duì)人的投資就沒(méi)有回報(bào)。
“與人溝通戰(zhàn)略”,人的努力和能力才會(huì)推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行?,F(xiàn)在好多人講戰(zhàn)略解碼將戰(zhàn)略層層分解:從公司愿景和核心價(jià)值出發(fā),制定公司發(fā)展戰(zhàn)略,從公司發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略出發(fā),制定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略等職能戰(zhàn)略,環(huán)環(huán)相扣。這樣,戰(zhàn)略可以分解成組織內(nèi)各個(gè)層面的人的行動(dòng)目標(biāo)和行動(dòng)手段。
管理者“選人”、“與人溝通戰(zhàn)略”以及“投資于人”的效果可以用三個(gè)C來(lái)衡量。管理者真正做到了選人選得好,員工隊(duì)伍就有能力(competent,這是第一個(gè)C)。管理者與人溝通戰(zhàn)略溝通得好,企業(yè)上下一條心(大家的行動(dòng)congruent,這是第二個(gè)C)。管理者舍得在人身上花本錢(qián),并且花對(duì)了地方,員工感到工作有意義,看到職業(yè)發(fā)展前景,得到不錯(cuò)的待遇,他們才有可能敬業(yè)(committed,這是第三個(gè)C)。
有了這三個(gè)C,實(shí)際上就是哈佛人力資源管理學(xué)派的4個(gè)C中的前三個(gè),你就有了這樣一個(gè)組織:?jiǎn)T工能干,員工肯干,上下同心。有了這三個(gè)C,你就有可能實(shí)現(xiàn)哈佛學(xué)派的最后一個(gè)C,叫cost-effective,管人就有效益。



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鄧涵兮
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