幾乎所有的管理者都懂得一個(gè)武器，那就是胡蘿卜加大棒，似乎很有道理的，有獎(jiǎng)有罰，但是在實(shí)踐當(dāng)中，效果卻越來(lái)越不理想。真正的管理藝術(shù)在于讓他人去實(shí)現(xiàn)你所想要的目標(biāo)，并且能讓他們認(rèn)為這個(gè)是自己的目標(biāo)，要做到這一點(diǎn)，就需要將管理者的出發(fā)點(diǎn)從管控轉(zhuǎn)向幫助員工去實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，從而去激活個(gè)體的能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效，我們可以從以下四點(diǎn)入手。
1、管理者著眼點(diǎn)的變化。傳統(tǒng)管理者對(duì)員工管理的著眼點(diǎn)它是滯后的，重點(diǎn)放在了考核時(shí)所針對(duì)的過去一段時(shí)間的業(yè)績(jī)，是一種事后評(píng)價(jià)的方式。而基于讓員工自我管理的著眼點(diǎn)，應(yīng)該是基于當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，重點(diǎn)放在如何規(guī)劃其未來(lái)的業(yè)績(jī)上來(lái)，這樣的著眼點(diǎn)會(huì)減輕員工的壓力，是一種發(fā)展性的管理。
2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方式的變化，在當(dāng)下逐漸以90后人才為主要構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)里，更需要管理者懂得實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的管理方式。員工開始嘗試自我承諾并自我管理的基礎(chǔ)就在于管理者是否能夠站在對(duì)員工進(jìn)行指導(dǎo)、反饋，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的角度來(lái)提升起業(yè)績(jī)。
3、管理者角色的變化。管理者應(yīng)該更多的對(duì)員工提供幫助，溝通與反饋，并在允許的工作范圍內(nèi)積極的授權(quán)。當(dāng)你不再以那種舉著大刀來(lái)檢查，而是轉(zhuǎn)換為幫助員工去實(shí)現(xiàn)用你的資源和能力來(lái)幫助他們，從而形成一種助力員工的自發(fā)性以及自然性，也就會(huì)提升很多。
4、追求員工的自我承諾。管理者在進(jìn)行目標(biāo)管理的時(shí)候，多數(shù)缺乏考慮員工的心理狀態(tài)，忽略了員工在被動(dòng)的感覺下，是難以產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)力的自我承諾狀態(tài)下的員工會(huì)在學(xué)習(xí)和工作發(fā)展過程當(dāng)中表現(xiàn)為主動(dòng)積極的行為，會(huì)主動(dòng)思考問題，會(huì)主動(dòng)思考實(shí)現(xiàn)的策略，減少按部就班的情況，減少出現(xiàn)問題無(wú)人負(fù)責(zé)的情況?？偟膩?lái)說(shuō)，管理者必須要思考，你的管理是為了控制，還是要推動(dòng)員工的自我管理，從而激活整個(gè)組織的個(gè)體，去實(shí)現(xiàn)更高的績(jī)效目標(biāo)。
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