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新生代管理課 【課程背景】隨著大批擁有高等教育背景的95后員工進(jìn)入職場。他們在給職場注入新鮮的血液的同時(shí)也給企業(yè)管理者帶來新的挑戰(zhàn)，如何有效管理95后員工將會成為各級企業(yè)管理者思考的重要問題
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)課培訓(xùn)【課程背景】大學(xué)之道：即大學(xué)的宗旨。“大學(xué)”一詞在古代有兩種含義：一是“博學(xué)”的意思；二是相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)&rd
運(yùn)用管理心理學(xué) 【課程背景】管理的基本對象是人，作為管理者要研究基本人性和人的心理需求。學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義就是為了認(rèn)識我們自己，在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，更深入地識別他人。而識人自知是每個人尤其是管
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性，是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，包括知識、經(jīng)驗(yàn)、能力、品格、價(jià)值觀、思維方式和行為習(xí)慣。它具有很大的隨機(jī)性，
提高跨部門溝通 【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，部門越來越多，溝通成了企業(yè)最頭疼的問題，影響了部門協(xié)作和工作效率，甚至低效的跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”。
干部溝通水平提升 【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)成員個個生龍活虎能力超群，一遇溝通卻出現(xiàn)障礙？為什么中層管理干部辛辛苦苦付出努力，員工卻不領(lǐng)情？為什么對方總是不理解自己？情商到底如何提升？為什么管理
新員工職業(yè)素養(yǎng)能力一、新員工培訓(xùn)課程特色根據(jù)多年來在為企業(yè)提供新員工培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程將從角色轉(zhuǎn)換（職業(yè)心態(tài)）、職業(yè)能力兩個方面全面訓(xùn)練大學(xué)生由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課
壓力緩解應(yīng)對培訓(xùn)一、團(tuán)隊(duì)成員業(yè)績壓力過大，疲于應(yīng)對，怎么辦？緩解心法：百忙中，不煩就好根本心法：關(guān)注心靈環(huán)保心靈成長1.忙得快樂：享受工作 2.累得歡喜，充實(shí)自己3.
職業(yè)道德提升
角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
個人職業(yè)發(fā)展
大學(xué)生心理健康
智慧女性齊家之道
職場女性核心
正念減壓訓(xùn)練
提升目標(biāo)計(jì)劃管理能力
基層管理人員必備職業(yè)素養(yǎng)
中層管理人員心理