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戰(zhàn)略經(jīng)營計(jì)劃培訓(xùn)

課程背景
為什么很多企業(yè)制定出來的戰(zhàn)略目標(biāo)最后只是成了掛在墻上的口號(hào)？因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)的機(jī)會(huì)、目標(biāo)、策略、人力、預(yù)算、KPI/PBC不是一盤棋，*聲一響，戰(zhàn)略作廢一半。卓越的戰(zhàn)略執(zhí)行力成了企業(yè)管理層的頭號(hào)挑戰(zhàn)。
戰(zhàn)略只是老板的事嗎？企業(yè)的執(zhí)行部門如何正確理解公司的戰(zhàn)略？如何讓各個(gè)部門圍繞企業(yè)戰(zhàn)略形成合力？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與員工的日常行為建立起聯(lián)系？如何讓公司的戰(zhàn)略目標(biāo)能真正落地？對于管理層，有目標(biāo)，無策略，有想法，無章法，有管理，無道理，有重點(diǎn)，無體系，下屬不理解，左右不配合，各種狀況，防不勝防。這些，無一不是企業(yè)戰(zhàn)略落地的痛點(diǎn)。這些痛點(diǎn)，歸到一點(diǎn)，就是企業(yè)沒有一套統(tǒng)一的管理工具和管理語言，導(dǎo)致在日常的工作中各說各話，各行其事。
《戰(zhàn)略解碼》系列課程，采用哈佛大學(xué)教授的平衡計(jì)分卡BSC、*NASA登月工程的管理神器OGSM，Google、百度、字節(jié)跳動(dòng)等大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)廣泛應(yīng)用的目標(biāo)管理利器OKR等理論和工具；在戰(zhàn)略目標(biāo)和內(nèi)部管理以及日常執(zhí)行之間建立起嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，形成一套完整的戰(zhàn)略管理方法；將結(jié)果指標(biāo)與驅(qū)動(dòng)指標(biāo)結(jié)合，將長期戰(zhàn)略規(guī)劃與年度計(jì)劃結(jié)合，將公司戰(zhàn)略與部門及員工個(gè)人績效結(jié)合，把組織愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為各個(gè)事業(yè)單元以及員工個(gè)人的績效目標(biāo)，聚焦關(guān)鍵問題的同時(shí)而不失全局思維，使整個(gè)組織行動(dòng)一致，從而使企業(yè)的力量凝聚于使愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的行動(dòng)上。
本課程面向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和中高層，幫助學(xué)員養(yǎng)成有全局觀的戰(zhàn)略管理思維，并掌握戰(zhàn)略實(shí)施的科學(xué)方法和實(shí)用工具，使企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

授課對象：
企業(yè)高管、中層以上管理干部

學(xué)員收獲：
深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略，將企業(yè)戰(zhàn)略與本職工作實(shí)現(xiàn)連接，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略認(rèn)同。
幫助學(xué)員掌握富有邏輯和可操作的一系列方法論和工具，將企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃解碼至可執(zhí)行的年度計(jì)劃，在戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行之間架起一座橋梁。

培訓(xùn)特色：
理論與實(shí)踐相結(jié)合，大量的案例分析，以實(shí)踐為主。
課堂講授與練習(xí)相結(jié)合，理性思考與感性體驗(yàn)相結(jié)合。
戰(zhàn)略與執(zhí)行相結(jié)合，對公司從戰(zhàn)略目到到解碼的全過程實(shí)戰(zhàn)演練。

培訓(xùn)方式：
講授、案例研討、練習(xí)。

課程大綱
第一天
一、前言：課程介紹、方法論
1.從戰(zhàn)略解碼到年度計(jì)劃
2.年度計(jì)劃一頁紙
3.核心方法論SMART
4.OGSM全景圖
練習(xí)：目標(biāo)的SMART五項(xiàng)檢查
二、明確部門目的O
1.公司年度計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)（共識(shí)））
2.部門年度OGSM計(jì)劃書（共創(chuàng)）
3.創(chuàng)建跨部門指標(biāo)（共擔(dān)）
4.啟動(dòng)全面預(yù)算（共建）
5.組織績效方案設(shè)計(jì)啟動(dòng)會(huì)（共享）
練習(xí)并輸出：公司級OGSM一頁紙、關(guān)鍵任務(wù)表、風(fēng)險(xiǎn)清單、各部門的OGSM（初稿）、全面預(yù)算框架（初稿）、公司激勵(lì)方案（初稿）
三、制定業(yè)務(wù)目標(biāo)G
1.將上級M轉(zhuǎn)化為本級G
2.建立過程目標(biāo)
3.確定關(guān)健目標(biāo)
4.校準(zhǔn)目標(biāo)方向
練習(xí)并輸出：各部門的目標(biāo)G

第二天
四、找到策略積木S
1.復(fù)盤找到機(jī)會(huì)點(diǎn)
2.尋找策略積木做加法
3.計(jì)算績效積木
4.可行性分析做減法
5.鎖定策略積木
練習(xí)并輸出：部門策略S
五、拆解衡量指標(biāo)M
1.搭建子團(tuán)隊(duì)OGSM一頁紙
2.共創(chuàng)每一個(gè)策略S的衡量指標(biāo)M
3.子團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)
4.共建部門預(yù)算
5.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
6.部門激勵(lì)溝通會(huì)
練習(xí)并輸出：部門策略衡量指標(biāo)M、部門關(guān)鍵任務(wù)表、部門預(yù)算方案（初稿）、部門業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)清單、部門激勵(lì)方案（初稿）
六、創(chuàng)建子團(tuán)隊(duì)OGSM
1.子團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)
2.搭建子團(tuán)隊(duì)OGSM
3.搭建基層員工OGSM
練習(xí)并輸出：子團(tuán)隊(duì)OGSM、員工OGSM
七、用STAR工具將經(jīng)營計(jì)劃轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案
1．步驟一：行動(dòng)步驟（Step）
2．步驟二：時(shí)間（Time）
3．步驟三：所需協(xié)助（Assistance）
4．步驟四：責(zé)任人（Responsibility）
練習(xí)輸出：行動(dòng)方案
總結(jié)輸出：完整的部門OGSM一頁計(jì)劃書
課后作業(yè)：年度經(jīng)營計(jì)劃報(bào)告
課程總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)回顧
收獲/輸出成果分享/感悟

戰(zhàn)略經(jīng)營計(jì)劃培訓(xùn)