近年來，本溪市化學(xué)工業(yè)學(xué)校始終秉持“助業(yè)者立業(yè)，育才者成才”的辦學(xué)理念，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升教育質(zhì)量。學(xué)校在發(fā)展歷程中不斷創(chuàng)新管理體制，擴(kuò)大發(fā)展空間，增加招生數(shù)量，并取得了顯著的就業(yè)成果。
學(xué)校全面對接本溪生物醫(yī)藥、化工產(chǎn)業(yè)鏈和崗位群，充分發(fā)揮國家重點(diǎn)校的引領(lǐng)作用。學(xué)校擁有優(yōu)良的育人環(huán)境和高水平的師資隊(duì)伍，堅(jiān)持理念創(chuàng)新、特色辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在課程改革、教法改革、畢業(yè)生就業(yè)、校園文化建設(shè)等方面取得了顯著的成效。
學(xué)校的學(xué)生在全國分析工大賽中連續(xù)四年獲得*，新生入學(xué)人數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)率均連續(xù)多年保持高位。學(xué)校功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的制藥與化工實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用，同時(shí)學(xué)校正在進(jìn)行職業(yè)樓改建教室工程、校園綠化工程以及地產(chǎn)中草藥種植示范實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。
在榮譽(yù)方面，學(xué)校先后晉升為*重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，多個(gè)專業(yè)被教育部和省教育廳確定為示范性專業(yè)。學(xué)校還多次榮獲省、市級的先進(jìn)集體和優(yōu)秀單位榮譽(yù)稱號。
在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校精心細(xì)化崗位聘任方案，提高崗位聘任質(zhì)量，注重“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的打造。學(xué)校有專任教師207人，其中研究生學(xué)歷教師占一定比例，高級職稱教師眾多，“雙師”型教師占比高。學(xué)校還積極引進(jìn)高校碩士研究生和大學(xué)本科畢業(yè)生，同時(shí)聘請行業(yè)技術(shù)專家和企業(yè)能工巧匠擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，切實(shí)提高了教師的學(xué)歷層次和“雙師”型素質(zhì)。
在專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)校突出重點(diǎn)，為適應(yīng)現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的要求，學(xué)校強(qiáng)化培養(yǎng)、引進(jìn)“雙師”型教師隊(duì)伍，以提高辦學(xué)水平。學(xué)校堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，重點(diǎn)突出專業(yè)建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和就業(yè)平臺。
學(xué)校還積極參加各類賽事，多次在全國職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)檢驗(yàn)技能大賽和全國石油與化工職業(yè)院?；ぜ寄艽筚愔腥〉脙?yōu)異成績。學(xué)校的辦學(xué)成果得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
學(xué)校不斷探索并實(shí)踐著一種全新的人才培養(yǎng)模式，旨在以明日的技術(shù)培養(yǎng)今日的人才，服務(wù)于未來。為此，學(xué)校提出了“專業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)，技能全面培養(yǎng)”的新理念，并形成了獨(dú)特的學(xué)生教育管理理念，強(qiáng)調(diào)知識改變命運(yùn)，技能贏得未來。在日常教育中融入行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法教育，要求學(xué)生具備軍人的作風(fēng)體魄、學(xué)生的勤奮睿智以及員工的敬業(yè)技能。學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和社會需求選擇專業(yè)方向，努力培養(yǎng)出既有專業(yè)技能又有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的無縫對接，學(xué)校緊密關(guān)注產(chǎn)業(yè)需求，以市場為導(dǎo)向，與企業(yè)和行業(yè)深度合作。瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，圍繞專業(yè)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。學(xué)校教學(xué)改革注重內(nèi)涵建設(shè)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，共同制定企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，共建優(yōu)質(zhì)核心課程。目前，學(xué)校已成為多家優(yōu)秀制藥企業(yè)的技能型人才培養(yǎng)基地。
近年來，學(xué)校本著“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的原則，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽在高技能人才培養(yǎng)方面的積極作用。通過組織學(xué)生參加各級各類技能競賽，提高教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)熱情。幾年來，學(xué)校在各級技能大賽中屢獲佳績，為學(xué)生未來的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
學(xué)校還高度重視教學(xué)信息化工作，完成了遼寧省工業(yè)分析和化學(xué)工藝專業(yè)教學(xué)信息化項(xiàng)目。全國中等職業(yè)教育教學(xué)資源信息化建設(shè)現(xiàn)場會上，學(xué)校的教學(xué)信息化成果得到教育部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與表揚(yáng)。學(xué)校還與澳大利亞博士山職業(yè)學(xué)院建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同研發(fā)職業(yè)素質(zhì)教育課程，推動(dòng)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。
學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，打造先進(jìn)的教育文化，營造濃厚的育人氛圍。全方位啟動(dòng)文化建設(shè)活動(dòng)，注重環(huán)境文化建設(shè)，讓每一面墻壁都說話，讓每一處景點(diǎn)都育人。學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)融合，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)秀工業(yè)文化進(jìn)校園”，“優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)課堂”，努力打造校企文化特色品牌。
在招生與就業(yè)方面，學(xué)校表現(xiàn)出旺盛的活力與社會美譽(yù)度。通過與企業(yè)的緊密合作以及良好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為企業(yè)輸送了一批又一批高素質(zhì)人才。畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位，同時(shí)也吸引了大量學(xué)生前來報(bào)考，形成了良性循環(huán)。
學(xué)校的人才培養(yǎng)緊密契合本溪區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)人才需求。學(xué)校注重提高教育質(zhì)量，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，顯著提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年，新生人數(shù)持續(xù)上升，畢業(yè)生深受用人單位好評。除在本溪科泰藥業(yè)等企業(yè)大量錄用外，還推薦至中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所等百余家企業(yè)就業(yè)。這些畢業(yè)生將肩負(fù)起一線生產(chǎn)任務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。至此，學(xué)校已全面實(shí)現(xiàn)打造“金藍(lán)領(lǐng)”的育人目標(biāo)。
學(xué)校還建設(shè)了優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化實(shí)踐崗位育人。在新校區(qū)建設(shè)了化工與制藥公共實(shí)訓(xùn)基地，配備了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可進(jìn)行多種生產(chǎn)線的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。該基地不僅可以提供仿真訓(xùn)練，還可以為從業(yè)人員提供職業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮社會培訓(xùn)功能和職業(yè)資格鑒定功能。學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)突出實(shí)踐性教學(xué)、充分體現(xiàn)化工類及相關(guān)專業(yè)動(dòng)手能力的技能型人才培養(yǎng)基地。
城市供暖管理是國家和省規(guī)定的重要工作，本溪化校作為全市化工、制藥技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)中心，有責(zé)任加強(qiáng)城市供暖管理，保障供用雙方的合法權(quán)益。市房產(chǎn)局是全市供暖工作的行政主管部門，負(fù)責(zé)制定管理辦法和規(guī)劃。市供暖管理辦公室是具體管理部門，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行相關(guān)法規(guī)和政策，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查各供暖單位的工作。城市供暖要堅(jiān)持節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的原則，市、自治縣各部門要密切配合，做好供暖工作。
供暖單位必須具備相應(yīng)資質(zhì)，按規(guī)定的期限進(jìn)行供暖。城市供暖要實(shí)行集團(tuán)經(jīng)營、企業(yè)化管理，成為獨(dú)立法人。供暖單位必須向市、自治縣供暖行政主管部門提出申請，經(jīng)審查合格后方可從事供暖經(jīng)營活動(dòng)。供暖單位要負(fù)責(zé)生產(chǎn)符合標(biāo)準(zhǔn)的熱能，保證供暖質(zhì)量，并遵守環(huán)保、安全等規(guī)定。
熱源單位、供暖單位、用戶應(yīng)共同管理養(yǎng)護(hù)好供暖設(shè)施。紅領(lǐng)決勝班課程和華圖課程都有其獨(dú)特的特色，如紅領(lǐng)決勝班通過超長學(xué)時(shí)的集中講練，全面覆蓋知識點(diǎn)，幫生夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏和快速提分。而華圖課程則注重微模塊教學(xué)，針對每個(gè)細(xì)分微模塊進(jìn)行深度教研，制定更適合國考的微模塊化教學(xué)內(nèi)容。
通過深化教育教學(xué)研究，旨在提高教師授課和學(xué)員學(xué)習(xí)效率。我們致力于提煉每個(gè)微分模塊獨(dú)特的解題技巧，簡潔易懂、易于實(shí)踐應(yīng)用，并且加強(qiáng)實(shí)操練習(xí)，將掌握的解題技巧轉(zhuǎn)化為學(xué)員公考戰(zhàn)場上的有力武器。這種教學(xué)方法，使學(xué)員在面臨考試時(shí)更加得心應(yīng)手。
憑借多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對考試趨勢的深入理解，我們能夠在模塊微分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入對比分析，精準(zhǔn)預(yù)測考試熱點(diǎn)和趨勢。這不僅為學(xué)員指明方向，也為他們的公考之路點(diǎn)亮明燈。我們相信，華圖的教研力量能為學(xué)員帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
課程安排詳情：沈陽、大連、鞍山等城市同步開課。我們的熱線電話是：XXX-XXXX-XXXX。感謝大家一直以來對華圖的支持與信任！讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。
關(guān)于本溪師專的歷史沿革，這所學(xué)校現(xiàn)已更名為遼寧科技學(xué)院。歷史回溯至XXXX年，本溪師范高等?？茖W(xué)校合并至本溪冶金高等專科學(xué)校，經(jīng)過多年發(fā)展，最終演變?yōu)楝F(xiàn)今的遼寧科技學(xué)院。這所學(xué)校是二本院校，前身為本溪高等職業(yè)專科學(xué)校、本溪師范高等專科學(xué)校以及本溪冶金職業(yè)?？茖W(xué)校合并而來，全稱遼寧科學(xué)技術(shù)學(xué)院，簡稱遼科院。該校畢業(yè)生就業(yè)前景良好，多數(shù)進(jìn)入本鋼等鋼鐵企業(yè)工作。
遼寧教育學(xué)院是省教育廳直屬事業(yè)單位，由原先教育廳所屬的十三家事業(yè)單位整合而成。其主要職責(zé)涵蓋全省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育的研究管理、教育科學(xué)研究以及教育教學(xué)指導(dǎo)等。還承擔(dān)教師、校長及教育管理干部的培訓(xùn)任務(wù)，為各級教育質(zhì)量監(jiān)測評估、教育信息化建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化、學(xué)生資助及教育基金募集管理等工作提供服務(wù)。同時(shí)舉辦普通高等?？平逃铝τ谕苿?dòng)全省教育事業(yè)的發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/214566.html