| 類別 | 詳情 |
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| 公司信息 | 公司名稱：寧波鄞州勝經(jīng)企業(yè)管理咨詢有限公司；曾用名：寧波坤鼎股權(quán)投資集團；企業(yè)狀態(tài)：存續(xù)；納稅人等級：A級；企業(yè)類型：有限責(zé)任公司、小微企業(yè)、民營企業(yè)；法定代表人：韓飛翔（關(guān)聯(lián)企業(yè)21家）；統(tǒng)一社會信用代碼：91330212775629701J；成立時間：2005年7月5日；注冊地址：浙江省寧波市鄞州區(qū)新天地東區(qū)1幢1 - 3號，民安路1018號（25 - 13）；經(jīng)營范圍：企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、企業(yè)策劃 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)提升內(nèi)容 | 1. 掌握企業(yè)管理基本理念和方法，提高企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力、團隊建設(shè)和文化建設(shè)能力、市場開拓和競爭能力；2. 學(xué)習(xí)成功企業(yè)案例，了解其經(jīng)營理念、策略、應(yīng)對市場變化和競爭壓力的方式、組織架構(gòu)和管理模式以及創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展之道；3. 掌握實用管理技巧，包括增強團隊凝聚力（通過團隊協(xié)作和溝通訓(xùn)練）、提升管理技能（通過課程學(xué)習(xí)）、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（通過案例分析和角色扮演等）、提升解決問題能力（通過問題分析和解決方法訓(xùn)練） |
| 領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作課程 | 課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，提升團隊管理能力；課程內(nèi)容：講解領(lǐng)導(dǎo)力理論，分享成功案例，教授團隊協(xié)作技巧；課程效果：學(xué)員能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作的核心要素，提升團隊凝聚力；課程評價：通過學(xué)員反饋和課程效果評估，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容與形式 |
| 成功企業(yè)案例分析 | 案例選擇：選取具有代表性的成功企業(yè)，如阿里巴巴、華為等；案例分析：分析這些企業(yè)在發(fā)展過程中所面臨的挑戰(zhàn)、機遇和戰(zhàn)略決策；案例總結(jié)：總結(jié)這些企業(yè)的成功經(jīng)驗，提煉出可供學(xué)員借鑒的管理理念和方法；案例應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)員將成功企業(yè)的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的企業(yè)管理中，提升企業(yè)的競爭力 |
| 管理理念與策略 | 理念：以人為本，關(guān)注員工成長；策略：目標(biāo)管理，績效考核；理念：創(chuàng)新驅(qū)動，追求卓越；策略：團隊建設(shè)，溝通協(xié)作 |
| 團隊建設(shè)與溝通技巧 | 團隊建設(shè)的重要性：提高團隊協(xié)作能力，增強團隊凝聚力；溝通技巧的掌握：有效溝通 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會 | 參加企業(yè)管理知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受系統(tǒng)、全方位知識學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多，深刻領(lǐng)會到作為合格企業(yè)管理者應(yīng)如何駕馭企業(yè)的運作機制 |
| 公司中層管理人員培訓(xùn) | 目的：使中層管理人員明確公司的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營方針，培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能，使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，以適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場競爭實力；適用范圍：公司中層管理人員；課程內(nèi)容：1. 公司各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能、崗位職責(zé)；2. 購買關(guān)于中層管理人員的相關(guān)書籍做為培訓(xùn)教材，通過對理論知識的學(xué)習(xí)，使中層管理人員學(xué)會做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越，并最終應(yīng)用于實際工作中，提高中層管理者的實際工作能力及管理能力；3. 做好理論知識學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備工作及劃分：第一階段安排不少于3個課時的時間學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能及崗位職責(zé)；第二階段自學(xué)記憶階段：（1）由中層管理人員自學(xué)教材，做好學(xué)習(xí)筆記；（2）結(jié)合教材觀看配套光碟，以加深學(xué)習(xí)的印象；（3）每月進行一個學(xué)習(xí)階段的記憶內(nèi)容考試，不及格者給予一定的經(jīng)濟處罰 |
| 選人用人觀念 | 選人觀念：高學(xué)歷并不意味著高能力，高能力也并不代表最合適的人選，選人應(yīng)選取“才干”，合適的才干可以通過學(xué)習(xí)知識、技能和經(jīng)驗來培養(yǎng)；用人準(zhǔn)則：用人以才為第一準(zhǔn)則，用人關(guān)系到組織的興衰和存亡 |
| 中小企業(yè)人才培訓(xùn) | 活動：工業(yè)和信息化部組織開展2024年中小企業(yè)人才培訓(xùn)“名師優(yōu)課”征集遴選活動；結(jié)果：發(fā)布2024年中小企業(yè)人才培訓(xùn)“名師優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課程名單，共包括100門優(yōu)質(zhì)課程，已建立“名師優(yōu)課”課程庫；學(xué)習(xí)途徑：中小企業(yè)可通過中國中小企業(yè)服務(wù)網(wǎng)、“企業(yè)微課”平臺、優(yōu)質(zhì)中小企業(yè)梯度培育平臺等在線免費收看學(xué)習(xí) |
| 制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場問題及6S管理培訓(xùn) | 生產(chǎn)現(xiàn)場問題：1. 品質(zhì)管理缺失，員工缺乏自檢、互檢品質(zhì)意識，品質(zhì)制程控制環(huán)節(jié)薄弱；2. 產(chǎn)品追溯困難，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題時，無法進行溯源；3. 計劃排產(chǎn)不及時，經(jīng)常出現(xiàn)排產(chǎn)人員通過打電話或者去車間詢問生產(chǎn)情況，或者生產(chǎn)人員去生產(chǎn)領(lǐng)料時，倉庫才發(fā)現(xiàn)原材料不足需要進行采購；4. 盲目生產(chǎn)，料沒來就先做已經(jīng)來料了的產(chǎn)品，物料還是無法如期而至，而交貨期到了，產(chǎn)品無法如期交貨，增加成本；5. 管理者盲目追求產(chǎn)量，班組長品質(zhì)意識差，盲目追求產(chǎn)量，不開產(chǎn)前分析會加強控制，每次總是等問題出現(xiàn)后去補救，工作無效率，處理問題無結(jié)果，從無主動匯報工作的好習(xí)慣；6S管理培訓(xùn)內(nèi)容：① 整理，指將不必要的東西清除掉；② 整頓，指確保必要的東西在必要的時候能夠立即使用；③ 清掃，指把必要的東西和場所清掃干凈，不要留下垃圾和臟物；④ 清潔，指維持整理、整頓、清掃的成果 |
| 管理者思維 | 不同管理者做事結(jié)果不同的原因：管理者的思維不一樣，管理者的思維會產(chǎn)生“乘數(shù)效應(yīng)”，影響整個公司的基調(diào)，影響到每一個人的行為模式；老板思維能力：很多人在基礎(chǔ)崗位、主管崗位上難以突破，原因大多集中在專業(yè)技能上很厲害，但不會整合身邊的資源，不懂得人際關(guān)系處理等，老板思維可利用高效杠桿 |
解釋說明： - “6S管理”：是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全。本文中主要提及了前四項內(nèi)容，整理是將不必要的物品清除，整頓是保證必要物品能及時取用，清掃是保持環(huán)境干凈，清潔是維持前三項的成果。 - “乘數(shù)效應(yīng)”：在本文中是指公司最高管理者的思維會對整個公司產(chǎn)生成倍的影響，好的思維能促進公司快速發(fā)展，不好的思維則會帶來成倍的破壞。 - “才干”：是指一個人天生具備的、能夠產(chǎn)生高效工作績效的能力特質(zhì)，與學(xué)歷、經(jīng)驗等因素有所區(qū)別。選取具有合適才干的人，更有利于企業(yè)的發(fā)展。
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