| 機構/課程 | 成立時間 | 性質 | 培訓對象 | 培訓內容 | 授課方式 | 地點 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 香港國際管理培訓學院 | 2003年 | 非贏利性教育機構 | 未來企業(yè)領袖、創(chuàng)新型復合人才 | 融合國際知名MBA知識體系于企業(yè)管理培訓 | 未提及 | 香港上環(huán)蘇杭街49 - 51建安商業(yè)大廈；深圳代表處：深圳市福田區(qū)香梅北路青海大廈18JK；安徽代表處：合肥市黃山中路385號外運大廈806室 |
| 清華經管高級管理培訓中心“香港高端企業(yè)管理人才課程” | 未提及 | 定制課程 | 香港中電集團、葉氏化工、香港賽馬會和瑞安建業(yè)四家企業(yè)的中高潛力管理人才 | 在全球化背景下培養(yǎng)領導力，學習在大陸開展生意，采用“項目研發(fā)”設計，探討谷歌和百度案例 | 未提及 | 未提及 |
| 香港亞洲商學院在職MBA|EMBA | 2003年 | 法人學術團體 | 企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)精英 | 前沿而具實踐性的系統(tǒng)化商學課程 | 面授教學和線上教學相結合，有白天班、晚班、周末班等7個班級 | 深圳 - 福田 |
| 香港大學中國商業(yè)學院企業(yè)培訓部定制課程 | 未提及 | 定制課程 | 中國內地企業(yè)和公共機構人員 | 根據特定需求和行業(yè)特點設計，涵蓋金融經濟、企業(yè)管理、醫(yī)療改革等多領域 | 可在香港大學本部授課，輔以香港當地相關機構實地考察與交流 | 香港大學本部 |
| 太平礦業(yè)有限公司和集團安培中心聯合承辦的安全環(huán)保培訓 | 未提及 | 聯合承辦培訓 | 中金香港所屬企業(yè)、中國黃金遼寧片區(qū)9家企業(yè)相關人員 | 《*生態(tài)文明思想，著力推動綠色礦山建設》等安全環(huán)保相關內容 | “線下 + 線上”方式同步進行 | 未提及 |
| 香港亞洲商學院東莞分院《目標與績效管理》課程 | 未提及 | 課程 | 未提及 | 不同行業(yè)背景下成功實施目標與績效管理的策略、工具和方法 | 系統(tǒng)講解與案例教學結合 | 香港亞洲商學院東莞分院 |
| 香港中文大學商學院工商管理博士課程 | 未提及 | 博士課程 | 具有豐富商業(yè)實戰(zhàn)經驗的大中華區(qū)企業(yè)家與商界人士 | 將商業(yè)實踐經驗帶入應用理論研究，再轉化為創(chuàng)新實踐 | 中文授課，四年兼讀制 | 未提及 |
注釋：EMBA即高級管理人員工商管理碩士，是基于MBA培養(yǎng)體系的高階管理人才培養(yǎng)形式。
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理培訓對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。香港作為國際金融中心和商業(yè)樞紐，擁有豐富的企業(yè)管理培訓資源和先進的培訓理念。本文將深入探討香港企業(yè)管理培訓的相關內容，為企業(yè)和管理者提供有價值的參考。
香港企業(yè)管理培訓的重要性
企業(yè)的發(fā)展離不開高素質的管理人才，而企業(yè)管理培訓是培養(yǎng)和提升管理人才能力的重要途徑。在香港，企業(yè)面臨著來自全球的競爭壓力，只有不斷提升管理水平，才能在市場中立足。
首先，企業(yè)管理培訓可以幫助企業(yè)提升核心競爭力。通過培訓，管理者可以學習到先進的管理理念、方法和工具，應用到企業(yè)的實際運營中，提高企業(yè)的效率和效益。例如，香港國際管理培訓學院致力于企業(yè)核心競爭力的提升，培養(yǎng)未來企業(yè)領袖和創(chuàng)新型復合人才。該學院融合了歐洲、*、澳大利亞、新加坡、馬來西亞及中國等國家和地區(qū)的專業(yè)智慧，將國際知名MBA知識體系融匯于企業(yè)管理培訓實際，為企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的管理人才。
其次，企業(yè)管理培訓有助于培養(yǎng)員工的歸屬感和忠誠度。當員工接受了良好的培訓，他們會感受到企業(yè)對他們的重視和投資，從而更加認同企業(yè)的文化和價值觀，愿意為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。以企業(yè)文化培訓為例，在港資企業(yè)管理培訓課程中，企業(yè)文化培訓是必不可少的一部分。通過企業(yè)文化培訓，員工可以更好地了解企業(yè)的核心價值觀、愿景、使命和目標，以及企業(yè)的行為準則等，從而更好地融入企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力和歸屬感。云學堂企業(yè)培訓系統(tǒng)提供了企業(yè)文化培訓的功能，企業(yè)可以通過系統(tǒng)上傳企業(yè)文化相關的資料，包括企業(yè)文化宣傳片、企業(yè)文化手冊等，讓員工隨時隨地學習企業(yè)文化。
此外，企業(yè)管理培訓還可以促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。在快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。培訓可以激發(fā)管理者和員工的創(chuàng)新思維，幫助企業(yè)開拓新的業(yè)務領域和市場。
香港主要的企業(yè)管理培訓機構
香港國際管理培訓學院
香港國際管理培訓學院于2003年在香港特別行政區(qū)政府合法注冊成立，是一所擁有獨立法人資格的非贏利性教育機構。該學院立足亞洲大中華區(qū)域、面向世界，擁有中國及海外知名專職兼職教授及專家講師500余位。學院致力于企業(yè)核心競爭力的提升，培養(yǎng)未來企業(yè)領袖和創(chuàng)新型復合人才。學院將國際知名MBA知識體系融匯于企業(yè)管理培訓實際，努力打造成為亞太乃至世界*的企業(yè)管理教育機構。其學院地址位于香港上環(huán)蘇杭街49 - 51建安商業(yè)大廈，同時在深圳、安徽等地設有代表處。
清華經管高級管理培訓中心
清華經管高級管理培訓中心為香港中電集團、葉氏化工、香港賽馬會和瑞安建業(yè)四家企業(yè)的20名高管定制了“香港高端企業(yè)管理人才課程”。這是培訓中心首次為4家香港企業(yè)定制課程。該課程為香港以及中國大陸地區(qū)的上述企業(yè)中高潛力管理人才設計，幫助學員在全球化背景下培養(yǎng)領導力，并且學習如何在大陸地區(qū)有效的開展生意。課程采用獨特的“項目研發(fā)”設計，將學員按照公司戰(zhàn)略、人力資源管理以及市場營銷方向分為不同的項目小組，分別由經管學院院長助理狄瑞鵬、人力資源與組織行為系張進教授以及市場營銷系劉茜教授擔任項目輔導員，深入探討谷歌和百度的案例，在課程的2個模塊之間穿插項目進程跟蹤和匯報。
香港亞洲商學院
香港亞洲商學院成立于2003年，是經香港特區(qū)政府批準注冊成立的一所從事學術研究、遠端教育、研究生教育、管理培訓的法人學術團體。該學院以面授教學和線上教學相結合見長，遍布大中華區(qū)的在讀學員約兩千位左右，學員廣泛分布于香港、澳門、臺灣、東南亞及中國大陸。學院的亞商EMBA新商學總裁班致力于培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光，開拓決策能力和能適應國際競爭環(huán)境的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)精英。在這里，學習者可以通過線上線下平臺學習前沿而又具有實踐性的系統(tǒng)化商學課程。
香港大學中國商業(yè)學院企業(yè)培訓部
依托香港大學豐富的教學資源，中國商業(yè)學院特別成立了企業(yè)培訓部為中國內地企業(yè)和公共機構培育卓越的商業(yè)領袖及管理人才。企業(yè)培訓部根據中國內地企業(yè)或公共機構發(fā)展的特定需求和行業(yè)特點，設計和提供全方位的定制培訓課程。學院在金融經濟、企業(yè)管理、醫(yī)療改革、教育發(fā)展、社會行政、城市規(guī)劃等各個領域積累了豐厚的教學經驗，提供全面和深入的培訓課程從而提升學員的專業(yè)技能和管理能力。課程可選擇在香港大學本部授課，輔以香港當地相關機構的實地考察與交流，使得學員可以拓闊視野和增長知識。
香港中文大學商學院
香港中文大學商學院開設了多種企業(yè)管理相關課程。例如，工商管理博士課程為具有豐富商業(yè)實戰(zhàn)經驗的大中華區(qū)企業(yè)家與商界人士設立，力求幫助學生們將成功的商業(yè)實踐經驗帶入應用理論研究，再將全面深刻的理論認知轉化為更具突破和創(chuàng)新的實踐。該課程為四年兼讀制博士課程，學生修讀完相應學分科目，完成論文并通過答辯后可獲得由中大頒發(fā)的工商管理學博士學位，課程將會以中文作為授課以及論文撰寫語言。此外，還有生物科技、創(chuàng)業(yè)與醫(yī)療管理理學士學位，此跨學科學士課程由香港中文大學的理學院、醫(yī)學院和工商管理學院合辦，專為有志在生物技術科創(chuàng)、商業(yè)分析或醫(yī)療保健管理領域發(fā)展的優(yōu)秀學生而設計；可持續(xù)環(huán)球商業(yè)理學碩士課程，透過跨學科課程結構，為有志投身于可持續(xù)發(fā)展領域的畢業(yè)生和專業(yè)人士提供全面培訓，裝備他們運用策略應對復雜的可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)。
香港企業(yè)管理培訓的課程內容
企業(yè)文化培訓
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，也是企業(yè)發(fā)展的重要基礎。在港資企業(yè)管理培訓課程中，企業(yè)文化培訓是必不可少的一部分。其目的是讓員工了解企業(yè)的核心價值觀、企業(yè)的愿景、使命和目標，以及企業(yè)的行為準則等。通過企業(yè)文化培訓，員工可以更好地融入企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力和歸屬感。云學堂企業(yè)培訓系統(tǒng)為企業(yè)文化培訓提供了便利，企業(yè)可以通過系統(tǒng)上傳企業(yè)文化相關的資料，包括企業(yè)文化宣傳片、企業(yè)文化手冊等，讓員工隨時隨地學習企業(yè)文化。
職業(yè)技能培訓
職業(yè)技能培訓是港資企業(yè)管理培訓課程中最為重要的一部分。隨著企業(yè)的發(fā)展，員工的工作職責也在不斷變化，因此，職業(yè)技能培訓需要不斷跟進。其目的是提高員工的工作能力和水平，讓員工更好地勝任工作。不同行業(yè)的企業(yè)，職業(yè)技能培訓的內容也有所不同。例如，在制造業(yè)企業(yè)，可能會涉及到生產工藝、質量管理等方面的培訓；在金融企業(yè)，可能會涉及到金融產品知識、風險管理等方面的培訓。
領導力培訓
領導力培訓對于企業(yè)的中高層管理者至關重要。通過領導力培訓，管理者可以提升自己的領導能力和決策能力，帶領團隊實現企業(yè)的目標。像清華經管高級管理培訓中心為香港企業(yè)定制的“香港高端企業(yè)管理人才課程”，就致力于幫助學員在全球化背景下培養(yǎng)領導力。課程采用“項目研發(fā)”設計，通過實際案例分析和項目實踐，讓學員在實踐中鍛煉和提升領導力。
目標與績效管理培訓
目標與績效管理是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)。香港亞洲商學院東莞分院的《目標與績效管理》課程，由中國*管理專家蔡巍老師講授。蔡老師以其豐富的實戰(zhàn)經驗和獨到的見解，通過系統(tǒng)講解與案例教學結合，給同學們教授了不同行業(yè)背景下成功實施目標與績效管理的策略、工具和方法。該課程專注于提升組織和個人績效，幫助企業(yè)更好地實現目標管理和績效評估。
香港企業(yè)管理培訓的方式
面授教學
面授教學是香港企業(yè)管理培訓中常見的方式之一。通過面對面的授課，學員可以與講師進行直接的交流和互動，及時解決自己的疑問。例如，香港亞洲商學院的EMBA新商學總裁班采用面授教學，同時結合線上教學，為學員提供了更加豐富的學習體驗。面授教學可以讓學員更好地理解和掌握知識，同時也可以促進學員之間的交流和合作。
線上教學
隨著互聯網技術的發(fā)展，線上教學在企業(yè)管理培訓中越來越受到重視。線上教學具有靈活性和便捷性的特點，學員可以根據自己的時間和進度進行學習。香港亞洲商學院就采用了線上線下相結合的教學方式，學員可以通過線上平臺學習前沿而又具有實踐性的系統(tǒng)化商學課程。線上教學還可以提供豐富的學習資源，如視頻課程、在線測試等，幫助學員更好地鞏固所學知識。
案例教學
案例教學是企業(yè)管理培訓中常用的教學方法之一。通過實際案例的分析和討論，學員可以更好地理解和應用所學的知識。例如，清華經管高級管理培訓中心的“香港高端企業(yè)管理人才課程”深入探討谷歌和百度的案例，讓學員在實際案例中學習如何在全球化背景下開展生意，培養(yǎng)領導力和決策能力。案例教學可以讓學員從實際案例中吸取經驗教訓，提高自己的分析問題和解決問題的能力。
實地考察與交流
實地考察與交流也是香港企業(yè)管理培訓的重要方式之一。香港大學中國商業(yè)學院企業(yè)培訓部的課程可選擇在香港大學本部授課，輔以香港當地相關機構的實地考察與交流。通過實地考察，學員可以親身體驗和了解不同企業(yè)的管理模式和運營情況，拓寬自己的視野，增長知識。例如，在太平礦業(yè)有限公司和集團安培中心聯合承辦的安全環(huán)保培訓中，學員們到*綠色礦山企業(yè) - 河北東梁公司交流學習，對東梁公司踐行*生態(tài)文明思想和集團公司綠色礦山建設理念的實踐經驗印象深刻，并表示將在今后的安全環(huán)保工作中學習借鑒。
香港企業(yè)管理培訓面臨的挑戰(zhàn)與對策
挑戰(zhàn)
首先，隨著市場環(huán)境的快速變化，企業(yè)管理培訓的內容需要不斷更新和升級。如果培訓內容不能及時跟上時代的步伐，就無法滿足企業(yè)和學員的需求。其次，培訓成本也是一個問題。一些高端的企業(yè)管理培訓課程費用較高，對于一些中小企業(yè)來說，可能難以承受。此外，如何評估培訓效果也是一個挑戰(zhàn)。企業(yè)需要了解培訓是否真正提高了員工的能力和績效，以及對企業(yè)的發(fā)展是否起到了積極的作用。
對策
對于培訓內容更新的問題，培訓機構需要加強與企業(yè)的溝通和合作，了解企業(yè)的實際需求和市場動態(tài)，及時調整培訓內容。同時，培訓機構可以邀請行業(yè)專家和企業(yè)高管參與培訓課程的設計和授課，確保培訓內容的實用性和前沿性。針對培訓成本問題，企業(yè)可以根據自身的實際情況選擇合適的培訓課程和方式。一些線上培訓課程相對成本較低，企業(yè)可以選擇線上線下相結合的方式，既保證培訓效果，又降低成本。對于培訓效果評估問題，企業(yè)可以建立科學的評估體系，從多個維度評估培訓效果，如學員的學習成果、工作績效的提升等。同時，企業(yè)可以跟蹤學員在培訓后的實際應用情況，及時了解培訓對企業(yè)發(fā)展的影響。
香港企業(yè)管理培訓的未來發(fā)展趨勢
隨著科技的不斷進步和社會的發(fā)展，香港企業(yè)管理培訓也將呈現出一些新的發(fā)展趨勢。
一是數字化培訓將更加普及。隨著互聯網、大數據、人工智能等技術的發(fā)展，數字化培訓將成為未來企業(yè)管理培訓的主流。數字化培訓具有個性化、智能化、便捷化等特點，可以根據學員的不同需求和學習進度提供個性化的培訓方案。二是跨學科培訓將受到更多關注。在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要具備跨學科知識和能力的管理人才。因此，跨學科培訓將成為未來企業(yè)管理培訓的重要方向。例如，香港中文大學商學院的生物科技、創(chuàng)業(yè)與醫(yī)療管理理學士學位課程，就是跨學科培訓的一個例子。三是國際化培訓將進一步加強。香港作為國際金融中心和商業(yè)樞紐，企業(yè)面臨著來自全球的競爭。因此，國際化培訓將幫助企業(yè)管理者了解國際市場的動態(tài)和趨勢，提升企業(yè)的國際競爭力。培訓機構可以加強與國際知名商學院和培訓機構的合作，引進國際先進的培訓理念和課程。
香港企業(yè)管理培訓在提升企業(yè)核心競爭力、培養(yǎng)管理人才等方面發(fā)揮著重要作用。通過不斷創(chuàng)新培訓內容和方式，應對面臨的挑戰(zhàn)，香港企業(yè)管理培訓將在未來取得更好的發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。企業(yè)和管理者應充分認識到企業(yè)管理培訓的重要性，積極參與培訓，不斷提升自己的能力和素質，以適應市場的變化和企業(yè)的發(fā)展需求。
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