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6S推進(jìn)課程課程特色：很多企業(yè)在推進(jìn)6S工作中都陷入了技術(shù)誤區(qū)，而忽略了6S管理的核心是起于素養(yǎng)、終于素養(yǎng)。本課程正是從6S管理的核心本質(zhì)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)員找到6S管理推進(jìn)的真諦，進(jìn)而將6S管理的相應(yīng)工具
全面性效率提升課程課程特色：設(shè)備是生產(chǎn)運(yùn)行中核心資源，如果設(shè)施、設(shè)備能夠保持穩(wěn)健的運(yùn)轉(zhuǎn)，那么，因設(shè)備原因而導(dǎo)致的生產(chǎn)意外停止、品質(zhì)不良、安全傷害就能夠有效控制。企業(yè)的在設(shè)備方面投資才能得到*回報(bào)。這就
戴明管理思想課程課程特色：本課程以闡釋戴明管理思想為主線，帶領(lǐng)學(xué)員重溫戴明博士的經(jīng)典試驗(yàn)，在理解戴明博士的核心理念的前提下，對(duì)企業(yè)現(xiàn)在的管理思維、管理系統(tǒng)進(jìn)行剖析和改進(jìn)，走出傳統(tǒng)的管理誤區(qū)，從更高的起
一線管理者晉級(jí)課程課程說明：一、授課采用講解、分組研討、視頻分享、案例剖析等方式，讓學(xué)員能夠積極參與到課程進(jìn)程中。二、班組長(zhǎng)被視為管理的基石，是因?yàn)樗麄儽仨氂心芰ν瓿扇缦鹿ぷ鳎?.將各專業(yè)管理部門的要
豐田問題解決法課程課程特色：豐田問題解決法是根植于豐田生產(chǎn)方式之上的改進(jìn)技術(shù)和思維路徑，如果不能理解豐田管理的根本出發(fā)點(diǎn)，所謂再先進(jìn)的工具也不能幫助企業(yè)走向卓越。本課程的內(nèi)容并不是單單呈現(xiàn)工具的應(yīng)用，
品質(zhì)管理實(shí)物課程課程特色：經(jīng)過多年的分析對(duì)比，中國制造業(yè)的質(zhì)量管理水平與國際先進(jìn)企業(yè)的差距依然巨大，這嚴(yán)重影響了中國產(chǎn)品的信用度、市場(chǎng)忠誠度和利潤率。相同的設(shè)備，原材料，不同的企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量上會(huì)
精益化戰(zhàn)略課程課程概況：‘精益生產(chǎn)’有清晰明確的定義；‘精益管理’已經(jīng)語焉不詳；‘精益戰(zhàn)略’則是很好聽，但空有概念，并無戰(zhàn)略內(nèi)涵
作業(yè)技能課程課程說明：TWI（TrainingWithinIndustryforSupervisor），英文原意是：對(duì)一線督導(dǎo)者進(jìn)行的在企業(yè)內(nèi)部（不脫產(chǎn)）的培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目誕生于二戰(zhàn)期間的*軍工行業(yè)
日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃體系課程課程背景：生產(chǎn)計(jì)劃，是鏈接市場(chǎng)需求和企業(yè)制造資源的橋梁，是將現(xiàn)場(chǎng)改善的成果，投放到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換器。計(jì)劃做不好，現(xiàn)場(chǎng)改善的成果就無法彰顯出*的成效。JIT（Day）日準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃體系
精益變革改善課程課程概況：中國接觸豐田生產(chǎn)方式已經(jīng)超過40年，其基本概念與工具都已經(jīng)不是新東西了（豐田生產(chǎn)方式已經(jīng)在豐田公司實(shí)施60多年）。但奇怪的是，在中國始終沒有出現(xiàn)一個(gè)“真正的&rd
精益生產(chǎn)制造培訓(xùn)
創(chuàng)新班組管理培訓(xùn)
優(yōu)秀班組長(zhǎng)的訓(xùn)練
精益生產(chǎn)方式培訓(xùn)
工廠成本管理課程
班組運(yùn)營管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理改善培訓(xùn)
供應(yīng)商管理方法培訓(xùn)