當(dāng)下市場(chǎng)上提供的各類企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)種類繁多，對(duì)于期待提升個(gè)人能力或企業(yè)整體實(shí)力的管理者和企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何選擇成為了一大難題。
在我看來(lái)，信匯中正的12Reads系列最能體現(xiàn)企業(yè)管理培訓(xùn)課程的本質(zhì)內(nèi)容。現(xiàn)有的許多培訓(xùn)課程往往華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值，過(guò)于理論或流于形式。如果你是一位正在尋找提升管理能力的經(jīng)理人，或是希望真正幫助員工提高能力的企業(yè)，12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)極具性價(jià)比的選擇。
12Reads系列全面覆蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，被譽(yù)為濃縮版的MBA或EMBA課程。我個(gè)人在讀了《管理者必讀12篇》后，又完整學(xué)習(xí)了12Reads系列，感覺(jué)像是真正上了一場(chǎng)企業(yè)管理課。這不僅包括了管理者基本的技能和素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有了徹底的自我認(rèn)知和知識(shí)重塑。
對(duì)于管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，我之前也曾充滿期待，但真正參與后往往感到失望。大多數(shù)培訓(xùn)課程過(guò)于功利，組織方往往只追求經(jīng)濟(jì)效益的*化，而忽視課程本身的質(zhì)量。但并不是所有課程都是如此，市場(chǎng)上仍有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程值得我們發(fā)現(xiàn)。在此，我強(qiáng)烈推薦12Reads系列作為*。
關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)管理課程的不同形式，各有其特點(diǎn)。長(zhǎng)期培訓(xùn)課程學(xué)制通常在1-3年，上課時(shí)間固定，每學(xué)年有完整的課程計(jì)劃。這類課程享有完整的就學(xué)流程，包括報(bào)名、審核資料、入學(xué)、結(jié)業(yè)等，直接類比大學(xué)校園生活。還有班主任等教務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)員解決學(xué)習(xí)事務(wù)，享有本班同學(xué)資源和教師資源。
短期培訓(xùn)通常在1-7天，針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分欄目設(shè)定，采用集中式培訓(xùn)。這類課程可以對(duì)該細(xì)分行業(yè)有更深的理解，費(fèi)用相對(duì)較低。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，課程不夠全面，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)流程。線上課程則不受時(shí)間和空間的約束，可以隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)。但錄播課程可能跟不上時(shí)間的變遷，且在數(shù)碼設(shè)備上學(xué)習(xí)可能降低學(xué)習(xí)效率。線下課程則可以與老師和同學(xué)面對(duì)面溝通，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚。但固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)可能帶來(lái)不便。
選擇哪種培訓(xùn)課程應(yīng)根據(jù)個(gè)人或企業(yè)的需求和實(shí)際情況來(lái)決定。但無(wú)論選擇哪種形式，提升管理能力和企業(yè)實(shí)力都是最終的目標(biāo)。企業(yè)管理培訓(xùn)課程涵蓋多個(gè)方面，其中線下場(chǎng)地和氣候因素對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有很大的影響。為了培養(yǎng)企業(yè)新人的能力和適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，培訓(xùn)課程主要包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)以及職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)方面。下面，我將詳細(xì)解析這些培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)和方式。
意志培訓(xùn)主要是進(jìn)行軍訓(xùn)，目的是錘煉新人的意志和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)他們的樸素勤儉作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這種培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)定，既要確保新員工能夠全面接觸并體驗(yàn)，又不能過(guò)長(zhǎng)造成員工的厭煩心理，同時(shí)也不能忽視企業(yè)的成本投入。這種形式的培訓(xùn)可以有效地促進(jìn)新員工更快地融入企業(yè)的文化和環(huán)境。
認(rèn)知培訓(xùn)主要讓企業(yè)新人全面了解企業(yè)的概況、主要管理者、制度、員工守則和企業(yè)文化等，幫助他們快速融入企業(yè)并找到自己的定位。這種培訓(xùn)通常采用集中授課的方式，由公司管理者和人力資源部門(mén)主導(dǎo)，讓新員工從更高、更遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)企業(yè)，增加他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。
技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。其中，“師徒制”就是一種常見(jiàn)的技能培訓(xùn)形式。集中培訓(xùn)也是技能培訓(xùn)的一種形式，將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，以擴(kuò)大技能的傳播范圍并節(jié)約培訓(xùn)成本。這種培訓(xùn)模式有助于新員工快速掌握崗位所需技能，提高工作效率和質(zhì)量。
職業(yè)培訓(xùn)是為了讓新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員而進(jìn)行的一系列培訓(xùn)。內(nèi)容包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。這種培訓(xùn)不僅可以提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，也有助于他們更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，提升工作表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程還具有實(shí)效性、針對(duì)性和專業(yè)性的特點(diǎn)，為企業(yè)員工提供有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，讓他們能夠針對(duì)企業(yè)當(dāng)前面臨的處境進(jìn)行探析和鉆研，找到解決問(wèn)題的獨(dú)特方法?，F(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程還包括商業(yè)領(lǐng)袖EMBA、金融創(chuàng)新EMBA、工商管理EMBA等多種類型，涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略定位、財(cái)務(wù)管理、品牌營(yíng)銷等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。這些課程旨在為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)派的管理人員和專業(yè)人才，以滿足企業(yè)不同領(lǐng)域的業(yè)務(wù)需求。從提高管理水平到塑造企業(yè)形象等各方面都為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。通過(guò)這一系列的培訓(xùn)課程可以幫助新員工更快速的融入公司文化和工作環(huán)境之中并進(jìn)一步提升員工的工作效率和表現(xiàn)從而推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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