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職場人情緒與壓力管理課程【課程背景】在平日的工作和生活中，您是否有如下的感受：-感覺身心疲憊，提不起精神來？-事情一不順就有無名火起？-感覺總有干不完的活？-希望擁有更多的個人時間來休閑娛樂？-希望自
新員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程【課程背景】目前，大部分企業(yè)的新員工培訓(xùn)都流于形式和表面化，并沒有真正的以新員工的痛點和需求為中心，導(dǎo)致新員工培訓(xùn)效果不好、有名無實。那么，新員工在進(jìn)入企業(yè)后的主要困惑和問題有哪
思維導(dǎo)圖工作法課程【課程背景】巧用思維導(dǎo)圖，工作效率翻倍！思維導(dǎo)圖是一種思考方式，一種工作方法，也是一把開啟大腦無限潛能的關(guān)鍵鑰匙，更是一部大腦使用說明書。它就像看得到的大腦地圖，完整地將很多想法呈現(xiàn)
金字塔原理在職場中的應(yīng)用課程【課程背景】您是否在工作中遇到過如下困境：遇到棘手問題時，常常感到無從下手？在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時，感到相互理解很難？自己盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案，卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)
高效能職場人習(xí)慣課程 【課程背景】蝴蝶只有從內(nèi)而外、奮力沖破厚厚的繭殼，方能展開翅膀飛向藍(lán)天；人類唯有從自己的內(nèi)心尋求答案，改變根深蒂固的思考定式與桎梏，才能實現(xiàn)自我價值、成功面對挑戰(zhàn)、享受
如何有效培養(yǎng)下屬【課程背景】組織的核心競爭力，歸根結(jié)底是組織內(nèi)人的競爭力。而提升人的競爭力主要有兩大類方法：外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)。相較于引進(jìn)，內(nèi)部培養(yǎng)人才成本更低、成才更多、更接地氣、忠誠度更高。但在實
依靠團(tuán)隊解決問題課程【課程背景】什么是問題，怎么才能發(fā)現(xiàn)問題？為什么提出了問題卻難以找出解決問題的辦法？研討問題時為什么總是謀而無決，決而無斷？怎么才能更有效率的研究問題、形成問題解方案？行動學(xué)習(xí)有別
結(jié)構(gòu)化溝通與表達(dá)課程 【課程背景】溝通與表達(dá)是管理者最基本、也是最重要的工作，擅長溝通的管理者會為自己及組織帶來巨大的競爭優(yōu)勢，比如推動組織目標(biāo)和績效達(dá)成、創(chuàng)造良好的內(nèi)外部人際關(guān)系、有效提升
管理者的角色定位與技能課程【課程背景】很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要
內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)工作坊課程【課程背景】越來越多的企業(yè)為了長期有效地提升組織競爭力，選擇培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，并組織內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行課程設(shè)計與開發(fā)。然而，課程設(shè)計與開發(fā)是一項系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需
結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)與設(shè)計課程【課程背景】為解決企業(yè)的實際業(yè)務(wù)問題，越來越多的企業(yè)寄希望于通過內(nèi)部業(yè)務(wù)專家對企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)整理，提取隱性或碎片化的流程、步驟、方法、工具、模板及訣竅等，將其開發(fā)成內(nèi)部實
提升內(nèi)訓(xùn)師授課技巧課程【課程背景】近年來，國內(nèi)企業(yè)對內(nèi)訓(xùn)師隊伍的建設(shè)越來越重視，大量的內(nèi)部業(yè)務(wù)專家變成了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，承擔(dān)起為企業(yè)培養(yǎng)人才的重任。但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，除了課程內(nèi)容外，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力與課
打造卓越內(nèi)訓(xùn)師課程 【課程背景】近年來，企業(yè)越來越重視內(nèi)訓(xùn)師隊伍的建立與培養(yǎng)，許多企業(yè)都搭建了非常龐大的學(xué)習(xí)中心和內(nèi)訓(xùn)師隊伍，并開發(fā)、交付了大量課程。但在交付過程中，許多培訓(xùn)組織者發(fā)現(xiàn)了許多
卓越內(nèi)訓(xùn)師的進(jìn)階課程【課程背景】您是否在授課中有如下的困惑：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬—如何將課程與學(xué)員典型工作情境對接，更貼合實際？學(xué)員對課程興趣不夠—如何讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)