一、培訓(xùn)概述
企業(yè)管理培訓(xùn)課程是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，主要包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)等方面。
二、意志培訓(xùn)介紹
意志培訓(xùn)主要以軍訓(xùn)形式展開，目的是鍛煉新員工的意志力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來定，既不能太短以至于新員工還未進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束，也不能太長造成員工的厭煩情緒及增加企業(yè)成本。
三、認(rèn)知培訓(xùn)詳述
認(rèn)知培訓(xùn)是幫助新員工全面且準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)企業(yè)，內(nèi)容涉及企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則及企業(yè)文化等。學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)，由公司的管理者和人力資源部門主講。
四、技能培訓(xùn)解析
技能培訓(xùn)是針對(duì)新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。目前，“師徒制”是技能培訓(xùn)的一種常見形式。還有集中培訓(xùn)和非集中培訓(xùn)兩種模式，視崗位技能要求及人數(shù)而定。
五、職業(yè)培訓(xùn)詮釋
職業(yè)培訓(xùn)旨在使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的人員，內(nèi)容涵蓋社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。
六、培訓(xùn)的特點(diǎn)
1. 實(shí)效性：企業(yè)培訓(xùn)的最終目的是提升員工的專業(yè)技能和知識(shí)，以滿足企業(yè)經(jīng)營者的期望。
2. 針對(duì)性：不同企業(yè)面臨的情況和問題各不相同，因此優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程需要提供有針對(duì)性的內(nèi)容。
3. 專業(yè)性：優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程需與行業(yè)息息相關(guān)，提供與崗位直接相關(guān)的知識(shí)和技能教育。
七、關(guān)于北大青鳥的職業(yè)教育
北大青鳥作為知名的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，以其專業(yè)的課程和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，吸引了眾多學(xué)子。其課程零基礎(chǔ)也可學(xué)習(xí)，且與當(dāng)前熱門技術(shù)同步更新，確保學(xué)生具備核心競爭力。北大青鳥擁有強(qiáng)大的教質(zhì)教務(wù)團(tuán)隊(duì)和就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供全景化教學(xué)場景、全程面授等多種教學(xué)模式，幫助學(xué)生成人成才成精英。
八、北大青鳥武漢宏鵬的特色與優(yōu)勢
北大青鳥武漢宏鵬作為湖北示范中心，采取多校區(qū)分層教學(xué)的創(chuàng)新模式，為不同年齡和學(xué)歷層次的人群提供針對(duì)性課程。其優(yōu)勢包括全景化教學(xué)場景、全程面授、課程自主研發(fā)、擁有課程研發(fā)中心、嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量檢測機(jī)制、職業(yè)素養(yǎng)課程貫穿學(xué)習(xí)始終等。學(xué)校還提供模擬面試、企業(yè)招聘等多種就業(yè)機(jī)會(huì)，確保每一位學(xué)生的成長都得到關(guān)注。
一、北大青鳥武漢宏鵬的免費(fèi)試學(xué)活動(dòng)
北大青鳥武漢宏鵬校區(qū)推出免費(fèi)試學(xué)活動(dòng)，讓你提前了解教學(xué)環(huán)節(jié)。這相當(dāng)于提前上預(yù)科課程，學(xué)員可以跟著基礎(chǔ)班的學(xué)生一起體驗(yàn)，感受老師的教學(xué)風(fēng)格以及上課環(huán)境。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員在決定正式學(xué)習(xí)前，對(duì)學(xué)校的教學(xué)水平有個(gè)初步的了解。
二、校區(qū)地理位置及特點(diǎn)
各校區(qū)均設(shè)置在交通便利的大學(xué)城附近，為學(xué)員提供便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程等，使學(xué)員能夠更加方便、高效地學(xué)習(xí)。
三、高含金量證書及大廠合作
北大青鳥旗下課工場品牌與各大企業(yè)大廠緊密合作，致力于培養(yǎng)高端人才。學(xué)員通過努力學(xué)習(xí)，可以獲得高含金量的證書，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)可行性論證報(bào)告
根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的方針政策、我校的辦學(xué)條件及市場的人才需求，我們特申報(bào)開設(shè)金融與營銷專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)市場需要，既懂金融、熟知金融產(chǎn)品，又具備市場分析、營銷技能的應(yīng)用型高等技術(shù)人才。隨著金融業(yè)的快速發(fā)展和市場的不斷擴(kuò)大，金融與營銷專業(yè)的人才需求日益旺盛。
我校開設(shè)此專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。目前，全國高職高專學(xué)院中尚未開設(shè)這一專業(yè)，我校首創(chuàng)這一專業(yè)，將把握市場需求的先機(jī)，為我校帶來極好的發(fā)展契機(jī)。
五、開辦金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的必要性
1. 廣泛的就讀需求：隨著中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，學(xué)生對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的需求日益旺盛。金融與營銷專業(yè)的設(shè)立，將滿足學(xué)生的需求，為我校帶來更多的學(xué)生資源。
2. 廣闊的就業(yè)前景：隨著金融業(yè)的混業(yè)化發(fā)展，金融人才的需求全方位、多元化。銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)等金融行業(yè)對(duì)金融人才的需求旺盛，而目前的金融從業(yè)人員中，既懂金融、熟知金融產(chǎn)品、又具有營銷技能的人才稀缺。我校開設(shè)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)，將為社會(huì)培養(yǎng)急需的金融人才。
六、開辦金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的條件與能力
1. 專業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)牢固：我校自招生以來，先后開辦了銀行經(jīng)營管理、銀行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等金融類專業(yè)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此次開設(shè)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)，是在過去金融專業(yè)的基礎(chǔ)上，突出市場營銷這一主題，對(duì)金融與市場營銷進(jìn)行有機(jī)整合的新穎專業(yè)。
2. 內(nèi)部規(guī)劃井然有序：為了培養(yǎng)出高素質(zhì)金融與營銷的專業(yè)人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門的職能機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃的策劃和制定。
3. 教學(xué)設(shè)施完備齊全：學(xué)校具備優(yōu)良的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如多媒體電化教室、模擬銀行、信息化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等。我校的上級(jí)主管機(jī)構(gòu)是中國農(nóng)業(yè)銀行，為我校學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)場所和條件。
4. 教師隊(duì)伍充足質(zhì)高：我校以“雙師型”為重點(diǎn)，注重教師的培養(yǎng)和引進(jìn)。目前，能勝任本專業(yè)教學(xué)的老師有26人，其中高級(jí)職稱9人，還有數(shù)十名專家教師，形成了一支素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
七、我校金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向
為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和金融業(yè)一體化的發(fā)展趨勢，我校金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)致力于培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才。我們基于金融領(lǐng)域職業(yè)崗位與營銷技能的需求，確定學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并構(gòu)建以應(yīng)用性和實(shí)踐性為基本特點(diǎn)的教學(xué)體系。
一、凸顯專業(yè)教育與人才培養(yǎng)模式特色
我們以金融專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求，建立以培養(yǎng)服務(wù)、營銷、管理等金融行業(yè)中需要的高等技術(shù)型人才為根本任務(wù)的新的人才培養(yǎng)模式。
二、改革教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)手段
我校金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃改革重點(diǎn)在于加強(qiáng)學(xué)生的“兩基兩能”培養(yǎng)，即公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，相關(guān)職業(yè)基本技能和崗位專業(yè)技能。在課程設(shè)置上，我們加大了技能課和實(shí)訓(xùn)課的比重，使實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)占整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的約40％。
我們通過公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。而實(shí)踐教學(xué)體系則通過職業(yè)技能課和崗位實(shí)訓(xùn)課，結(jié)合市場營銷場景，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和崗位技能。我們還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，提高其營銷技能。
在教學(xué)方法上，我們采用多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，重視現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、手段的研究和應(yīng)用，并加速實(shí)現(xiàn)教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代化。
三、注重學(xué)歷教育與職業(yè)資格考試相結(jié)合
我們實(shí)行多證考核和培養(yǎng)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并頒發(fā)相應(yīng)的高等職業(yè)教育。我們要求學(xué)生參加相關(guān)職業(yè)資格技術(shù)證考試，取得相應(yīng)證書。涉及的主要資格證有金融從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格證、保險(xiǎn)代理人員資格證書、證券從業(yè)人員資格證書等。
四、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)用創(chuàng)新型教材建設(shè)
我們將按照國家教育部制定的重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，引進(jìn)和編寫體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的課程教材。并通過編寫操作手冊，將理論與實(shí)際結(jié)合起來，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手技能。
關(guān)于金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的招生計(jì)劃，我們的招生對(duì)象包括高中畢業(yè)生、職業(yè)中專、普通中專及對(duì)口升學(xué)畢業(yè)生。學(xué)制為全日制三年，可逐步過渡到兩年。培養(yǎng)目標(biāo)是在銀行、保險(xiǎn)、證券等金融行業(yè)從事業(yè)務(wù)操作、市場營銷和經(jīng)營管理的高、中級(jí)專門人才。學(xué)生需通過*考試，并獲取相關(guān)的專業(yè)等級(jí)證書。
由于金融業(yè)外延的擴(kuò)展和市場營銷的廣泛應(yīng)用，本專業(yè)人才具有多元化的就業(yè)崗位群。主要范圍包括銀行金融機(jī)構(gòu)、非銀行金融機(jī)構(gòu)、一般工商企業(yè)的市場策劃和營銷等。
我校開設(shè)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)具有必然性，我們將堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向和特色，通過改革和創(chuàng)新，為社會(huì)創(chuàng)造良好的效益。一、專業(yè)能力要求
3. 具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)核算、賬目處理及報(bào)表編制能力，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
4. 掌握市場營銷的基本理論、策略及方法，具備較強(qiáng)的市場調(diào)研、拓展以及客戶開發(fā)與維護(hù)能力，能夠用專業(yè)的市場分析工具進(jìn)行市場分析。
5. 擁有出色的寫作與口頭表達(dá)能力，能夠撰寫本專業(yè)的文件、報(bào)告等，并具備優(yōu)秀的演講技巧和公關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以提升營銷技能。
6. 具備流利的英語應(yīng)用能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的商務(wù)交流，達(dá)到國家英語應(yīng)用能力A級(jí)水平，以適應(yīng)國際金融業(yè)務(wù)的需求。
7. 熟悉常用的金融業(yè)務(wù)系統(tǒng)，并具備國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力2級(jí)水平，以提升信息化處理能力。
8. 了解金融基本業(yè)務(wù)的國際慣例和規(guī)范，以適應(yīng)全球化金融市場的發(fā)展。
9. 深刻理解國家的經(jīng)濟(jì)金融方針、政策、法規(guī)，以指導(dǎo)實(shí)際工作和業(yè)務(wù)操作。
二、課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容要求
（五）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、方向、學(xué)制及學(xué)生特點(diǎn)，本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以實(shí)用性、操作性、前沿性為原則，設(shè)置公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及選修課程。具體課程設(shè)置詳見教學(xué)大綱。
（六）實(shí)踐教學(xué)的重要性
職業(yè)教育應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，尤其應(yīng)將實(shí)踐應(yīng)用能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)學(xué)生的崗位操作應(yīng)用能力。
（七）成績考核與評(píng)定
學(xué)生成績的評(píng)定采取考試與考查相結(jié)合的方式。必修課的理論部分需通過考試，而實(shí)訓(xùn)課則需按照規(guī)定要求完成各操作環(huán)節(jié)。選修課則采用考查方式進(jìn)行評(píng)定。教務(wù)部需確定考核方式與內(nèi)容，并安排教師進(jìn)行成績評(píng)定。
三、專業(yè)特色與教學(xué)優(yōu)勢
（一）專業(yè)設(shè)置的創(chuàng)新性
金融業(yè)的發(fā)展已形成一定規(guī)模，業(yè)務(wù)經(jīng)營格局也日趨成熟，但市場營銷仍是金融業(yè)的重要且有待加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。本專業(yè)在金融專業(yè)基礎(chǔ)上突出營銷特點(diǎn)，既具有專業(yè)性創(chuàng)新性，又符合金融業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。
（二）教學(xué)計(jì)劃的新穎性與實(shí)用性
我校在金融類專業(yè)教學(xué)方面具有優(yōu)勢，與銀行、信用社、保險(xiǎn)公司等單位有緊密的合作關(guān)系，使教學(xué)計(jì)劃能夠緊密結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求與發(fā)展趨勢。
（三）強(qiáng)化實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)教學(xué)
本專業(yè)在確保理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)。學(xué)校內(nèi)外建立了實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)條件，以確保教學(xué)效果。
（四）學(xué)歷教育與職業(yè)資格認(rèn)證的結(jié)合
學(xué)生畢業(yè)后可獲得相應(yīng)，同時(shí)還可獲得英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平考試證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書和其他相關(guān)證書。
四、其他教育環(huán)節(jié)的實(shí)施
（一）入學(xué)教育與專業(yè)引導(dǎo)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律與專業(yè)教育，講解《學(xué)生手冊》及學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立專業(yè)思想，遵守國家法律法規(guī)。
（二）軍事訓(xùn)練與國防教育
新生需進(jìn)行軍事訓(xùn)練，包括隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練等，同時(shí)進(jìn)行國防教育，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)及中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念及愛國奉獻(xiàn)精神。
（三）思想品德教育與心理素質(zhì)培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)及文明作風(fēng)，加強(qiáng)時(shí)代感與使命感的教育，注重學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德智體全面發(fā)展。
（四）勞動(dòng)教育與社會(huì)公益活動(dòng)參與
組織學(xué)生參與勞動(dòng)與社會(huì)公益活動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、植樹造林、扶弱幫困等，開設(shè)勞動(dòng)教育講座，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)熱情與正確的勞動(dòng)觀念。
（五）第二課堂活動(dòng)的開展
第二課堂活動(dòng)是豐富學(xué)生知識(shí)、拓展視野的重要途徑。學(xué)校在各個(gè)階段組織各種形式的第二課堂活動(dòng)，如書法、音樂、舞蹈、文學(xué)、演講等，以培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣與綜合素質(zhì)。
（六）畢業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)
全面總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，提出就業(yè)指導(dǎo)性建議，鼓勵(lì)學(xué)生到最需要的地方工作。同時(shí)開展畢業(yè)后的繼續(xù)教育與自我發(fā)展指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生為我國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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