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一、年輕干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的必要性

在當(dāng)今社會，越來越多的年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，這為干部隊伍注入了新鮮血液。然而，面對復(fù)雜多變的新形勢和繁重的新任務(wù)，年輕干部的領(lǐng)導(dǎo)力面臨諸多挑戰(zhàn)。從現(xiàn)實情況來看，部分年輕干部的自身素質(zhì)還不能完全適應(yīng)客觀需求，領(lǐng)導(dǎo)力有待進一步提高。例如，在工作中，一些年輕干部可能因為領(lǐng)導(dǎo)力不足，導(dǎo)致問題處理不夠妥善，工作效率不高。

從宏觀層面講，提高年輕干部領(lǐng)導(dǎo)能力不僅是年輕干部自身發(fā)展的必然要求，也是參與國際競爭，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的迫切需要。在國際舞臺上，我國需要具備高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的年輕干部來展現(xiàn)國家形象，推動各項事業(yè)的發(fā)展。在國內(nèi)，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的加速推進，年輕干部必須提升領(lǐng)導(dǎo)力才能更好地應(yīng)對各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵要素

領(lǐng)導(dǎo)力是一個多維度的概念。它是領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)、思維方式以及實踐經(jīng)驗的具體體現(xiàn)。首先，堅定的政治立場是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。新時代的年輕干部要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，接受黨的教育，對黨忠誠，樹立堅定的理想信念，培養(yǎng)政治意識，深刻領(lǐng)會“四個自信”的精神實質(zhì)，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路，彰顯政治擔(dān)當(dāng)。

高超的理論水平也是領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素。這需要年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學(xué)懂、弄通、準確把握其精髓，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項決議、路線、方針、政策，認清當(dāng)前形勢。

此外，國家行政學(xué)院政治學(xué)教研部原主任劉峰教授認為，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，能力沒有態(tài)度重要，智商沒有情商重要，知識沒有膽識重要，情商沒有膽商重要。這也從側(cè)面反映出在領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵中，態(tài)度、情商、膽識等軟素質(zhì)的重要性。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部還必須具有進取意識、責(zé)任意識和機遇意識，這些意識有助于在領(lǐng)導(dǎo)工作中把握方向，積極應(yīng)對各種情況。

三、提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法與途徑

1. 加強思想教育 以思想教育為基礎(chǔ)，加強對年輕干部的引領(lǐng)。通過思想教育，讓年輕干部明確自己的政治方向，樹立正確的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)理念。例如，學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，能夠讓年輕干部在思想上與黨*保持一致，為領(lǐng)導(dǎo)力的提升奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2. 注重實踐鍛煉 實踐出真知，年輕干部要注重實踐鍛煉，在實際工作中積累經(jīng)驗。不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位有著不同的工作環(huán)境和任務(wù)要求，如基層工作需要大膽潑辣、敢作敢為、遇事快速反應(yīng)，會做群眾工作；在機關(guān)則必須嚴謹、細致、周到、精益求精，有較強的文字表達能力。年輕干部在不同崗位上的實踐，能夠鍛煉他們應(yīng)對各種情況的能力，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力。

3. 做好職業(yè)規(guī)劃 完善年輕干部的學(xué)習(xí)制度，做好職業(yè)規(guī)劃。年輕干部要明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，根據(jù)自身的特點和崗位需求制定學(xué)習(xí)計劃。例如，有的年輕干部可能需要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有的則需要提升溝通協(xié)調(diào)能力等。合理的職業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)年輕干部有針對性地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

4. 優(yōu)化激勵制度 優(yōu)化激勵制度，檢驗?zāi)贻p干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。激勵制度能夠激發(fā)年輕干部的工作積極性和創(chuàng)造力，促使他們不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。例如，通過獎勵優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)成果，能夠讓年輕干部看到自己努力的方向，同時也能在競爭中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平。

5. 修煉領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。如“來去*”“方圓兼顧”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。“來去*”要求領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中能夠靈活應(yīng)對各種情況，“方圓兼顧”則強調(diào)在原則性和靈活性之間找到平衡。同時，領(lǐng)導(dǎo)重在用人，要善于授權(quán)，發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢。

6. 提升情商 從“知”情、“解”情、“調(diào)”情、“識”情、“移”情、“傳”情六個方面提升情商，做高情商的領(lǐng)導(dǎo)者。在團隊管理中，情商高的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地理解團隊成員的需求，協(xié)調(diào)團隊關(guān)系，提高團隊的凝聚力和工作效率。例如，在面對團隊成員的不同意見時，高情商的領(lǐng)導(dǎo)者能夠妥善處理，既尊重成員的想法，又能將團隊的目標統(tǒng)一起來。

7. 提升綜合素質(zhì) 修煉內(nèi)功要以專業(yè)素質(zhì)作支撐，年輕干部要做一個有知識、懂業(yè)務(wù)、讓追隨者心服口服的全面型領(lǐng)導(dǎo)。這就要求年輕干部不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的綜合素質(zhì)。例如，在數(shù)字經(jīng)濟時代，年輕干部需要了解相關(guān)的數(shù)字技術(shù)知識，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊?wèi)?yīng)對數(shù)字化的挑戰(zhàn)。

四、典型案例借鑒

1. 廣東省中醫(yī)院的中青年干部培訓(xùn) 廣東省中醫(yī)院邀請中山大學(xué)管理學(xué)院教授傅慧授課的案例具有一定的借鑒意義。傅慧教授從數(shù)字經(jīng)濟社會背景下“為何需要領(lǐng)導(dǎo)力?”“領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵”“團隊管理”“如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)力”等四方面，結(jié)合華為公司、海底撈等典型案例進行講解。華為公司在全球市場的成功，離不開其領(lǐng)導(dǎo)者卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，他們在技術(shù)創(chuàng)新、團隊管理、市場拓展等方面展現(xiàn)出高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。海底撈以其獨特的服務(wù)文化聞名，這背后也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)文化建設(shè)、員工激勵等方面的領(lǐng)導(dǎo)力智慧。通過這樣的案例學(xué)習(xí)，年輕干部可以從中汲取經(jīng)驗，應(yīng)用到自己的領(lǐng)導(dǎo)工作中。

2. 劉峰教授的研究成果應(yīng)用 劉峰教授在黨的建設(shè)與政府治理、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面有諸多研究成果，如《新領(lǐng)導(dǎo)力》《新領(lǐng)導(dǎo)觀》等著作。年輕干部可以學(xué)習(xí)這些研究成果中的理論和觀點，將其與自己的工作實際相結(jié)合。例如，學(xué)習(xí)劉峰教授關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部能力、智商、情商、膽商等關(guān)系的論述，在工作中注重培養(yǎng)自己的態(tài)度、情商、膽識等軟素質(zhì)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

年輕干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個長期的過程，需要從多個方面入手，不斷學(xué)習(xí)、實踐和反思。只有這樣，年輕干部才能在各自的崗位上發(fā)揮出更好的領(lǐng)導(dǎo)作用，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。