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人際風(fēng)格課程【課程背景】在接觸APEC之前，對(duì)待他人與自己的不同，是迫不得已的“忍受”；了解了APEC之后，開始理解他人的行為，把以前對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)判，全部放回到對(duì)特點(diǎn)的客觀
課程優(yōu)化提升培訓(xùn)第一部分：理念篇：課程優(yōu)化的理念和方法作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，要向著讓自己的課程更美麗的方向邁進(jìn)，能夠做到課程的理論體系獲得學(xué)員尊敬、課程的過程和氛圍被學(xué)員喜歡、課程內(nèi)容能指導(dǎo)學(xué)員的生活
內(nèi)訓(xùn)師完美授課情景培訓(xùn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)
跨部門溝通和有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作情景管理沙盤培訓(xùn)
從單向講授到主動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
組織績(jī)效提升培訓(xùn)
*表達(dá)沙盤培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)師情景訓(xùn)練課程
APEC人際溝通課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)式管理能力培訓(xùn)
如何分析和解決問題培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理課程內(nèi)容
引導(dǎo)技術(shù)的培訓(xùn)
廣州PPT設(shè)計(jì)培訓(xùn)
創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程內(nèi)容
PPT培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)
引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)課程大綱