班組作為企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織，是控制各類事故的前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎，從以往生產(chǎn)中諸多發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于班組安全意識淡薄、安全管理不到位、安全責任落實不到位、執(zhí)行規(guī)程措施打折扣造成的。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完善班組長管理制度是班組建設的基礎工作。只有用制度來規(guī)范班組管理，才能*限度地發(fā)揮作用。 下面我就如何開展班組建設的，談談幾點看法： 一、 愛崗敬業(yè)，營造班組安全文化氛圍。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】 車間、班組工作日趨繁重和復雜，操作人員的壓力也越來越大，對班組建設也提出了新的要求。班組中每個成員都要認識到自己肩上的責任，要認識到自己工作的重要性。生命是第一寶貴的資源，工作中牢固樹立安全第一、預防為主的方針，不能因為運行工作的單調(diào)、重復性，自己工作時就不專心，甚至滿不在乎，要認識到或許自己的一個小的失誤，就會給單位、給他人、給自己和家庭造成重大損失。 班組通過開展學習公司文件和開展各類業(yè)務學習，從思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作就是自己的事業(yè)服務，愛好自己的崗位，上班時精心操作，認真巡視，每個班組成員做好自己份內(nèi)工作，只有這樣才能有高度的責任心和事業(yè)心，工作才能做好。 做每件事都要按規(guī)章制度辦，通過班組內(nèi)部定期開展的安全學習和培訓，使大家熟悉《安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》、《崗位職責》以及公司、廠部各項規(guī)章制度，同時對每次的事故通報，大家都及時的學習，這些都是血的教訓，總結別人的經(jīng)驗和教訓，應用到實際的工作中。早晨的班前會回來我們利用半個小時進行班組事故預想活動，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時的應變能力。 工作中大家互相監(jiān)督，提高警惕，對于工作中違反制度的及時提出批評和建議，比如每天的巡視，有時看到領導來了就帶安全帽，沒有領導就不帶安全帽，沒有意識到這是保護自己的生命安危，個人安全了企業(yè)的安全生產(chǎn)才能取得好的經(jīng)濟效益，企業(yè)有了效益，職工才能有好的生活來源。結合公司和我廠安全形勢，在班組內(nèi)分析事故、違章違紀發(fā)生的原因，提高班組人員對違章違紀的認識，牢固樹立違章可恥，違章就是違法、就是犯罪、就是殺人的意識，使職工自覺執(zhí)行標準作業(yè)。大家要知道安全工作來不得半點虛假，所以要認真對待每一次檢查工作，打擊違章違紀行為，使員工感覺作業(yè)現(xiàn)場處處有人管、有人檢查。 通過班組開展批評與自我批評活動，真正形成“我要安全”的自覺行為。要嚴格按照制度的要求抓好集中教育培訓，如新工人"三級教育”、特種作業(yè)教育等，通過教育培訓進一步培養(yǎng)班組成員"我要安全”理念，提高"我會安全”技能，強化"我懂安全”素質(zhì)。通過學習，班組營造一個好的安全文化氛圍，班組的安全水平也得到提高。 二、強化綜合能力的培養(yǎng)，提升班組長素質(zhì)。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】 班組長是班組的核心，他們既是生產(chǎn)者又是管理者，即是戰(zhàn)斗者又是指揮員。建立一支好的班組長隊伍是班組安全建設的中心環(huán)節(jié)。班組長需要“八有”，即有一定的文化和技術基礎，有過硬的實際操作本領，有強烈的安全意識，有科學的管理水平，遵守紀律、不違章指揮、不冒險蠻干，有一定的安全管理意識，有一定的組織領導能力和良好的思想和工作作風，有較高的威信，有事業(yè)心和責任感。 “企業(yè)千條線，班組一針穿”。班組長的綜合能力的強弱，是落實任務、完成指標、做到本質(zhì)安全的關鍵。要求班組長抓安全必須做到“八個到位”，即認識到位、責任到位、制度到位、教育到位、檢查到位、整改到位、考核到位、總結到位。 “基礎不牢，地動山搖”。班組是企業(yè)的細胞，班組是事故易發(fā)地，也是完成生產(chǎn)任務的前沿陣地。班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的生產(chǎn)一線，號稱“兵頭將尾”。班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場隱患和問題，第一個處理解決排除隱患問題的，官職雖小，責任不小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著車間的安全管理工作，車間的安全生產(chǎn)與員工的士氣，直接影響到企業(yè)經(jīng)營的成敗。安全生產(chǎn)責任重于泰山。所以班組長要與班組人員深入溝通，迅速扭轉班組人員存在的不良情緒，營造安全和諧的管理氛圍。 作為一名班長，需要具備一定的表達能力和說服能力。比如：個別老員工對制度、措施存在一些不良的抵觸情緒，心想多少年都干過來了也沒有出過事，制定這些措施沒什么用。如果不改變他們的這種想法，工作將難以開展。 “從辯證的角度看，再好的制度都是有它的正面性和負面性，所以有“興一利，必生一弊”的古語，但是我們要看到這個制度的利大還是弊大，對防止事故是否有效。再者，制度是用多少教訓買回來的，制定制度是費了很多人的心血才完成的，如果你們覺得不好，可以把你們想好的辦法提出來，讓所有人心服口服的執(zhí)行，否則，必須執(zhí)行。車間、班組的責任和職責可以看做是半軍事化的單位，有令則行，對于上級布置的工作必須做到無條件的執(zhí)行，否則就會出事。 當然光有責任心是不夠的，掌握一手過硬的專業(yè)技術是完成各項任務的前提。許多高新技術需要我們學習，這樣工作起來才能得心應手，遇到事故才能處理有方。首先從自己做起，技術上努力學習新知識，不斷掌握自動化新技術，給同事帶好頭。同時積極引導同事進行技術更新，開展班組內(nèi)部技術培訓和技術研究活動，大家就一個問題進行技術問答活動，最后歸納總結形成文字存檔，還有請技術好的員工給車間里進行技術強化培訓，特別是對新來的員工，有老的師傅進行“傳、幫、帶”，對他們進行技術交底，使他們能早日上崗。工作中對他們進行現(xiàn)場培訓，利用巡視的機會，對照設備進行技術抽查，不明白的大家一起討論學習。只有大家的綜合業(yè)務水平都提高了，班組的安全水平才能有一個可靠的保證。 三、 加強學習，提高班組成員綜合業(yè)務水平。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】 1、明確目標理念，樹立團隊意識：將不同的人團結到一起，需要大家有共同的目標，及時把目標和任務傳達給班組成員，使大家都充分認識到各自所肩負的責任，有了明確的前進方向，才能心往一處想，勁往一塊使，形成一個具有團結協(xié)作能力的團體，不計較個人得失，而是充分考慮到整個班組的需要和集體的力量。 2、相互溝通，增進了解，營造和諧、進取的氛圍：班組成員從不同的地方走到一起，彼此的思維方式及處事方法不盡相同，因此在工作中難免會產(chǎn)生分歧，這時就需要相互間加強溝通和交流，增進班組成員之間的相互了解，建立彼此信任的良好關系，從而使整個班組充滿著一種和諧的氛圍，打造班組成員之間互幫互助，共同進步的團隊精神。 3、充分注重個性發(fā)展，實現(xiàn)價值體現(xiàn)：“三人行，必有我?guī)?rdquo;，要發(fā)掘班組內(nèi)成員的優(yōu)點和長處，并且給予一定的空間讓其發(fā)展，同時注重引導，使班員從工作中得到對自身價值的肯定，對工作的前景有更高的目標和理想，克服消極的情緒影響，更加熱愛本職工作，變被動工作為主動工作。 4、強化班長模范帶頭作用：在班組內(nèi)，班長是最直接的領導，其一言一行對班組成員起著直接的影響和帶動，因此，要使一個班組形成良好的風氣，班長首先必須要使自己業(yè)務精通，思想先進，作風正派，不僅在業(yè)務上起到指導作用，更加要在思想和素質(zhì)上為班員樹立榜樣，使班員信服，從而才能帶動整個班組前進。 5、建立健全各項制度及檔案資料：我們所有的工作都必須在制度的框架下進行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，并且根據(jù)工作中的變化不斷完善制度，使制度真正意義上起到作用，即體現(xiàn)了以人為本，同時也起到約束、管理的效果。針對班組的情況，要建立形式多樣，內(nèi)容豐富的資料檔案，從班組的例會、活動到班員的考核檔案、學習記錄，都要詳細全面的整理，同時以文字、圖片的方式將班員與班組共同成長的過程反映出來，讓班員從各個細節(jié)方面融入到班組建設中。 6、堅持教育培訓，拓寬學習范圍：一方面，社會在不斷的發(fā)展進步，另一方面，工作生活中所出現(xiàn)的各種問題，使得我們更加重視教育培訓的作用，首先，對各項收費政策文件要及時的學習、掌握，使工作更加有利于政策的執(zhí)行，同時加強對領導講話的學習和領悟，從而明白自己所處的大環(huán)境。其次，要拓寬學習的范圍，以達到提高自身綜合素質(zhì)的要求。 四、 增強班組的凝聚力，創(chuàng)建一個積極向上有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班組。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】 一個人的能力是有限的，確保班組、車間安全運行，需要一支素質(zhì)高、技術硬的隊伍，要充分發(fā)揮班組每個成員的智慧和能力，將班組的任務和目標分配到個人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激勵個人的工作熱情和創(chuàng)造精神，比如我們通過開展設備安全評價、手指口述活動、科技項目申報等一系列有意義、有價值的工作，增強班組的凝聚力。 班組通過安全學習和培訓，做到自己身邊無違章、無違紀事件的發(fā)生，起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊的先進個人和事跡，大力營造班組積極向上的團隊精神，使班組有一個全新的精神面貌。另一方面，大力開展對身心有意的活動，比如參加企業(yè)工會組織的各類比賽等和別的班組一起開展工會活動。班組內(nèi)部互相關心，互相照顧，增加班組成員之間的感情交流，從而增加友誼和團結。 五、對班組建設應注意的問題及建議。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】 班組作為最基層的群體，是第一線的生產(chǎn)組織，在整個企業(yè)中處于至關重要的地位。目前，大多數(shù)企業(yè)班組建設存在以下幾方面的問題。 1.員工的自?；ケＲ庾R還需提高 目前，企業(yè)員工流動性相對頻繁，新員工居多，員工缺乏自?；ケＲ庾R，在工作中存在冒險、蠻干、思想麻痹、習慣性違章行為，很容易造成人身傷亡和設備損壞事故。 2.班組安全教育應與時俱進求創(chuàng)新 新員工中80后、90后年齡段人員逐漸占主力，在安全教育上，不要照本宣科、單調(diào)乏味、流于形式、紙上談兵、脫離生產(chǎn)實際的教育模式，要有創(chuàng)新。 3.班組整體的技術水平有待提高 班組員工存在著業(yè)務技術差、對身邊諸多隱患不會處理甚至難以發(fā)現(xiàn)。 4．部分員工目光短淺，有“上班找錢”的短期意識，工作中不求上進，主人翁意識淡薄，責任感和使命感不強。 針對上述問題，建議應采取以下幾方面措施： 1．加強領導，把班組建設納入車間、企業(yè)管理的重要議事日程。 2．采取有效措施提高全員業(yè)務素質(zhì)。一是加強員工培訓，結合單位班組實際制定培訓計劃，逐步提高員工的技能和文化素養(yǎng)；二是加強勞動紀律，加大處罰力度?！ ? 3．加強職業(yè)道德、企業(yè)精神教育。充分發(fā)揚企業(yè)、車間創(chuàng)建以來積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立表彰先進人物、標桿人物和勞動模范等典型教育機制。 4．建立健全優(yōu)勝劣汰的激勵機制。對不適合車間、班組的人員調(diào)離或輪換到別的工種。 5．加強班組長素質(zhì)的提升。定期對班組長進行系統(tǒng)的業(yè)務培訓，使其具有較強的組織指揮能力、處理問題能力和處理上下左右關系的能力，對于提高勞動生產(chǎn)率和檢修質(zhì)量，強化現(xiàn)場管理，都具有重要作用。 6.班組充分發(fā)揮班組長、監(jiān)崗員、工會小組長、班組安全員的的作用，加強政治思想教育的骨干力量，為提升員工安全意識、規(guī)范員工安全行為提供政治保證。 班組建設是一項長期的工作，需要我們在工作中不斷探討，不斷總結，既有各自的特色，又發(fā)揮出班組建設的重要性?？傊?，通過班組內(nèi)成員大家的共同努力，根據(jù)班組安全管理建設各方面要求制定文明班組標準，?努力打造出一支"知識型、技能型、管理型、安全型、創(chuàng)新型、和諧型”的班組。 【關注公眾微信號“班組建設及現(xiàn)場管理培訓師吳齊超”】
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