一、陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力的背景
陳序在教練運(yùn)用領(lǐng)域深耕數(shù)十年，投入學(xué)習(xí)教練的費(fèi)用超過200萬元，線下授課累計(jì)時(shí)長超1萬小時(shí)，培訓(xùn)過的企業(yè)高管學(xué)員超10萬人。他先后創(chuàng)立了“FDCL*社群”、“邁士頓國際教練社”等多個(gè)教練品牌。這些背景都為他的教練領(lǐng)導(dǎo)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
像*領(lǐng)導(dǎo)力?二模塊，由陳序老師主講，推出5天就有300 +學(xué)員報(bào)名。北京附近的學(xué)員為搶第一班建立助力群，報(bào)名人數(shù)破70。M50廣州班96人的班級(jí)群，接龍報(bào)名二模塊的家人高達(dá)43人，報(bào)名率接近50%。這足以證明陳序及其課程的吸引力，也從側(cè)面反映出他教練領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)員中的影響力。而且，五維老學(xué)員在1.12日前報(bào)名二模塊課程僅需繳納1000元場地費(fèi)和教材費(fèi)，1.12日后則需繳納8800元，即便如此，還是有很多學(xué)員積極報(bào)名，可見學(xué)員對(duì)陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程的認(rèn)可。
二、陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力的理念
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引導(dǎo)而非給予答案 陳序老師強(qiáng)調(diào)教練不是給出答案而是引導(dǎo)對(duì)方找到答案。在傳統(tǒng)的觀念中，很多人習(xí)慣直接給出自己的觀點(diǎn)，就像“人之患在好為人師”所描述的一樣。但教練不同，教練要像水一樣，根據(jù)對(duì)方的情況變化方法引導(dǎo)對(duì)方自己尋求答案。一旦教練參與意見就難以保持客觀，會(huì)破壞教練對(duì)話的效果。這就如同《道德經(jīng)》中所說“上善若水，水善利萬物而不爭”，教練應(yīng)保持平和、客觀的狀態(tài)，以洞察對(duì)方背后的真實(shí)意圖。
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以客戶為中心 陳序提到“教練常無心，以客戶心為心”。這意味著在教練對(duì)話中，要把客戶放在中心位置。教練的五大信念第一條就是“人都是OK的”，這是教練對(duì)話的出發(fā)點(diǎn)。每個(gè)人都有卓越性，只是有時(shí)被隱藏，教練的工作就是指引客戶恢復(fù)自己的卓越性，這個(gè)過程也是賦能的過程，就像圣人總能看到人的光輝一面，教練也要堅(jiān)信人人皆可被教練，要有愛心和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
三、陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力在不同課程中的體現(xiàn)
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*領(lǐng)導(dǎo)力?課程 在FDCL*領(lǐng)導(dǎo)力?課程中，有人認(rèn)為這是利用教練工具提升領(lǐng)導(dǎo)力的課程，也有人認(rèn)為這是加速職業(yè)轉(zhuǎn)型的好機(jī)會(huì)，或是鏈接優(yōu)質(zhì)資源的高能量場域。該課程經(jīng)過近三年的發(fā)展建立了五大樂園，成為支持個(gè)人和中小微企業(yè)發(fā)展的社群。陳序作為創(chuàng)始導(dǎo)師，他的教練領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在課程的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)方法以及對(duì)學(xué)員的引導(dǎo)上，幫助學(xué)員在不同方面得到提升。
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*團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力課程 在*團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力課程中，陳序作為主講人，該課程以*宇航局（NASA）的成功案例為背景，其中的*代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略，即培養(yǎng)（綠色）、包容（黃色）、展望（藍(lán)色）、指導(dǎo)（橙色）。陳序的教練領(lǐng)導(dǎo)力在這個(gè)課程里體現(xiàn)為對(duì)這四種策略的深入講解和傳授，讓學(xué)員明白如何在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用這些策略來提升領(lǐng)導(dǎo)力，從而像NASA一樣改變團(tuán)隊(duì)和員工的行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的卓越發(fā)展。
四、陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)員的影響
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個(gè)人成長方面 許多學(xué)員在參加陳序老師的課程后有了很大的改變。例如有的學(xué)員參加了*領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程后，從原本好為人師的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴谝龑?dǎo)他人尋找答案。還有學(xué)員在參加課程后治好了拖延癥，通過23天打卡練習(xí)形成了覺察，發(fā)現(xiàn)了生命中的美好，更加愛自己、愛生活，充滿力量。而且學(xué)員在課堂上認(rèn)真記錄筆記，課后還不斷復(fù)習(xí)，可見課程對(duì)學(xué)員的吸引力，也反映出陳序教練領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)員個(gè)人成長的積極影響。
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職業(yè)發(fā)展方面 對(duì)于企業(yè)高管學(xué)員來說，陳序的教練領(lǐng)導(dǎo)力課程有助于他們提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)力不僅是職位的需要，在生活、情感、家庭等各方面都需要。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠打破傳統(tǒng)管理思維，從教練小白轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛴媒叹毟淖冏约?、影響他人的領(lǐng)導(dǎo)者，這對(duì)他們?cè)诼殘鲋械陌l(fā)展有著不可估量的價(jià)值。
陳序的教練領(lǐng)導(dǎo)力無論是在理論理念上，還是在實(shí)際的課程教學(xué)以及對(duì)學(xué)員的影響方面，都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義，不斷推動(dòng)著個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展等多方面的進(jìn)步。
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