家長朋友們，大家好，我是《少年正氣說演講口才》的作者及課程研發(fā)者馬克。作為兩個孩子的父親，我關(guān)注到孩子在成長過程中的種種問題。以下文字，是我的一些所思所想，希望能帶給同為家長的您一些共鳴。
從2016年10月17日開始，我先后八次走進(jìn)云南、貴州和寧夏，為貧困學(xué)生帶去一些小小的捐贈，并給他們演講。除此之外，我也給城里的農(nóng)民工子弟學(xué)校和公立學(xué)校做“養(yǎng)少年正氣”的主題演講。我和家長、老師及校長們交流，談到孩子的話題，人們的臉上都有著不同程度的擔(dān)憂、焦慮和無可奈何。孩子們的問題不但影響其自身的身心健康，也必然會牽動父母的心，并反作用于家庭內(nèi)部，成為家庭矛盾主要導(dǎo)火索之一，甚至影響整個社會的幸福指數(shù)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這八個字在我內(nèi)心強(qiáng)烈震蕩，于是我和18位志同道合者在上海、北京、天津、蘇州等地成立公司，并宣言以極大的耐心和愛心去經(jīng)營孩子的教育。一方面，我們通過演講口才的形式讓孩子們敢于說出自己的心聲說出來，大聲地說出來，真誠地說出來，勇敢地說出來無論什么事，只要說出來就沒事了；另一方面，我們將《大學(xué)》、《論語》、《孟子》等儒家經(jīng)典結(jié)合到演講口才課程中，通過這些穿越時空的經(jīng)典將正氣注入到孩子們身上我們深知：缺乏正氣是孩子身上問題的根源，也是家庭和社會問題的根源。
談到正氣，很多人沒啥感覺，甚至覺得這樣的孩子傻、愣、老實、情商低、不會變通、不會做人，未來在社會上是混不開的。于是本來滿身正氣的孩子在家長和社會如此教化下也學(xué)著油嘴滑舌，流里流氣，不倫不類，真是悲哀?。?br />
慎言木訥和巧言令色是一對反義詞，代表著兩種人品。請問家長朋友，您希望您的孩子屬于哪種呢？慎言和木訥是孔子提倡的，巧言和令色是孔子反對的。但很多父母卻喜歡能說巧言和裝令色的人。為什么？因為，巧言的嘴和令色的臉能討人歡心??！而慎言卻被認(rèn)為是懦弱，木訥卻被認(rèn)為是呆傻。持有這種認(rèn)識，是父母的悲哀，家庭的悲哀，更是社會的悲哀??！
家長朋友們，行文至此，如果您依然對正氣還沒啥感覺，我再請您想一想：正的反義詞是什么？答案是“斜”，斜到一定程度就“邪”了，所以，正氣的反意思是邪氣。請問：孩子身上的很多問題，不正是邪氣所導(dǎo)致的嗎？人之初，性本善，人們用天真無邪來形容孩子，可見孩子生來是具有正氣的，那么后天的邪氣從何而來呢？很顯然是學(xué)來的，從家長、家庭和社會中學(xué)來的。因為，家長們在社會上染了很多邪氣和惡習(xí)，不知不覺間傳給了孩子，如今又反過來責(zé)怪孩子，真是豈有此理！
家長朋友們，自古正邪不兩立。不在意正氣的人，邪氣就會找上門。邪氣一旦上身，很多惡習(xí)也就結(jié)隊而來，悔之晚矣！就像過生活一樣，不將多余的時間放在讀書和運動上（正氣），那么多余的時間自然會分配在電視、麻將、游戲這些事情上（邪氣）。因為，時間總是要花掉的。物以類聚，人以群分；愛讀書、愛運動、有正氣的人聚集在一起成了朋友，于是知識增長了、身體健康了、事業(yè)成功了；當(dāng)然愛看電視、愛打麻將、愛玩游戲的人也成了朋友，于是惡習(xí)相互傳染、加強(qiáng)，悔之晚矣。
家長朋友們，如果您的孩子有一些惡習(xí)，請不要粗暴的要求、命令甚至是懲罰，這是沒有效果的；就算有效果，也是暫時的；一旦您掌控不了時，必將反彈，甚至是報復(fù)。因為，惡習(xí)的根源并未消除，正氣的價值觀并未建立。
事實上，生活與工作中的很多問題，其實都不在問題本身，而是有著更深層次的原因；這些原因，大致可分為內(nèi)外兩方面：外在缺乏愛的滋養(yǎng)，內(nèi)在缺乏正氣的支撐。
比方說，孩子缺乏自信。外在因素固然很多，包括相貌不佳，成績落后等等。但如果父母能無條件地接納和愛他，幫助他的內(nèi)心充滿正氣；如果老師能欣賞他身上的優(yōu)點、鼓勵他、愛他、幫助他的內(nèi)心充滿正氣，我相信孩子會慢慢地找到自信。而實際狀況往往是，父母用負(fù)能量的語言和他說話，抑或父母所營造的家庭環(huán)境本身就不和諧，充斥著暴力與冷暴力，試想這樣缺少愛的外在環(huán)境能滋養(yǎng)孩子的正氣嗎？沒有正氣的孩子又怎能有自信呢？
再比方說，孩子沉溺游戲。外在原因也很多，可能是父母工作繁忙，無法陪伴孩子，只能讓手機(jī)游戲陪伴，這是無愛或少愛的表現(xiàn)；抑或是父母從小就溺愛孩子，怕孩子哭，怕孩子傷心，怕孩子生氣，一味地滿足孩子的游戲欲望。事實上，無論是無愛、少愛還是溺愛都不是正確的愛；教育孩子最好的方法莫過于用正確的愛去陪伴他，在愛和陪伴中滋養(yǎng)孩子的正氣。
另外，正氣還能解決孩子的健康問題。很多孩子身體不好，原因就在于思想壓力太大，整個人都懶洋洋的，沒精神，呈現(xiàn)出萎靡不振的狀態(tài)；人一沒精神，病就找上身，很多時候，人的健康就靠著一股精神和一口正氣。正如文天祥被囚禁時，在《正氣歌》中所寫：他身處邪氣叢生的惡劣環(huán)境中，常年被七種邪氣包圍水氣，土氣，日氣，火氣，米氣，人氣，穢氣；但他能靠文弱的體質(zhì)在這樣惡劣的環(huán)境中堅持兩年都沒生病，真是奇跡；秘密如他自己所說“彼氣有七，吾氣有一，以一敵七，吾何患焉！”他所謂的“吾氣有一”就是指正氣浩然正氣。曾國藩也曾說“主敬者，外而整齊嚴(yán)肅，內(nèi)而專靜純一，齊莊不懈，故身強(qiáng)。”這里所謂的主敬者就是正氣者。中國的養(yǎng)身之道也常說“外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣”，我想這一口氣也就是正氣吧。
綜上所述，孩子的問題和惡習(xí)，不在于問題和惡習(xí)本身，而在于缺少愛和正氣，在愛中培養(yǎng)正氣，在正氣中生發(fā)愛，是解決孩子問題的最根本之道。
在設(shè)計課程的時候，我力求用最短的課時將演講的核心內(nèi)容全部囊括，與培訓(xùn)市場上動輒一年兩年，兩三年的演講口才培訓(xùn)課相比，我只設(shè)計了12節(jié)課，短的三天學(xué)完（每天四節(jié)），長的三個月學(xué)完（每周一節(jié)）。作為兩個孩子的父親，我深知父母為孩子付出的不僅僅是學(xué)費，還有時間和精力；更關(guān)鍵的是，長期的拉鋸式學(xué)習(xí)或許并不利于孩子的成長孩子太累了。作為十多年的教育工作者，我深知學(xué)習(xí)效果的好壞與環(huán)境很有關(guān)系。所以，我們特意開設(shè)了免費父母課堂，給想學(xué)習(xí)的父母，免費發(fā)放學(xué)習(xí)材料和書本，呼吁父母跟著孩子一起學(xué)習(xí)，竭盡所能，推動家庭的學(xué)習(xí)氛圍，我相信家庭的學(xué)習(xí)氛圍一旦建立，很多矛盾就迎刃而解。我們還舉辦“請別亂丟”、“別闖紅燈”的公益活動和“我行我善”的慈善活動，用慈善和公益來涵養(yǎng)孩子的正氣。
家長朋友們，以上是我以老師、家長和朋友的身份為您所寫，希望能帶給您一些觸動。也期待您能帶著孩子一起走進(jìn)我們的課堂，一起學(xué)習(xí)，一起成長，用正氣點亮自己，點亮孩子，用演講傳播正氣，傳播美好！
順祝：少年有正氣，父母有歡顏
馬克
2019年4月25日
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