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達成戰(zhàn)略目標課程課程背景為什么90%的企業(yè)戰(zhàn)略不能落地？企業(yè)的相關(guān)執(zhí)行部門為什么不能正確理解公司的戰(zhàn)略？為什么各個部門自行其是而不是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略形成合力？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略與員工的日常行為建立連接？戰(zhàn)略
戰(zhàn)略經(jīng)營計劃培訓課程背景為什么很多企業(yè)制定出來的戰(zhàn)略目標最后只是成了掛在墻上的口號？因為很多企業(yè)的機會、目標、策略、人力、預算、KPI/PBC不是一盤棋，*聲一響，戰(zhàn)略作廢一半。卓越的戰(zhàn)略執(zhí)行力成了企
管理者影響力的培訓【課程背景】擁有一定職位、權(quán)威的人與他人尤其是弱勢方溝通時，可能覺得沒有多大的障礙，但很多情況下這種無障礙是以自己的權(quán)力為基礎(chǔ)的，不是以理服人，而是”以權(quán)服人&rdquo
高效管理者課程課程背景：企業(yè)的管理人員都是從企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干中提拔而來，因為在業(yè)務(wù)方面的個人能力出色，個人業(yè)績優(yōu)秀，逐步成長為企業(yè)的各級管理人員。隨著職務(wù)的變化，工作內(nèi)容和要求也隨之發(fā)生變化，并且能力要
戰(zhàn)略復盤培訓工作坊背景復盤是圍棋術(shù)語，指的是下完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演，是一種學習方法。同樣，戰(zhàn)略實施、項目實施、團隊工作及個人工
經(jīng)營分析的課程工作坊簡介經(jīng)營分析，關(guān)鍵在于通過工作坊使所有參與人員一起回顧過去，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，理清思路，找到關(guān)鍵，頭腦風暴，共創(chuàng)成果，拿出方案，最終達到經(jīng)營分析工作坊的預期目的。工作坊前，引導師（培訓講師
角色轉(zhuǎn)換認知培訓課程背景企業(yè)的管理人員都是從企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干中提拔而來，因為在業(yè)務(wù)方面的個人能力出色，個人業(yè)績優(yōu)秀，逐步成長為企業(yè)的各級管理人員。隨著職務(wù)的變化，工作內(nèi)容和要求也隨之發(fā)生變化，并且能力要
*團隊培訓課程背景當團隊陷入困境時，你怎樣帶領(lǐng)團隊走出迷茫走向勝利？當你帶領(lǐng)團隊沖刺目標時，你遇到的*挑戰(zhàn)是什么?大多數(shù)領(lǐng)導者的回答是怎樣激勵我的團隊,如何提高我團隊士氣?1990年4月24日舉世矚目
組織目標執(zhí)行培訓課程背景1954年，*提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理（ManagementByobjectives，簡稱為MBO)。它是*所發(fā)明的最重要、最有影響的
戰(zhàn)略解碼實施培訓課程背景為什么很多企業(yè)制定出來的戰(zhàn)略目標最后只是成了掛在墻上的口號？戰(zhàn)略只是老板的事嗎？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)為員工的日常行為？如何讓公司的戰(zhàn)略目標能真正落地？今天所有的企業(yè)都通過發(fā)揮
戰(zhàn)略解碼執(zhí)行培訓課程背景戰(zhàn)略只是老板的事嗎？如何讓全體員工理解公司的戰(zhàn)略目標？為什么制定出來的戰(zhàn)略目標最后只是成了掛在墻上的口號？如何讓公司的戰(zhàn)略目標能真正落地？戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行課程面向企業(yè)老板和中高層
打造全能型團隊培訓課程背景當你團隊陷入困境時，你怎樣帶領(lǐng)團隊走出迷茫走向勝利？當你帶領(lǐng)團隊沖刺目標時，你遇到的*挑戰(zhàn)是什么?大多數(shù)領(lǐng)導者的回答是怎樣激勵我的團隊,如何提高我團隊士氣? 199
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的培訓